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Political Science
PSCI 2301
Kathlean Fitzpatrick

PSCI 2300 Lecture 1 10/03/2013 Dr. K.C. Fitzpatrick [email protected] The Republic of Plato Introduction and Bk. 1 *Powerpoint on cuLearn Set up in a dramatic dialogue Each character presents an opinion on what justice is Words are dead ­ only can have a spiritual relationship to find the answer together Always looking for the good but never possessing it You are trying to catch a glimpse of the truth (as the philosopher) 1. Setting the scene ­ Characters 2. Cephalus ­ Traditional Authority 3. Polemarchus ­ Giving what is owed/helping friends, harming enemies 4. Examination of politics on.. ­‘Art of Skill’ 5. Thrasymachus, Rule of the stronger (Might makes right) (Strong do what they will, weak do what they must) Rule of the regime (Positive law) 6. Common good What is Justice? Setting the scene: Background to the dialogue is the Two Fold Crisis; the looming threat to Athenian democracy due to the war  with Sparta and the Trial and Death of Socrates Line 1: “Went down to the Piraeus”; “Yesterday” to “watch” a “festival” and a “feast” “with Glaucon” Went to the Marketplace to go observe this new festival with Glaucon. Line 2: Was “stopped” by Polymarchus’ salve; “taken” to the house of Cephalus to “converse of the nature  of Justice Arrested by Polymarchus’ slave so he could teach them the nature of Justice, because he is seen as ‘wise.’  They never make it back to the festival because they are intrigued by teaching. Book 1 takes place at Cephalic Cephalic: Custom & Tradition 1. Justice­Telling the Truth, Paying debts, Keeping promises and Obeying the Law The father, head of the household Understanding practical, no theoretical Justice= custom and contract; individual interest; utility and reciprocity He’s old and he’s not moved by the desires of the passions Socrates doesn’t challenge him directly because he is the elder He is challenged so he leaves­to go confess to the Gods 2. Polemarchus: Inherits the Argument Justice is to give each what he is owed Helping ones friends and harming ones enemies… Who are ones friends and enemies? 3. Examination of Politics and Justice: “art of skill” What kind of use one puts their skill to The good is more than just a skill What is justice? Is it a skill? What kind of skill? What are we applying it to? 4. Thraymachus­Sophist Justice = The rule of the stronger Might makes right.. Force is the arbitrate of all  Competing with Socrates.. He knows what is it to rule, he has knowledge, he has power, and something to  sell (skill­can teach them the skill of ruling) Knowledge is always towards the good Justice as Convention, Rules of the Regime Are politicians guided by justice? Human beings will not be ruled by force­they will resist­injustice Strong regime…manipulate and persuade to set the rules of the regime Benefits of justice for everyone else, but you enjoy passing the justice by cheating You still have to know what justice is to overrule it 5. Socrates’ Refutation of Sophism: Limits of Politics as Techie If politics is knowledge; it must serve and be defined by that purpose Socrates: Counter #2 Justice is not more convention; existence of an objective standard Is tyranny really something to be aspired to? We require each other so we have to look to our common good Compromise, find the common good together to make a community Socratic Refutation; But question remains: What is justice? Thrymachus is tamed, he thinks Socrates has knowledge that he does not We can recognize the difference between justice and injustice Conclusion Questions on last slide PSCI 2300: Lecture 2 10/03/2013 Book 1: review Setting the scene and characters Justice as (paying debts, obeying law, keeping promises, fairness/equality) Giving each his due (what they deserve ) How do you decide who deserves what? Helping friends, harming enemies Insiders/outsiders, crime punishment Rule of stronger Domination, favour of the ruling elite, collective benefit but scam the system What about political legitimacy? The common good Virtue, for its own sake; essential to the Good Life Have a sense of justice and injustice Education is to reform character Book 2: founding the Ideal City in speech Just city­creating a city in their mind­beauty and perfection Justice as drudgery; Ring of Gyges­Consequences Hold self back and not take what one could “Looking” for Justice in Ideal Speech PSCI 2300: Lecture 2 10/03/2013 Glaucon’s radical challenge: justice for its own sake City and the soul reflect each other Greek Metaphysic: hierarchy Divine     God      Rulers          MindEarth       Man      Warriors       HeartHades      Beast    Producers     Gut Pietyo Reputation What is justice for its own sake? Founding Ideal City in speech Pride in ownership of the city (the brothers as co­founders) The Original City: “Natural simplicity” Begins with Adeimantus Basic needs: food, shelter, clothing: farmers, craftsmen, producers We need each other, to provide for each other The Feverish City: The excess of luxury and desire Glaucon High spirits The need for Guardians/Noble dogs: Gentle with friends and savage with enemies How do you keep the elite from dominating? Accept the legitimacy of the political power They will think up their own beliefs, so they need to be taught the right belief Censorship of Poets Teach morality PSCI 2300: Lecture 2 10/03/2013 Mold them to be “perfect” The Unity of The Good (God/Divine) Book 3: centrality of education and the social order Education, perfecting nature through are Cultivating community through the liberal arts Building and binding an ideal community Soul­craft, Natural ability or acquired skills The Liberal arts: natural gifts or interests Literature: immorality through heroic service and sacrifice Logic: strategy and design Music: blending elements through balance and harmony Teaches lessons Gym: the martial arts and the band of brothers Balanced life Beauty as image of God Excellence Everyday experience and the “look” of the good Desire Testing and