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Lecture

Lecture 21 (November 7).docx

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Department
Psychology
Course
PSYCH 2AA3
Professor
Jennifer Ostovich
Semester
Fall

Description
Lecture 21 (Wednesday, November 7, 2012) Cognitive Development 3: Intelligence ­ The idea is that IQ is inherited and there is nothing you can do about it  ­ Genes can determine what your position in society will be  Overview ­ What is intelligence? Intelligence = the ability to reason abstractly, to learn from experience, and to adapt to your  environmental contexts  ­ Intelligence testing ­ Binet test ­ Modern tests ­ Distribution of intelligence scores ­ Correlates of intelligence scores ­ Nature versus nurture  ­ Heritability of intelligence ­ Environmental factors affecting intelligence  History of Intelligence Testing ­ Started by Alfred Binet ­ Identification of children who will need academic support ­ This was a pro – social idea and they wanted everyone to have the best chance possible in getting  educated  ­ This is why we started testing intelligence ­ They became of use in 1905 ­ It was taken over by Stanford and it was called the Stanford – Binet test  ­ What he did was come up with series of increasingly difficult tasks that were age – graded  ­ He would give children a really easy task to begin with and give them more difficult ones until they  could no longer perform the tasks  ­ He would find out what age kids could do these tasks and they would be the age – level of the tasks  ­ At the age of which you could longer solve tasks, that is what Binet called your mental age 1 Lecture 21 (Wednesday, November 7, 2012) Mental age = reflects the last age task that you could complete  ­ This would be compared to your chronological age  ­ You could get a score of +1 or ­1, but it’s basically how many above or lower it is to your  chronological age  ­ If it was in the negative, you would be assigned to special help ­ He didn’t want anyone calling these children stupid or dumb, he wanted them to be treated fairly  ­ This is because the label can affect the way the teacher teaches  ­ There was a concern that the test would be used to hurt the children instead of help them  ­ Intelligence quotient (1912)  ▯mental age is divided by chronological age, introduced by Stern, but  today we compare your performance to the average person’s performance which is 100  ­ Binet’s warning  ▯he didn’t want to use the task to be used to identify people who were made of gold,  b
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