Class Notes (835,366)
Canada (509,138)
Music (242)
MUSC 171 (113)
Prof. (6)

musc 171 week 7-12

34 Pages
Unlock Document

MUSC 171

MUSC­171 ­ WEEK 7 ­ The Troubled 20  Century  (Or are you fucking kidding me, how did all these things happen: Biebs, ABBA, Presley,  etc.) textbook questions for final exam taken from QUIZ BANK  1/3 = quiz bank 1/3 = lecture 1/3 = listening (lecture & text)  White­Covers of R&B, three things changed: • tempo increased o tied to sex  slow­ grindy; good  fast­ bad • keys changed to high­emphasis WHY CHANGE KEYS? • better for soloist • may mute some notes in instrument  • often, increase in energy of song  ARTIST’S INTENTIONS & AUDIENCE EXPERIENCE •  major  chords & keys: happy/excited (happy deer) • minor chords & keys: sad/scary (sad deer) • artists know this, use key signatures to give you an indicator of what to feel o context for experience • usually get this before lyrical content starts (verse) • does the sound match the lyrics? o is the key – happy/sad? is the artist lyric’s – happy/sad? o Example: “I Want to Hold Your Hand” – Beatles vs Kurt from Glee  Beatles  • happy, optimistic, pleasant, hopeful • upbeat (fast tempo) • no sense of John Lennon’s not wanting to hold her hand • heterosexual – her hand, not his   Kurt from Glee  • singing to his dad (who’s having health problems) • gay singer singing wildly hetero song • not singing to guy/girl o not romantic love • slow tempo o really sad o more time for Kurt to sing words, to express loss  and soulfulness CONSTRUCTION Construct: agreed upon idea about a norm (education, gov’t, gender, etc) • if unexamined, become accepted as “fact” or “the way things work” • ie. musical construct – apparent prohibition of women from playing drums  o is Hip Hop black? Modern Day Phenomenon: “Seeing” a Song • before: songs were just heard • now: rarely    Dire Straits: Money for Nothing (1984) • video changes context for experience  • animation • story of 2 guys moving furniture; they are smart, bigoted, classism blue­collar  works • **however: the words/lyrics of the song are convo between guys talking celel o lyrics are bigoted, homophobic • we see they are pretty dumb  • some people wanted to take this song off air, but CBSC contested, saying… • Exam CBSC Canadian Broadcasting S….control what you can hear o Straits they are being facetious, clever  but only understood in context of video  they are  o need CONTEXT (video, history) to understand song/lyrics THIS LAND IS YOUR LAND – Guthrie vs Mitchell Woody Gurthrie: (American) ­ ­  • protest song o he wants the farmers & migrant workers (his audience) to KNOW that  this is our land not the rich guys • Guthrie used music as a tool, not entertainment o his guitar says: “This Machine Kills Fascist” • song is sparse: transparent texture o can clearly hear individual bits (acoustic guitar + voice) o he wants you to hear everything  • tempo slow o can clearly hear what he says, enunciates (he wants to hear you) Michael Mitchell • (Canadian) celebration song • key goes up • tempo goes up • more instrumentation o piano, backbeat • his audience: kids  • dumbed down, fluffed Guthrie’s protest song – pop fluff TAKE HOME THEME: Guthrie vs TPA • TPA­  o message: sell sell sell • Guthrie o message: change  Theme is Course: Think Artist’s Intention • What is performer trying to do to me? o entertain? o think different about song? [Kurt & Beatles] • But also Audience Experience o your experiences o your preferences, etc • together, these shape how you experience a song o whether your friend loves it and you find it boring th Troubled 20  C What Happened: • WWI • influenza epidemic • communist rev • prohibition/gangstersterism • great depression • WWII • nuclear bombs & cold war [blew up 2 cities] • Korean conflict  ­­when TV came into existence • civil rights movement (Rosa Parks & Ruby Bridges) • on the horizon: Viet Nam war • assassinations (Kennedys; Martin