Class Notes (835,669)
Canada (509,325)
ARCU 4600 (9)

Week 13.docx

7 Pages
Unlock Document

Architecture Urban
ARCU 4600
Benjamin Gianni

Week 13thost­war period Urban Renewal, Backlash, Phoenix Rising April 4  2014 Final Take­home due April 26  h Recitation session – pick up midterm  Urban Renewal Under Title 1 last week – class finished looking at seventeen Title 1 projects in NY during the  50s/60s • Funding for highways and for urban renewal projects – came from Title 1 money • 1 000 000 units of slum housing removed from Title 3 – 1 000 000 new ones replaced it  • Middle­class housing in cities meant to bring people into the city to increase tax­base (generate more  money) • Title 1 introduced in 1949 – didn’t work very well – revamped in 1954 with three major changes: o City allowed to get developers on board to make sure the project was viable o Federal government agreed to guarantee loans for the construction of Title 1 projects o Land could be expropriated for civic uses – institutional and cultural buildings   These probably won’t increase the tax revenue but will increase the value of adjacent lands and  desirability to live close to them  Culture is one of the few things that cities held on to whereas suburbs did not Washington Square Project as the most famous of them • Incorporates a range of projects that cities could use federal money for • Involved three things: o Classic middle­class high­rise housing o A number of institutional buildings  o New road project that consisted of pushing 5  avenue down through Washing Square Project to West  Broadway and to connect it to Spring Street • Most of these projects were envisioned as integrated • All the traffic on 5  avenue stops and is redirected into the park – unusual since most avenues pull  through th • Moses wanted to bring 5  avenue down to Spring Street and then connect it to the tunnel • Redevelopment part of a larger vision of connecting Long Island to New Jersey and to connect  Manhattan into the larger interstate system Thomas Adams’ Plan for Road Network • Working for the Regional Planning Association  • RPAA came out against Thomas Adams plan in New York – Mumford wanted the whole region to be  organized under a single jurisdiction • Mumford said that cities should expand but not sprawl – relocated industry to where resources are • Moses’ plan was already in place – basically doing a plan that was approved 30 years earlier Washington Square Project  • Harder to push things through the middle where the wealth is located – poor tended to be located on  the edge of the island • The blighted area was not a down enough area • Route through WAsington Square park never built – 5  Avenue still at dead ends • Project was famously opposed by Jane Jacobs – said that they were brainwashed planners and  architects • Redlining contributed to the decay of the neighbourhood even further • Redline made it easier for an area to be considered for urban renewal – could be declared blighted o Not its root cause for blight but made it easier to gain access to federal money • Bleaker Street – popular area though in decay ­> full of coffee shops, night clubs, etc On northern part of the project – two housing slabs – Silver Towards • Between the two buildings is this giant park • The area between the two slabs is a giant raised plinth Philadelphia – Middle­class housing, Society Hill Towers • IM Pei did this – 1963 – brought him to fame • Title 1 project • Three point towers and a quadrangle of rowhouses beside it Lafayette Park Project in Detroit • Was a decaying neighbourhood • A lot of highway infrastructure was pushed through – poor area • Large area that was cleared  • Epitomized the problem of Title 1 – spent a huge amount of money acquiring the land, clearing the  land, but no one bid for the land  • Sitting vacant • Federal government didn’t pay back the difference so the city lost a lto fo money • Greenwald? put on board afterwards • Greenwald got Mies van der Rohe involved • Again has two towers with a plinth in between  • Strip mall just south of it • The entire middle of the complex was left open as a giant open park • Townhouses on the other side of the complex  • Townhouses – cut into ground, glass • High profile project from an architectural point of view too Pittsburgh • 1954 Title 1 was redrawn to include civic drawings • new road introduced to cut into existing downtown area • 98 acres of housing was torn down • Two middle­class housing  Lincoln Center – Cultural/Institutional center in NY • Beside Julliards another threatre and institutional buildings • Also some new housing on west side • Really only one approach for any Title 1 and 3 project: o The modernist vision is embodied – free standing buildings floating around in open space o In Lincoln Center, Pruitt Igoe Title 1 didn’t work and phased out in the 70s • Middle class didn’t’ come back – cities continued to decline • Jane Jacobs’ book in 61 • Another form of resistance came in the form of the historical preservation movement o Spurred by the demolition of Penn Station • Made it more complicated – if a building in a blighted area was marked as historical, you couldn’t  rip it down • Those who hated urban renewal blamed Title 1 as the fall of the city – it did replace slums with  deadzones • The willingness to shred and reshape the city grew from a consensus in the slum problem – seen as a  cancer to the city • To achieve area wide change, you had to aggregate areas, clear it, and rebuild on large scale o Approach had been made 30/40 years earlier • Modernist clear cutting and tower in the park was a dominant idea among planners • Opposition to the bulldozer approach surfaced as early as the 60s – Jane Jacobs as a major facilitator  of this • Lewis Mumford also heavily criticized post war urban planning – too much space used for  transportation and road infrastructure o In the act of making the core incongestible, they have made it unhabitable • Riots broke out in cities too – Detroit and Chicago  o Large sections of the city were burned • White and Black families living together – segregation of living makes no sense o Desire to integrate cities actually made them more segregated though o i.e. in Pruitt Igoe, all the whites left the buildings o short term goal was to segregate them even further o cities seen as the realm of the poor and middle­class wanted even less to do with them Race Riots, 1960s • further polarizes racial thing • long­term it worked short term made things worse for cities • the greatest opponents to desegregation was the public housing authority who knew what was going  to happen De­institutionalization also as another issue • large backlash against state­run institutions run for the blind, disabilities, mental, etc • society doesn’t know what to do with the people • Mental institutions were given large amounts of money – federal government decided to draw  money from these institutions due to too many scandals • They gave funding directly to the person in need • Problem now: homelessness – these people no longer live in institutions • Cities bore much more homelessness than the suburbs • Also negatively affected the perception of cities while they were trying to rebrand themselves for the  middle­class • 70s even harder on cities than 60s o cost of borrowing went way up o very little built in cities during 70s o shift from modernist high­rise to brutalism  o Brutalism was equally brutal to cities as high­rises were • Almost good that cities didn’t’ have money in the 70s, or more buildings like the brutalist Boston  City Hall would have been built Skyscraper Construction, 1970s • City Court Building o Very famous because it was one of the few tall buildings to be built o Bu
More Less

Related notes for ARCU 4600

Log In


Join OneClass

Access over 10 million pages of study
documents for 1.3 million courses.

Sign up

Join to view


By registering, I agree to the Terms and Privacy Policies
Already have an account?
Just a few more details

So we can recommend you notes for your school.

Reset Password

Please enter below the email address you registered with and we will send you a link to reset your password.

Add your courses

Get notes from the top students in your class.