Lecture notes - IDS.docx

21 Pages
74 Views

Department
International Develop Studies
Course Code
INTD 2001
Professor
Theresa Ulicki

This preview shows pages 1,2,3,4. Sign up to view the full 21 pages of the document.
Description
09/17/2012 State owned business, social services such as education and health care – was supported – state lead  development – 1970’s heavy government regulation of the economy was seen as negative. – undermining  flexability that corporations need in order to be profitable.  UN ­> initiate and manage development efforts, peace keeping mitions and campaigns to eradicate poverty  3 factos inform and constrain the role o the uN in developing countries UN is a political organization not a developmental one Ends and means of development have changed since UN founded UN not a single actor – example: world bank is apart o the UN family but not system ­   However UN have had some success in development such as.. Disease and illness control  ­ small pox Provision of technical expertise and administrative oversight, and provides a focal point for new thinking.  UN isn’t always present in peacekeeping and enforcement all of the time – Rwanda  Multinational corporations:  Nov 5  7:00 pm Why is gender a development issue?  Social justice, gender equality should be advocated because it is good for development, women are the  ones who care for children so they can educate them, her income will help give her children better  education, she will uplift her family and  community…  Gender myths: men are farmers, women are better carers, men are the income earners, African men are  laz and women produce entire food crops, female headed households are oorest of the poor.  ­ on average, women are more disadvantaged in several barriers  women in development: an attempt to compensate for gender blindness that existed before.  Women shuld be added to  development, and they focus on womens productive roles.  Argued that women could contribute to the  development process, rather than just being needy beneficiaries of development – women needed to be  integrated.  Increased ecnonmoic participation of women would result in a move towards equality between  men and women . this drive created certain contribtuions – enhanced the understanding that there was a need for statistical  measures of womens work.  Ther was a need for increasing womens opportunities for education and  eompoyment, and created a women in development policies and bureaus  there was also critiques – focuses on women rather then on power relations between genders.  It treates  women as a homogenous category – rather than individuals.  It oes not look at genders just at women…  Gad focus – goes from unequal power relations between women and men. Improvements of womens status  requires a shift between the power status between women and men at all micro an macro levels.   Development policies should not isolate womens reproductive roles as they are interwtwined into womens  lives,  successful development does not target women but it empowers them.  Development projects must  involve both women and men identifiying solutions to issues.  Development projects need to confront and  contribute to womens position in life.  Critques of gad – gender and women are used interchangeably.  Tendency to become depolitcised as it  becomes institutionalized. du Practical gender needs are needs women and men identify with in their lives and roles as a woman and as  a man – basic needs like shelter, water, health, income.  These may improve their living standards but not  position in life. th Nov 5  7:00 pm Strategic needs – subordinate position in society owmen experience – changing structure of power control  and division of lavour – womens vulnerability to violence, access to education, lack of mens respobibility in  chils care.  Rwanda 09/17/2012 1993 – sporadic fighting between hutus and RPF  – forcing Rwandan government to let them back home  after being exiled some time ago. Both sides by this time were under pressure from international  organization to reach peace settlement.  The peace settlement was agreed to by both sides but it was  precarious and they weren’t actively accepting it.  There was fear amongst public and militias put a blueprint  for the genocide before it began.  After the presidents plane was crashed down conspiracies were made  about who did this, but this is where the genocide began  up to 1 million were slaughtered in 3 months of  the genocide.   The intimate nature makes this genocide unlike any other – Rwandan army participated but  most people were killed by civilians. A lot of the Hutu majority took part in the genocide.  They had a shared  religion, intermarriage and language – this was another significant abnormality in this genocide.  Factors to the genocide: Economic status – poor people in rwanada fiered consiquences of Tutsi return, farm land was already under  intense pressure so if regugees came back where would they live, whos land would they take?  Arcitecs of  the gencodie used this against them and used propaganda to instill fear to the hutu population that they  would steal their land.  Before genocide economy was decreasing and they lived in poverty.  International neighbours – romeo delaire –  It wasn’t critical to them and it was seen as dangerous.  Samalia was an important factor why usa did not intervene.  Africa fatique – reluctant to intervine as there are always conflicts in Africa… Africa is hard to understand  and because of this they are reluctant to go in the first place, ethnic conflict is viewed as inevitable in Africa.  Conflict in drc is still experiencing insecurity  Current Rwanda : tutsi government but are the minority.  