FREN 231 Lecture 14: FREN231 9 mars
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Banlieue, pintendre, shampoing, les enfants, en avant, dans le temps. Pour les enfants: la liaison du pluriel est faite sur le deuxi me mot. / / : /b lj /, /p t dr/, / p /, /le z f /, / nav /, /d lt / / / : /k l b/, /l t /, / rep /, /la m t / / / : / parf /, / pr te/, / bl/ Pour emprunter, on peut dire / pr te/ ou / pr nte/, d pendamment de notre accent r gional. Ce sont des semi-voyelles qui peuvent jouerl e r les de consonnes. Elles sont plus ouvertes que les consonnes classiques mais plus ferm es que. Encore une fois, pour ces ouailles, on fait la liaison du pluriel sur le deuxi me mot. /j/ : /dj /, /depuje/, /but j/, /metje/, /brij /, /sedij/ /w/ : /gwa /, /kakaw t/, /se zuwai/, / kw r l/, /l sydw st/
