Class Notes (835,669)
Canada (509,325)
ARCU 4600 (9)
Lecture

Week 13.docx

7 Pages
86 Views
Unlock Document

Department
Architecture Urban
Course
ARCU 4600
Professor
Benjamin Gianni
Semester
Winter

Description
Week 13thost­war period Urban Renewal, Backlash, Phoenix Rising April 4  2014 Final Take­home due April 26  h Recitation session – pick up midterm  Urban Renewal Under Title 1 last week – class finished looking at seventeen Title 1 projects in NY during the  50s/60s • Funding for highways and for urban renewal projects – came from Title 1 money • 1 000 000 units of slum housing removed from Title 3 – 1 000 000 new ones replaced it  • Middle­class housing in cities meant to bring people into the city to increase tax­base (generate more  money) • Title 1 introduced in 1949 – didn’t work very well – revamped in 1954 with three major changes: o City allowed to get developers on board to make sure the project was viable o Federal government agreed to guarantee loans for the construction of Title 1 projects o Land could be expropriated for civic uses – institutional and cultural buildings   These probably won’t increase the tax revenue but will increase the value of adjacent lands and  desirability to live close to them  Culture is one of the few things that cities held on to whereas suburbs did not Washington Square Project as the most famous of them • Incorporates a range of projects that cities could use federal money for • Involved three things: o Classic middle­class high­rise housing o A number of institutional buildings  o New road project that consisted of pushing 5  avenue down through Washing Square Project to West  Broadway and to connect it to Spring Street • Most of these projects were envisioned as integrated • All the traffic on 5  avenue stops and is redirected into the park – unusual since most avenues pull  through th • Moses wanted to bring 5  avenue down to Spring Street and then connect it to the tunnel • Redevelopment part of a larger vision of connecting Long Island to New Jersey and to connect  Manhattan into the larger interstate system Thomas Adams’ Plan for Road Network • Working for the Regional Planning Association  • RPAA came out against Thomas Adams plan in New York – Mumford wanted the whole region to be  organized under a single jurisdiction • Mumford said that cities should expand but not sprawl – relocated industry to where resources are • Moses’ plan was already in place – basically doing a plan that was approved 30 years earlier Washington Square Project  • Harder to push things through the middle where the wealth is located – poor tended to be located on  the edge of the island • The blighted area was not a down enough area • Route through WAsington Square park never built – 5  Avenue still at dead ends • Project was famously opposed by Jane Jacobs – said that they were brainwashed planners and  architects • Redlining contributed to the decay of the neighbourhood even further • Redline made it easier for an area to be considered for urban renewal – could be declared blighted o Not its root cause for blight but made it easier to gain access to federal money • Bleaker Street – popular area though in decay ­> full of coffee shops, night clubs, etc On northern part of the project – two housing slabs – Silver Towards • Between the two buildings is this giant park • The area between the two slabs is a giant raised plinth Philadelphia – Middle­class housing, Society Hill Towers • IM Pei did this – 1963 – brought him to fame • Title 1 project • Three point towers and a quadrangle of rowhouses beside it Lafayette Park Project in Detroit • Was a decaying neighbourhood • A lot of highway infrastructure was pushed through – poor area • Large area that was cleared  • Epitomized the problem of Title 1 – spent a huge amount of money acquiring the land, clearing the  land, but no one bid for the land  • Sitting vacant • Federal government didn’t pay back the difference so the city lost a lto fo money • Greenwald? put on board afterwards • Greenwald got Mies van der Rohe involved • Again has two towers with a plinth in between  • Strip mall just south of it • The entire middle of the complex was left open as a giant open park • Townhouses on the other side of the complex  • Townhouses – cut into ground, glass • High profile project from an architectural point of view too Pittsburgh • 1954 Title 1 was redrawn to include civic drawings • new road introduced to cut into existing downtown area • 98 acres of housing was torn down • Two middle­class housing  Lincoln Center – Cultural/Institutional center in NY • Beside Julliards another threatre and institutional buildings • Also some new housing on west side • Really only one approach for any Title 1 and 3 project: o The modernist vision is embodied – free standing buildings floating around in open space o In Lincoln Center, Pruitt Igoe Title 1 didn’t work and phased out in the 70s • Middle class didn’t’ come back – cities continued to decline • Jane Jacobs’ book in 61 • Another form of resistance came in the form of the historical preservation movement o Spurred by the demolition of Penn Station • Made it more complicated – if a building in a blighted area was marked as historical, you couldn’t  rip it down • Those who hated urban renewal blamed Title 1 as the fall of the city – it did replace slums with  deadzones • The willingness to shred and reshape the city grew from a consensus in the slum problem – seen as a  cancer to the city • To achieve area wide change, you had to aggregate areas, clear it, and rebuild on large scale o Approach had been made 30/40 years earlier • Modernist clear cutting and tower in the park was a dominant idea among planners • Opposition to the bulldozer approach surfaced as early as the 60s – Jane Jacobs as a major facilitator  of this • Lewis Mumford also heavily criticized post war urban planning – too much space used for  transportation and road infrastructure o In the act of making the core incongestible, they have made it unhabitable • Riots broke out in cities too – Detroit and Chicago  o Large sections of the city were burned • White and Black families living together – segregation of living makes no sense o Desire to integrate cities actually made them more segregated though o i.e. in Pruitt Igoe, all the whites left the buildings o short term goal was to segregate them even further o cities seen as the realm of the poor and middle­class wanted even less to do with them Race Riots, 1960s • further polarizes racial thing • long­term it worked short term made things worse for cities • the greatest opponents to desegregation was the public housing authority who knew what was going  to happen De­institutionalization also as another issue • large backlash against state­run institutions run for the blind, disabilities, mental, etc • society doesn’t know what to do with the people • Mental institutions were given large amounts of money – federal government decided to draw  money from these institutions due to too many scandals • They gave funding directly to the person in need • Problem now: homelessness – these people no longer live in institutions • Cities bore much more homelessness than the suburbs • Also negatively affected the perception of cities while they were trying to rebrand themselves for the  middle­class • 70s even harder on cities than 60s o cost of borrowing went way up o very little built in cities during 70s o shift from modernist high­rise to brutalism  o Brutalism was equally brutal to cities as high­rises were • Almost good that cities didn’t’ have money in the 70s, or more buildings like the brutalist Boston  City Hall would have been built Skyscraper Construction, 1970s • City Court Building o Very famous because it was one of the few tall buildings to be built o Bu
More Less

Related notes for ARCU 4600

Log In


OR

Join OneClass

Access over 10 million pages of study
documents for 1.3 million courses.

Sign up

Join to view


OR

By registering, I agree to the Terms and Privacy Policies
Already have an account?
Just a few more details

So we can recommend you notes for your school.

Reset Password

Please enter below the email address you registered with and we will send you a link to reset your password.

Add your courses

Get notes from the top students in your class.


Submit