selection of Elite Select the best of the best Good government Plato’s elite meritocracy Noble lie Ideology and myth; a necessary evil? Myth of origin; kinship Myth of the medals; hierarchy of birth Allegory of metaphors and social order Loyalty through extreme unity Legitimacy The armed camp PSCI 2300: Lecture 3 10/03/2013 Book 3: Foundation/Education (Justice as an individual) PSCI 2300: Lecture 3 10/03/2013 Founding Ideal City in Speech Look of justice in its image (just city and just citizens: internal constraints) Find out what justice is Justice reflected in the soul Rule of Law; common good State of ones soul Original/Feverish City Owning and participating in the city together Love our own work City of necessity to a flourishing city Education and Noble Dogs Need Guardians to guard the state (from external and internal) Educate the strong so they will be allies of the state Mixing Music/Gymnastics Harmonizes philosophy (soft) and warriors (honor) Testing and Selection produces Social Class Hierarchy Rulers/Statesman (Noble, best of the best) Warriors/police power Producers/money makers/expertise (Common) PSCI 2300: Lecture 3 10/03/2013 The Necessity of the Noble Lie Have to believe People are born with different medals in their soul Defines hierarchy by nature Convinces people to accept their place in society Community of Property and Family Armed Camp Desire for honor Guardians are given honor of the state Heroic and devine Adeimantus objects: Guardians will not be happy Lover of wealth, comfort and convention Glaucon agrees Book 4: “Look” of Justice in City and Soul Happiness and Justice Happiness in the whole (each part of society serves the whole, each part is partly happy, together form  happiness) Austerity and deterrence Not worth the effort Strength: repel the soft side (defence) Adeimantus now agrees/satisfied PSCI 2300: Lecture 3 10/03/2013 Ordered Harmony: Part­whole Rulers: wisdom/prudence: giving good council Warriors: courage: fight and die for the state: obedience and loyalty Producers: Moderation: keeping themselves in order, obeying the law:supplying the state Justice must be the good order of the whole: each part doing its own thing Where is justice??? Back to Polemarchus’ definition of justice Giving to each is due Is justice natural, is it good? What kind of good? (Glaucon) Justice=Minding Your Own Business Each part=to the whole Each part doing what it is fitted for “Each receiving its due” Together make harmony Justice = common good of the whole The Distinction Rules/Ruled Hierarchy not a democracy Status society Keep generals in check Each class must mind its own business Corruption PSCI 2300: Lecture 3 10/03/2013 Understand and consent to the rule of law Conservative: Preserving and maintaining Innovation is dangerous Need for laws is not healthy Cannot legislate obedience The Analogy Examined (motion and rest) metaphor of the soul Reason/intellect/Mind Spiritedness/emotions/heart Desire/wants/appetite (gut) (Wisdom­Courage­Moderation) Each part minding its own business Doing its due Self­control/self­respect Is Intellectual Desire Satisfied? Curiosity­intellectual desire Always gets you into trouble Questions authority Even though you know you shouldn’t Book 5: Transition­Problem of Eros and Possibility (pivotal movement) The Equality of Women PSCI 2300: Lecture 3 10/03/2013 Family kin Challenging patriarchy­why aren’t men and women equal? When it comes to the soul; women are the same Fundamental equality­make decent mates for males Unity and Abolition of Family (Women and children in common) Unity of a state family opposed to kinship Artificial relation of citizenship Breading program (Marriage festival) Sexuality is properly managed and controlled Best of the best breed with other bests Citizens see it as a reward or happens by chance Transcends the taboo of incest Identity and Difference: Transcend The State Usages in war They will be courageous Friends and enemies Family is friends=states is friend Difference between Greeks and Barbarians War among the Greeks shouldn’t be as violent as Barbarians Rules of war (limits) The Rules of Philosopher King PSCI 2300: Lecture 3 10/03/2013 Philosophy and political power Socrates says the state needs wisdom (love of knowledge) Philosophy is a higher state Knowledge as an end Philosophers and Non­philosophers Beauty analogy (Plato­the world is a hierarchy) The good (one) Not altered Beauty (one) Image of the good Justice, courage, prudence (many) Participate in the good Codifying pairs of thought (epistemology) Knowledge­Opinion­Ignorance Whole Being ­­­­­­­Becoming­­­­­­­Nothingness Knowledge ­­­­­­­­­Opinion­­­­­­­­­­Ignorance Light­­­­­­­­­­­­­­­­­Shadow ­­­­­­­­­Darkness Vision­­­­­­­­­­­­­­­­Appearance­­­­­Blindness Private Eros and Public Virtue: Human Nature in it’s Limits Education=enlightenment Essay Question: PSCI 2300: Lecture 3 10/03/2013 1. Pick a metaphor, symbol or image from the republic  2. Discuss how does it drive the dialogue 3. Justice in the city 4. Justice in the soul *Discuss how affects justice in the city and justice in the soul PSCI 2300: Lecture 4 10/03/2013 Book 5 1. The equality of women 2. The communism of women and children Denied family Loyalties cannot be split between family and public interest No private interests Protect their city like its their family “Perfect statesmen” no selfishness Defend the city onto death The rule of philosophy/kings City must be ruled by the philosopher kings to run a just city They have wisdom “Perfect city” The coincidence of philosophy and political power Lucky but not a likely coincidence City will be torn by factor, disobedience and injustice What is relation of theory and practice? Can a just city exist? Book 6 ­ The Images of Philosophy and The Good Proposition that the world of sensible objects (see, taste, touch) they don’t really have being, they change,  in the realm of temporality Things that don’t change are the thoughts the reflect the images of what’s true PSCI 2300: Lecture 4
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