Luther King Jr; Malcolm X) • drugs (LSD­fueled hippies) While this is happening, music changes to reflect and affect what is happening Post­War Surbubia – two gens seeking PEACE & QUIET • everyone suffering from PTSD o wants stability and peace The blanching of R&R • Bo Diddley – Hey Bo Diddley  o bo diddley beat (aka son clave) **EXAM**  also seen in : “I Want Candy:  – Bow Wow sound ; Six Feet  Under  Afro Cuban beat  Bo Diddley introduced it to R&R • Elvis Presley – Hound Dog (cover) o already showing the blanching of R&R o was prob actually signing a dog o took sex out of song  made palatable for white –audience (who has $$)  increase tempo  higher key  tame lyrics  jordianaires – sing backing vocals ­­­ reminiscent of big band  vocalists – makes it easier for parents to stomach  o Origina; Big Mama Thornton – Hound Dog   slower tempo  drips with sexual innuendo  singing about guy treating her badly • Wanda Jackson: Queen of Rockabilly o not only men were the perpetrators of introducing heinous content o Wanda was also a big music star making music that could be considered  offensive  made even more offensive because she was a woman  and esp. when she’d turn her back to the camera showing her bum  (oh the horror…clearly not a problem today: MILEY) • Context: o adults just want peace & quiet  unfortunately, R&R is the opposite of that  • blurs sex, age, race lines o come home after working at factory to an American dream family  o • Leave it to Beaver  ­ represented straight, white American Dream (very limited) o TV new medium – people weren’t a critical viewer yet, so Leave it to  Beaver dream seemed plausible  o gen of people who believed what the gov’t told them and what was on TV  weren’t being used to being lied to yet   beaver: sterile winner culture o Game Show:­­rep people who worked hard and could be victorious  (winner culture)  winner culture – work hard & succeed   value: learning, knowledge, effort o Game Show Scandal  cheating culture – hard work does not get you anywhere­  Opening  o classic American Dream portrayal o nice beautiful family (mom, dad, child “Beaver”) o rich o no portrayal of non­whites  Content o Beaver (kid) unnaturally respectful, does not lie to parents  o no guile, just romance  o represent [feed audience] ideals  adults/establishment in control • contrast: establishment not in control in R&R R&R ebbs… The “Bad Boys” Gone: o Buddy Holly, Big Bopper, Eddie Cochrane dead o Elvis drafted o Little Richard born again (turns to the church, becomes minister) o Jerry Lee Lewis and Cuck Berry sex scandals Payola/TV gameshow scandal o Dick Clark, American Bandstand, Italian crooners o payola scandal – money get you what you want; not merit o gameshow scandal – puts pop culture in question; cheating culture o good guys fed answer on gameshow  o people becoming cynical about whats on TV; questioning o Beaver not looking so good anymore o break down of American Dream  o o Dick Clark o cleans up the scene, restores public faith in the establishment  o makes it acceptable again, restores o recruits lots of teen Italian crooners o put out Schlock Rock   take away problem bits of R&R: sex  • blanching: take away flavor of song by taking  away trouble bits  • taking away sexuality of the “Bad Boys” o happening with Elvis, but not to the  satisfaction of the establishment yet  EXAMPLE: Tutti Frutti – Little Richard vs Pat Boone o Little Richard: o high pitch recording o talking about girlsgirlsgirls doing dirty things o personal presentation:  wild looking flamboyant black man  wear jewelries   makes his sexuality ambiguous  (threatens masculinity) • (he was actually gay) o lyrics:  nonsense syllables (scatting)  several vignettes about the singer’s roster of sexual  exploits, which was actually with dudes (cause he’s gay),  but makes it sound like loose­soundin girls (to sell) o vocals  screamed, shouted, OOOO­ed (like the Beatles would