Class Notes (811,703)
Canada (494,883)
Brock University (11,942)
POLI 2P97 (10)
Tim Fowler (10)

Monday January 13th 2014 Poli 2P97.docx

7 Pages
Unlock Document

Political Science
Tim Fowler

Monday January 13  2014 Poli 2P97: The American Constitution, Court system and Civil Liberties: Common Principles of Founders: ­ limited power o divided between branches o divided between state level and national level  o did this so that no branch would become more powerful (defused power)  o power is too defused, nothing gets done because it is divided up between  too many people ­ protection of rights  o wouldn’t be inherited power o right of equal representations, in the house of representative – bigger states  get more seats o principle of no taxation without representation  o people who are popularly elected must be the ones to spend money  ­ legislature as the leading branch of government o overly powerful executive was worrisome  o threw over the kings  o was to be the most powerful  o the idea that the institutions of the states should be responsive to the  people  o assembly was the voice of the people  ­ Americans have little faith in the congress and the courts  ­ beliefs that the American system is wide spread  ­ was a unique document  o most countries wrote theirs much later o the UK has no constitution  ­ America greatly shaped the constitution  ­ American colonies ignored English laws  ­ Britain ignored us ­ A long history of American colonies electing their own presidents  ­ Shaped from arguments from women and aboriginals about fairness and equality  ­ Relatively easy to be written  th ­ Written in the 18  Century  ­ Compacts and covenants ­ New England communities began with an agreement of how to govern themselves  ­ Practice of religion without government interference  ­ The acceptance of debates about what democracy looks like  ­ Great debates about what should an shouldn’t go in the constitution    Early Debates about the constitution: ­ How much power to the people? o Answer to the people but not too readily  o Should also allow for second thought o Class perspective – wealthy, educated people o Indirect elections – vote for men who would vote for the people o Allowed people to only vote for the house of representative  o President is elected by the electoral college  o Women only go the right to vote in 1920  o African Americans 1965 o Slow roll out of democracy  ­ National versus state governments  o Left most of the power with the states  o State and local governments were closer to the people  o National government should be very small  o States maintain some power and the national government retains others  ­ The form of executive power o Single executive or committee – lots of debate  o Single executive would grow too power and become a monarch  o Constitution provided for a single government for 2 terms  o How the government would be elected caused a lot of issues  o Didn’t trust state legislature  Separation of power  o Each state would elect electors (electoral college) o Larger states were given more votes in  o In the end there was a strong national leader  o Constitution created checks and balances  o Balanced by a checking power somewhere else  ­ Slavery  o Crafted what the American republic would look like  o 25 were slave owners  o south Carolina and Georgia wanted slavery protected and said they would  leave if it wasn’t  o how do they deal with African americans  o 3/5ths compromise  o how people were represented  o total number of slaves were counted as 3/5ths  th o slaves would generate 3/5  of wealth of a person  o how this compromise was undone  Constituional limits of power: ­ exclusive powers and shared powers o just congress has exclusive powers o “Necessary and proper” clause   elastic clause   being stretched and stretched   make all always that should be necessary and inclusive    congress has the power to pass any law exclusive to their powers   If congress has the power to raise and army and navy they have to  have the power to do other things o where the people were represented but not too much  o power to raise revue  o interstate o raise coin money  o raise armies  o raise a navy  o congress is an exclusive power o between the government and the courts  o president might negotiate treaties the senate must ratify them o war powers are meant to be shared  o American governments don’t call things war   o Korean war was never called a war in the US, it was called a police action  o Vietnam was a police action at first until it was called a war  ­ separation of powers  o one branch would get too much power  o judicial and executive power is exercised by different groups of people  o article one of the legislature sets up a bicameral legislature  ­ Checks and balances o also describes the presidential veto – from the house and the senate  o the house can override the presidential veto  o the check on the presidents check  o can use impeachment  o president and vice president can have you been impeached  o the house votes to impeach senate votes to remove  o Clinton, Nixon and Johnson were impeached  o No judge has been impeached or removed from office  o Congress has punished agencies  o Congress can freeze judges salaries when they don’t like what the  decisions made  o Article 2 gives the government to recommend laws  o President appoints judges  o Can check the judiciary by granting pardons  o Article 3 creates the supreme court o There will be a supreme court  An overview of the constitution: ­ the preamble  o the people are where the power comes from  ­ seven original articles  o Article one – establishes congress, house of representation, the senate   Grants congress the authority to collect taxes and raises an army  o Article 2 – Executive branch   The president must be fully American   Must be 35 years of age   Very little powers for the president   The president will have executive power but doesn’t define what it  is  o Article 3 – there will be a supreme court in the us  o Article 4 – Full faith and credit clause   One state may not discriminate against other people from other 
More Less

Related notes for POLI 2P97

Log In


Don't have an account?

Join OneClass

Access over 10 million pages of study
documents for 1.3 million courses.

Sign up

Join to view


By registering, I agree to the Terms and Privacy Policies
Already have an account?
Just a few more details

So we can recommend you notes for your school.

Reset Password

Please enter below the email address you registered with and we will send you a link to reset your password.

Add your courses

Get notes from the top students in your class.