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PSYCH 3CD3 (124)
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January 13.docx

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Department
Psychology
Course
PSYCH 3CD3
Professor
Jennifer Ostovich
Semester
Winter

Description
Psych 3CD3    Monday, January 13, 2014 Intergroup Relations Ingroups are Meaningful • Research using minimal groups o Group people on something meaningless and tell the subjects it is  meaningless o These are groups where you don’t know who else is in the group, you  don’t interact with them, and you don’t know who the outgroup is • Tajfel Methods o Part 1­ Visual judgements  Dividing subjects into groups of 8 to do what they thought were 2  unrelated experiments  In experiment 1, they sit in a group in the room and are shown 40  different slides on a screen; the slides have dots on them  The slides are not shown long enough to be able to count the dots  On your own, write down how many dots you think there were  This was done to create minimal groups o Part 2­ “Separate experiment” on reward allocation decisions divides  subjects  In part 2, they think it’s a different experiment on reward allocation  Some of the subjects are overestimaters and some are  underestimaters  This means nothing; being part of either group is so minimal  Subjects presented with a booklet containing a reward matrix on  each page  Subjects are not mentioned by name, but identified as member  number 1, 2, etc.  Allocations based on ingroup­ingroup or outgroup­outgroup  Since you know not who the subjects are, if there is an ingroup­ ingroup allocation, you will likely give them the same allocations  Normally you would want for your ingroup to get the most points  Surprising subjects choose to be fair here, since you would think  you’d want your group to get the most points  Not maximizing the groups rewards here by being fair; giving the  group 20 less points than they could simply by being fair (13:13)  When doing outgroup­outgroup allocations, you give them the  same scores as the ingroup­ingroup to be fair (13:13)  Some of the pages of your booklet contain intergroup allocations  Here, you do not give fair rewards allocations (7:1)  Group membership determines how you behave o Results?  For the ingroup and outgroup, we see maximum fairness  predominantly  For the intergroup, we see maximum discrepancy  Even when it means nothing, we see a preference for the ingroup  over the outgroup in terms of reward allocation What Do These Results Tell Us? • Categorization into socially unimportant groups results in discrimination o But depends on salience of the ingroup­outgroup categorization  The groups were reminded of ‘us’ vs. ‘them’ in the reward matrix o What does this tell us about ingroup favouritism? o What does this tell us about outgroup antipathy? • Follow­up work using aversive stimuli (Mummendey et al., 1992) o Discrimination ceases when punishments are involved  Punishments were blasts of loud, obnoxious noise  In 
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