soon  imitate) o rhythm:  quick, squared off swing feel,  • epitomize the much straighter groove of early R&R o Pat Boone: (blanched, produced by Dick Clark) o talking about one girl (Daisy) he loves (romantic)  o appearance:  ivy league looking o lyrics:  still uses scatting, but more “jazzy” (sounds classier)  still sings about diff girls, but clearly committed to Susie  (not Daisy)  girls are swell “real gone cookies”, rather than conquests o vocals:  smooth jazzy vocals  backing vocal reminisce of Presley’s Jordinaires and the  big band days o rhythm:  heavily syncopated Big Band era swing • more palatable for parents  GIRL GROUPS harmonized nonthreatening faces gentle music • Ronettes (Philles), Diana Ross & The Supremes (Motown) Motown, Berry Gordy, The Funk Brothers  • in Detriot (motor town) • Motown – like TPA • Berry Gordy o tries to find musicians that make music palatable to white & blacks o effort to market to a MASS audience (anyone, white black whatever) o wanted to make accessible music to many people; wanted to churn out hits   not a lot of syncopation – danceable  non­threatening  give girl groups etiquette lessons (take away their regional talk) • wearing long black gloves • non­threatening • advice music about how to get the boy  album covers are cartoons (less threatening than photos)  • The Funk Brothers  o house band label MOVIE: Standing in the Shadows of Motown The Funk Brothers • major Motown label  Motown • 1960s • non threatening • commercial • texture: o relatively dense (vs. Guthrie­ transparent)  cannot determine all the things goings on   instrumentation congealing as one sound, hard to pick apart • Northern migration – car factory work  o bring people from the south (major site of music of jazz, swing, ragtime,  etc) to the north for work • the community’s reverence of other musicians o fellow musicians crediting other musician’s work  • music were meant to entertain • the songwriters & singers weren’t young o youthful music was made by old men  see: Rolling Stones o questions gender, ethnicity, age, etc Marvin Gaye • songs were not entertainment • Guthrie feel MUSC­171 ­ WEEK 8 (Drug Use) Vietnam, Civil War affecting Motown  MOVIE: Standing in the Shadows of Motown (cont’d) strengthening & weakening of… Social structure falling apart in US in 1960s Race & gender discourse • Musicians talking about  o jazz chords, jazz sensibilities o Caribbean  o cosmopolitian music generated (not specificialy) black music created by  black artists • funk brothers being paid to spy on each other o and they did it bc Motown wasn’t being paid enough o they even recorded with other studios and labels bc  • Beatles & Stones sold Motown back to the the white kids in America o funk brothers didn’t get royalities bc they were never given credit • access to instruments o lined wire from screen window to learn how to play notes o cardboard bass drums o white guys had access to instruments; black guys self­taught, didn’t get  formal lessions (like much of contemp punk people) o joe messina – dad was wedding player, had lessons o bob babbit – played double bass; had classic lessons • discipline they brought to show o lots of discipline given to non­orchestral type show to collaborate a large  number of people o nothing but smiles & respect • age o funk brothers rocked but were REALLY OLD  o but made pop music  o and gave power to the music  • progression of Motown sound (maturation of music with society as events became  serious, ie. war)  o started as TPA (happy fluffy love songs – aint to proud to beg, my girl)— party music   barry gordy wanted a sound that was going to sell & be non­ confrontational  o cloud nine – sound about going back  lyrics: bad conditions made singer of song turn to crime & drugs  (cloud nine)  o confrontational – Marvin Gaye (wake up people—response to Vietnam  war)  song matured from TPA  ▯Guthrie­like intention  (very diff from  