Rpf government – there will not be a democracy  where hutus will be in power – right now there is a crack down in Rwanda  and citizens are being repressed  cause they don’t want ot let go of power in case of another genocide.  Rwanda Genocide  09/17/2012 complex relationship between structure and agency… legacies of colonialism: 1.the nature of pre colonial society 2. historical timing of colonialism 3. motives an forms of colonial rule. differences between hutus and tutis: belgim created differences of them that weren’t based on real science,  tutsis apparently were more like Europeans with thinner noses and lighter skin… pre colonial Rwandan society: hutus were agriculturalists, tutisis were cattle herders – since they had arich  diet of milk and meet they were some what taller than hutus. in 15  – 19  centuries highly organized state  dominated by tutsis. yet their power was frequently shared with hutu… at a local level hutu controlled  significant power.  the differences between hutu and tutsi was more social and political not ethnic or race  based…  Kwihutura was a ceremony where hutus could become tutsis… it had nothing to do with race but  with social class…  social Darwinism… humanity was hierarchically created in which white Europeans were the most  developed.   hematic hypothesis: a son of noa turned back as a punishment… he was black on the outside but white on  the inside.. all progress in Africa was the result of the civilizing influence of the outside raise.  hamites were  black Caucasians.. such as Tutsis.  since European colonialism was indirect rule through the tutsis the hutu experienced colonialism through  the domination of tutsis rather than the domination of Belgians.  exploded into violence in “hutu revolution of 1959” killing and displacing many Tutsi.  RPF created a civil war  in 1990… the genocide was an effort by hutus extremist to protect the gains of the 1969 revolution.  coffee and tea was an important legacy to Rwanda… exported to Europe they were dependent on a single  commodity agricultural export.  coffee export was responsible for 75% of exports earned in 1990. the global  price of coffee plummeted in 1980’s which resulted in an ecomonic and political crisis which crashed the  economy.  this created more poverty, in 1990s there was 100,000’s of unemployed people especially young  men…   human agencents lead o genocide not historical events…  Rwanda Genocide  09/17/2012 radios were used as a source of propaganda  ­­ why study development theory? Because theory shapes what government and activists do in the name of  development.  All policies are performed by the perspective of development and underdevelopment – how  to explain inequality and what leads to poverty…. Development theory is all about trying to understand the  forces of development and the impact on peoples lives.  Figuring out what are the most important questions  being asked.  Development theories are political – representing different forms of political struggle.  Theory  is always for someone and some purpose, all theories have a perspective on the world that is derived from  different positions in the world and historical experience.   problem solving theory – addressing issues within the social context it derives from.  from the perspective of  development – poverty is viewed as a problem solving = unequal already existing distribution of wealth and  institutions which political decisions are made.  Than, find solutions to povety within the framework of  already existing power relations and institutions.   The second purpose of theory is what cock calls critical theory – it stands apart from privaling world order.. how did it come about?  Unlike problem solving  theory it doesn’t take power relations for granted but takes them into question, how did they come to be nd  how might they change? Development perspective – less focused on finding short term fixes to  contemporary issues but looking at the root causes of development.   Modernization is a problem solving theory – asks questions about how global economy and society came  into being and how might they be changed to be more just.   What obstacles do different development theries see as standing in thew ay of the global south. Rwanda Genocide  09/17/2012 Modernization theory – most influenctal theory that has shaped development policies – us peace core and  youth volunteer programs following this peace core.  Geographic context in which modernization theory  emerged: born in the U.S. in late 1940’s.  it emerged in response to the rise of development. National  independence of European colonies – decolonialisation up until 1960’s and the cold war.   How to promote  development was put into question.  But unti l1950’s policies regarding development stratagies was  undiscussed.  For the U.S. the cold war made the need to promote development urgent.  The loss of china  and cuba were seen as wake up calls to communist threats to capitalism. Development = national security  to the U.S. – if it did not happen quickly there was a risk that independent countries would turn communist  like those of cuba and china.  Urgent question – how to make development happen quickly? = political  context in which trumen created his speech about development and what it is…  modernization theory was  used speed up economic growth of developing theory, it emerged to support U.S. and western security  interests as a basis to develop strategies that would prevent communism and promote capitalism in  developing countries.    Central questions of modernization theory: how do countries become developed and what are the major  barriers to development… but did not ask how they became underdeveloped in the first place…  underdevelopment was the “starting pint” for development… modernization is Eurocentric.  