Class Notes (838,387)
Canada (510,873)
Brock University (12,137)
Psychology (32)
PSYCH 2AA3 (29)
Lecture 8

Lecture 8 (September 24).docx

3 Pages
77 Views
Unlock Document

Department
Psychology
Course
PSYCH 2AA3
Professor
Jennifer Ostovich
Semester
Fall

Description
Lecture 7 (Thursday, September 20, 2012) Perceptual Skills ­ How well do babies and infants understand the world around them? Depth Perception ­ It is important as a childhood skill to perceive depth because we need to know how far things are from  us and prevents danger ­ Another reason why it is important to perceive depth is for cognitive development ­ According to Piaget, it is important for children to have depth perception in order for them to interact  with objects  ­ There are all kinds of reasons for why depth perception is important ­ There are three basic cues that indicate depth  ­ These develop at different times in our young life 1. Pictoral (monocular) cues ­ These are the last to develop ­ Depend on being able to see out of one eye  ­ Just looking out at the world, you can judge the depth of things (even if you look with one eye)  ­ There is linear perspective (i.e. converging lines)  ­ Very useful for perceiving depth  ­ 6 – 7 months of age ­ Delusion (objects that are close together) and relative size (different sizes) are also important pictoral  cues that develop  ­ They took the longest to develop because they don’t know anything about the world 2. Binocular cues ­ Second last to develop ­ Involve the gathering of two different objects from both eyes ­ When the visual field of both eyes are overlapping  ­ Stereoscopic vision differs based on each eye ­ The closer an object is to your eyes, the more different it will be  ­ Develops by about 4 months of age  ­ The nativists really enjoy this happens so quickly  1 Lecture 7 (Thursday, September 20, 2012) 3. Kinetic cues ­ Quickest to develop ­ Based on movement or objects Example  ▯when you are in a car and you experience objects moving fast is an example of a kinetic cue ­ As an object comes closer to us, we see that it is more it blocks our entire visual field and therefore  the larger it seems to be  ­ Babies can use this cue by 1 month of age Looming technique = you get an object and you bring it towards the baby’s head and at one month of  age they become scared and flinch  ­ Develop between 1 – 3 months of age  Testing Depth Perception   ­ Babies get this by 6 – 10 months of age  ­ The visual cliff (Gibson & Walk, 1960) ­ The visual cliff is a big glass table, there is a plank in the middle and this is where th
More Less

Related notes for PSYCH 2AA3

Log In


OR

Join OneClass

Access over 10 million pages of study
documents for 1.3 million courses.

Sign up

Join to view


OR

By registering, I agree to the Terms and Privacy Policies
Already have an account?
Just a few more details

So we can recommend you notes for your school.

Reset Password

Please enter below the email address you registered with and we will send you a link to reset your password.

Add your courses

Get notes from the top students in your class.


Submit