Gordy’s original vision)  SOUL MUSIC & DRUGS  Soul Music in 1960s 3 labels drove soul music & girl group labels  • Motown, Philles, Stax • all these labels happening/building at the same time • Motown designed to be more platable to white people • Stax­ independent, about producing w/e music they wanted  o integrated most white/black artists o ie. Aretha Franklin with Memphis white band; until Lurther King was  assass’d (know at least how to differentiate Motown & Stax) refer p 200  Motown Philles Stax owners/driving  Berry Gordy Phil Spector &  Jim Steward and His  force Lester Still  sis Estelle Axton (PHIL + LESter =  (Stewart+Axton =  Philles) Stax) signature texture quite dense very dense relatively  ­ a big house band,  ­ spector’s  transparent included (paino,  trademark was the  ­ stnardard rock  organ, drums, guitar,  “Wall of  quartet (guitar,  percussion, vibes,  Sound” ;to achieve  drums, bass, piano,  horns, strings) orchestral sound he  and a small horn) would typically use  ­ many backing  a large band with  ­ some backing  singers per  multiples of  singers per  recording instruments (ie. two  recording (cannot make out  pianos) – thought it  each  gave power to the  instrumentation) music (wanted to  ie. Soul Man – Sam  mimic orchestra’s  & Dave; relatively  power, enough tho  transparent;  can  orchestra music is  hear bass, drum,  pretty transparent) guitars; sounds  jammy, guitarist  “big wash of music” says “Take it Steve” ie. hear castanets,  drums, bass drum &  then you can’t make  out much else  production style  ­ highly arranged  ­ highly arranged  ­ sparsely arranged  to accommodate so  to accom many  to accom a “jam” or  many musical parts musical parts very improvised feel trying to play what  got country, jazz,  the writers intended Louisiana musicans  & didn’t want to  tamper with that –  wanted to get  distinctiveness of  each player =  transprapncy known as  Hitsville USA N/A Soulsville USA known for “Girl Groups” in  “Girl Groups” in  ­ recording a  the early days (ie.  the early days (e.g  variety of players  The Supremes &  The Ronettes and  & genres (race,  The Marviettes);  the Crystals) hillbilly, jazz) “off  provided etiquette &  the street” thus  wardrobe lessons to  ­ using “in house”  achieving an  the young women,  writers” and  interesting of feel to help them appeal  achieving a  to a broad aud, to  consistent sound  keep up  respectability  (similar to Dick  Clark’s approach on  American  bandstand) ­ using “in house”  writers & achieving  a consis sound taught how to speak  & articulate, to  sound more white &  not black for white  audience (sound less  urban, more  cosmopolitan) lack of girl groups;  more solo (Otis  redding) house band “the Funk Brothers” often “The  “Booker T and the  Wrecking Crew”  MGs” (big group of  musicians, ie like  Arcade Fire) diff  bass, guitarists to  produce music the  Spector wanted to  produce Sample Songs “My Girl” and “You  “Be My Baby” (on  “Soul Man” (in  Can’t Hurry Love”  moode) moodle) (in the text) Ronettes • Spector was producer, Wall of Sound Soul Man • integrated black white and country blues jazz Soul & Funk – putting POWER in music; taking music from TPA  ▯Guthrie Aretha Franklin: RESPECCT • on Atlantic, sounded like STAX • in context of Civil Right Mvmt – sounds like “you must respect me & my culture” • “RESPECT” – meant to be so that she wants YOU to sing the song too o helps sale o promotes message of song  o she has powerful voice that demands respect  • Franklin is dressed demurely, pretty covered, not super sexy o not lots of skin nor promise of skin o trandition of Barry Gordy (how to move, how to not be threatening, how  to be asexual, but not TOO asexual cause sex sells) James Brown: Night Train • well­dressed musicians (not grunge musicnas) o respectful of audience • aggressive (vs Aretha) o Brown already has power, doesn’t need to ask o Aretha’s powerful