Class Notes (835,539)
Canada (509,225)
Sociology (2,104)
Lecture 9

SOCIOL 2ZO3 Lecture 9 - February 10th.docx

3 Pages
133 Views
Unlock Document

Department
Sociology
Course
SOCIOL 2Z03
Professor
Gerald Bierling
Semester
Winter

Description
Lecture 9 – February 10h • How to design a research project o 1. Define the purpose of your project – exploratory, descriptive, or explanatory? o 2. Specify the meanings of each concept you want to study o 3. Select a research method  o 4. Determine how you will measure the results – operationalization  o 5. Determine whom or what to study ­ sampling o 6. Collect empirical data ­ observation o 7. Process and analyze the data o 8. Report your findings  • Chapter 5 – Conceptualization, operationalization and measurement  • Measurement  o Measurement – careful, deliberate observations of the real world for the purpose of  describing objects and events in terms of the attributes composing the variable  We want to develop specific variables o Two related issues/questions:  How do we define the things we study?  What are the indicators/measures we use for those things? o Conceptions, concepts, and reality  E.g., prejudice, trust, social cohesion   Conceptualization – the process of coming to agreement about what terms  (concepts) mean   Does trust mean that you’re willing to let your daughter marry someone?  Etc.   What do our concepts actually mean?  Concepts are constructs derived by mutual agreement from mental images  We need to do this to know:  What we are studying  What data to collect  • Conceptualization o Indicators and dimensions  Indicator – a sign of the presence or absence (or amount) of a concept • E.g., attending place of worship is an indicator of religiosity   Dimension – a distinct aspect of a concept • E.g., attendance and contributions are different dimensions of religiosity  o What if we disagree on indicators? o Interchangeability of indicators:  If several different indicators all represent the same concept, all of them will  behave the same way  E.g., if students are more liberal on all indicators than are non­students, then we  can conclude that students are more liberal   Relatedly, if some indicators give different results, those indicators may be  measuring a different dimension  o Nominal and operational definitions  Specification – the process through which concepts are made more specific  A nominal definition is one that is simply assigned to a term without any claim  that the definition represents a “real” entity  
More Less

Related notes for SOCIOL 2Z03

Log In


OR

Join OneClass

Access over 10 million pages of study
documents for 1.3 million courses.

Sign up

Join to view


OR

By registering, I agree to the Terms and Privacy Policies
Already have an account?
Just a few more details

So we can recommend you notes for your school.

Reset Password

Please enter below the email address you registered with and we will send you a link to reset your password.

Add your courses

Get notes from the top students in your class.


Submit