Assuming what  works for them or capitalism works for everybody…  Modernization saugh development as economic growth and created a shift to values and practices of  modern – tradition to modernity societies.  Countries in Africa, asia and L.A were poor due to inability to  break away from traditional cultural values and adopt modern values that would promote economic  growth… key to development = how to adopt modern values and instituions.   Core elements of m theory: modern values = profit motive, rational thought, belief in science, concern witg  efficiency… traditional values: spiritual and religious beliefs, no value for hard work…  Second core element: underdevelopment is a common starting point, modernization theorists saw  underdevelopment as a place all societies began… western experience was the model of development.  5 Stages of growth from underdevelopment to development: 1. traditional society = underdevelopment Rwanda Genocide  09/17/2012 2. preconditions for take off 3. take off 4. drive to maturity 5. age of high mass consumption = development  dependency theory: injustice of cocoa production points to the principle cause of development = global capitalism.  Historical context: emerged in latin America in 1960s – anti American imperialism.  Modernization theories  and predictions of economic growth were not occurring in reality, ­ inequality between south and north were  growing.  Many weren’t achieving the “take off” stage of development…  Karl marx basic argument was that capitalism was based on exploitation of labour of owners of capitalism, Based on declining value of raw material exports from south to north core ideas of classical economics is  displayed – comparative advantage – some places have advantages I producing certain goods – cocoa in  Gana… if nations who specialized in productions benefited most from their procuts it would create  development… global free trade – if south concentrates on their primary products – agriculture – which they  have a comparative advantage – and they focus on industrial advantages – it would advantage both sides  and create an equal exchange.  Declining terms of trade and causes: excessive production in the south, declining prices forced and to  produce more… industrial substitutions for primary products – fake rubber… rising wages in the north  What is Development  week 2 09/17/2012 What is Development?  IDS The study of how and why inequality injust and poverty exist globally.  The study of th complex challenges  of responding to these problems.  Action without understanding is problematic it condemns us to repeat  mistakes that have been made in the past. critically examines  assumptions of northern superiority.  Technological, educational and medical advancements in a community, progression in human rights.  As of  now there is no precise answer and its always changing.  1 Development as a planned intervention or “project” – its developed as an issue and is transferred in a  “Developed” country in so called “undeveloped countries” in the global south.  Construction of roads  hospitals schools or initiatives to teach hygiene and literacy in communities.  Planning projects in helping  people to develop.  2. unexpected outcomes struggles of political powers, development of Europe or the Americas – long  process of change and gradual social economic and political stages throughout time. emergence of  capitalism and consumerism.  development projects may produce unexpected outcomes… to look into why inequality and poverty is so  wide spread we have too look into more then just debt and aids.  We have to look into history of colonialism  and how its shaped so called “Developed” countries. Intentional plans interact with unacknowledged or  unknown structures and produce unintended outcomes.  The history of development as planned interventions: 1) national independence of former colonies 2)cold war 3)u.s marshall plan in Europe 4)apparent success of USSR  President Truman 1949 Inauguration – YouTube video  point 4 of Truman’s speech: it becomes very clear that part of this notion of development was about the  cold war and keeping the spread of communism at bay.  His speech helped define the word development.   He described what was then as the “3  world” as victims.  The development enterprise was created for self  interest  What is Development  week 2 09/17/2012 development as economic growth – typically measured in gross domestic product per capita.  Looking at  them we can see how much a country is progressing or not. But concentrating on GDP for development  can be bad ass… economic growth  doesn’t necesarrely promote quality of life.  1. Doesn’t say how they  use that wealth for well being of life an example is that sri lanka has less gdp they used their resources to  invest in health and education, where as Saudi Arabia has a higher gdp but didn’t use money for growth of  any sort.  2. Without government intervention it doesn’t automatically lead to a better life.  They are meraly  averages they don’t say how the money is being distributed – nothing
More Less
Unlock Document

Only pages 1,2,3,4 are available for preview. Some parts have been intentionally blurred.

Unlock Document
You're Reading a Preview

Unlock to view full version

Unlock Document

Log In


OR

Join OneClass

Access over 10 million pages of study
documents for 1.3 million courses.

Sign up

Join to view


OR

By registering, I agree to the Terms and Privacy Policies
Already have an account?
Just a few more details

So we can recommend you notes for your school.

Reset Password

Please enter below the email address you registered with and we will send you a link to reset your password.

Add your courses

Get notes from the top students in your class.


Submit