voice, asking/demanding for respect • primarily performed for black aud David Letterman introducing Rock Steady Crew • two white guys break­dancing  • hip hop cultural influence in dance & music from 60s • from Gordy’s perspective—he was effective  1960s leading up to Woodstock… Folk   BOB DYLAN    : The Times They Are a Changin   ­ had lots of top 40 hits ­ been covered by a lot of musicians (Cher ­ super transparent texture – clean declamation to get msg across o so you can sign music back/along ($$) o also so you can hear his music (Guthrie)  he wants things around him to change   Janice Joplin, Bob Dylan,  • rediscovered blues and turned music into their own  o biblical sounding phrases  Marvin Gaye’s­like message   but these are msgs parents don’t want kids to hear (that they’re  doing a bad job) • v diff from Elvis o at least Elvis, parents could find some stuff to like  (good voice) • Dylan has nothing parents could like o bad voice style • rents don’t understand musical/lyrical content  o very Guthrie  Joni Mitchell (Canadian): Big Yellow Taxi ­ contemp of Dylan ­ set a woman as a singer­songwriter MOULD that music industry is not willing to  shed o if you’re a woman, you should know how to play guitar  ­ transparent o make song stick in heads (buy it $) o so msg sticks  ­ starts like Franklin’s msg, about bad personal relationship; but goes further to  political msg [trees, DDT] (env’t – radical idea for pop music) o not a love song, but parts of it does sound like it  o many listerners of Mitchell didn’t even know what DDT was – Joni wants  people to pay attn. Time Feels (4 or 3) *EXAM* 4 3 euro­centred music sounds more like blues ; usually sticks, stands out in your mind if you can say say.. “Ge­ner­a­tor” easily with song, = 4 feel “e­ner­gy” = 3  ie. Joni Mitchall – Big Yellow taxi  ie. Bob Dylan – Times Are A Changin reels jigs & waltzes (very broadly) British INVASION Mersey Beat (on moodle) EXAM ­ British drummers (ie Ringo Star & other Liverpool drummers by the Mersey  River) moved the 2+ (ti­ti) beat from  “1,2+3,4” beat from snare ▯bass   ­ ta­ti­ti­ta­ta (rhythm same, but double expressed a little diff: snare  ▯bass o bass(1), snaresnare (2+), bass(3) snare(4) (early R&R)  o to bass (1), snare (2), bassbass(+3) snare(4) + eights on the symbol th  Mersey beat + swung 8 s = swung Mersey Beat (Beatles) • adds more energy  Rolling Stones & Beatles ­ opposite to each other ­ Beatles  ­ suits ­ Stones – hippie ­ was strategic to consquer & divide market  Mersey Beat, Gerry & Te Pacemakers ­ The Mersey River in Liverpool  Beatles as rule breakers and song crafters  ­ McCarntey – brings pop ­ Lennon – brings blues ­ Stones influenced by blues  Beatles: new studio effects ­ turn tape around (backtracking) ­ slow down/speed up tape Beatles: concept albums  ­ Sgt Pepper Beatles: early promotional videos Beatles lryics printed on albums (Sgt Pepper) [ frist time ever done] lots of personal pronouns & Character names (albums like story books) in songs ­ connect with listener quickly (hold my hand – us, we, me, etc o I want to Hold your Hand o She Loves yOU ­ Character o Dr Robert o Elenor Rigby o Mister Kyte o Lovey Rita o Vera, Chuc, Dave Beatles: We Can Work It Out ­ WE can work it out (personal pronoun)  ­ TWO lead singers ­ time feels change  o from 4 to 3s (really rare in pop music (gen­er­a­tor  ▯e­ner­gy) o @ 0:47 starts shifting o 1:03 ­ mood changes (happy to life is short) o major to minor chords o lets you know they are not being facetious (mood is really changing) o messed with “Doctrine of Affections”  which grunge always does  teen affect melt down   Kurt Cobain, big Beatles fan  ­ rare pop song of time  ACID ROCK ­ LSD o mind expanding drug ­ lots of ppl did LSD in 1960s ­ Grateful Dead – main distributor of LSD ­ Timothy Leary, psychologist o turn in, tune in, drop out (orignanly from Cdn Marshall McLuhan) ­ LSD as escapism o but not romatic