ESH202 Lecture Notes - Lecture 3: Prentice Hall, Lead Management, Operant Conditioning
9 Jun 2018
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Week$3-
Behaviour$Management$Theories
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Document Summary
Reading: edwards & watts (2008), chapter 3 and chapter 4. Establish a sense of comfort and order (marzano & pickering, 1997) Establish a relationship with each student in the class. Respond positively to students" incorrect responses or lack of response. Vary the positive reinforcement offered when students give the correct response. Structure opportunities for students to work with peers. Provide opportunities for students to get to know and accept each other. Help students develop their ability to use their own strategies for gaining acceptance from their teachers and peers. Frequently and systematically use activities that involve physical movement. Be aware of malicious teasing or threats inside or outside of the classroom and take steps to stop such behaviour. Have students identify their own standards for comfort and order (marzano & pickering, 1997) Theoretical bases of behaviour management (image on slide) Leadership theories: democratic discipline, choice theory, reality therapy.
