Class Notes (836,126)
Canada (509,644)
Psychology (5,217)
PSYCH 3F03 (153)
Lecture 17

7 Week 7 (Lecture 17) - Feb 25 - Psych 3F03.docx
Premium

3 Pages
155 Views
Unlock Document

Department
Psychology
Course
PSYCH 3F03
Professor
Paul W Andrews
Semester
Winter

Description
WEEK 7 PSYCH 3F03 Lecture 17 February 25, 104 What is the function of extended sexuality in chimpanzees? − Recall: o Sexually receptive during 10 days out of 30 day cycle o Fertile only 2­3 of those 10 days  ▯most discriminate during these 2 days − Leading hypothesis (Hrdy, 981) o Female chimpanzees, by mating with all males, make it harder for males to determine paternity o Less male aggression towards offspring − Why, then, aren’t females indiscriminately promiscuous throughout the entire 10 day period? o Females would lose control over paternity  ▯loss of genetic benefit − Extended sexuality in female chimpanzees accomplished two important female goals o Control over paternity  ▯genetic benefits o Male confusion over paternity  ▯reduced male aggression  Why measure symmetry? − Recall – Gangestad and Thornhill (1998) assymetry and scent experiment  − Thought to be an indicator of “good genes” (possibly low mutation load) − Why? o Human body plan is bilaterally symmetrical  o Same genes code for right and left sides o In absence of developmental perturbations (toxins, pathogens, radiation, traumas, mutations), body should develop perfectly symmetrical o Developmental processes attempt to buffer the effects of perturbations and maintain symmetry o Organisms with higher mutation loads will be less able to buffer the effects of perturbations  ▯asymmetry  o Genes (mutations) that perturb developmental processes are likely to affect the whole body  ▯need index of asymmetry across the whole  body not simply one trait  Measuring asymmetry − Measure in 10 different traits − Left and Right o Ear length o Ear width o Each of four fingers o Wrist width o Elbow width o Ankle width o Foot width − Total asymmetry score − FORMULA |R­L| o |R­L| gives difference between two traits o Dividing by R+L to standardize it for the trait − Measuring asymmetry in only one trait is a poor indicator  Symmetry is heritable, but do same genes code for right and left sides? − Study o Structural fMRI study in twin; regions of the brain corresponding with the same region of the brain on the y–axis  o Correlation of each region with itself  o Diagonal – bright red = correlation of 1 o Close to the diagonal – correlation of right and left sides of regions of the brain  o The same genes are influencing left and right sides of the brain  Is asymmetry correlated with fitness­related traits? − More in men rather than women 1 WEEK 7 PSYCH 3F03 − Thronhill et al (1995) − Sample of heterosexual couples from university of New Mexico – separated the couple and asked each about their relationship (including sexual  experiences inside and outside of the relationship)  o How often the woman reported having an orgasm with her partner –  o Why do women have orgasms?   Upsuck Hypothesis that there is a contraction in the uterus that influences the pressure within the body that draws sperm through  the cervix and brings the sperm closer to the ova − o 86 heterosexual couples reporting on self and partner (in separate rooms) o symmetry of both men and women o sexual history variables o background variables (eg/ age, SES) o Primary outcome variable is female orgasm
More Less

Related notes for PSYCH 3F03

Log In


OR

Join OneClass

Access over 10 million pages of study
documents for 1.3 million courses.

Sign up

Join to view


OR

By registering, I agree to the Terms and Privacy Policies
Already have an account?
Just a few more details

So we can recommend you notes for your school.

Reset Password

Please enter below the email address you registered with and we will send you a link to reset your password.

Add your courses

Get notes from the top students in your class.


Submit