escapsims like TPA  not about ingoring events around o like holy shit, don’t want to do anything with war   drop­out  escapism in negative way  • go inside your head (like Cloud Nine), don’t come out until  world is better place ­ rifles pointed at students ­ flower power o make things pretty, so the become pretty o opposite of punk – make things ugly to remind people how ugly things  have become Varity show with different Tones Smothers Brother’s  (Ed Sullivan Show) ­ voice of youth ­ Guthrie like ­ humour, cynisms, sarcasm (like Conan)  ­ The Who featured on the show singing “My Generation” o are really rude (Elvis was polite) o dressed weirdly (military­ish like gear) which is problematic for the times o assholes o drummer playing to pre­recorded track & doesn’t like it, makes it known   at the end, they smash apart all their instruments   the producers (Smothers Brothers) know, they are all part of the  joke, they WANT audience to know this is NOT parent’s music   parents want peace & quiet in surburbs, have PTSD, loud noises  scare them  kids watching bands that look like they are playing on the  frontlines • scary for parents  Don Messer’s Jubilee ­ more like TPA guy  ­ “haha awesome, love Canada” MUSC­171 Week 9  final exam – note lots of music from 1960s  ­ Dec 4 9:00 AM  Psychedelic/Acid  Rock  musical loop at end Beatles – A Day in the Life (1967) [Sgt Pepper’s Lonely Hearts Club  Band (concept album) inspired  • electronica • house • ambient • pop elements of Beatles Song that broke grounds: • big orchestra sound  • mixed meter, out of time • doctrine of affection broken o stoned guy in middle o another guy that wraps up • loud explosive parts (orgasmic parts) o not nice sounds; scary (loop at end) context of audience experience: • audience doing LSD while listening to album  Civil Rights • NAACP (National Assoc for the advancement of Coloured People) •  Rosa Park  (Dec 1 1955), Montgomery Alabama (ddidn’t give up her seat) • Ruby escorted to school  •  Freedom Rides  1961: integrated busses ride into the Southern, segregated states o freedom to go to school no matter what colour your skin is  • Pan Asian •  Stonewall Riots (196 ) – leads to first Gay Pride March in 1970 o series of riots against homophobia  o before they had to hide who they were in bar; the next year they were  encouraged to be proud of who they are  conversation about the evil of ideas of racism & homophobia raised in 1960s 1967 “The Summer of Love”  Haight Ashbury, San Franciso  Flower Power  • hippies • benefited straight white males looking for free sex o free love = free sex • didn’t empower anyone but white males • sexual rev of late 1960s did not liberate women & men equally o masculine power still held on  Assassinations & War Viet Nam • US just recently extracated from Korean War; now soldiers in Viet Nam  • but soldiers weren’t even wearing uniform, nobody really knowing why we’re in  Vietnam  Medgar Evers, June 12 1963 John Kennedy Nov 22 ‘64 Robert ‘Bobby” Kennedy Jun 6 ‘68 Martin Luter King Apr 4 ‘68 • media figures dropping like flies • kids being shot on campus by national guards  Woodstock & Altamont (to celebrate to love & togetherness) Mariposa Folk Festival Orillia ON  • first folk fest in Canada Woodstock Music & Art Far – Aug 15­18 , ‘69 • major music fest • ~0.5 mil came out • lots of music, drugs, litter • Hendrix’ performance of Star Spangled Banner  o people shocked when movie came out showing how Hendrix played  national anthem (people at Woodstock, not surprised, expected Hendrix to  play it the way that he did)  o word painting – composers use this to evoke certain images in their  music (ie. major/minor kids)  Hendrix plays SSB, you can imagine hearing bombs & people  screaming  lamenting death, not celebrating US • bc his friends are dying (he was paratrooper)
More Less

Related notes for MUSC 171

Log In


Join OneClass

Access over 10 million pages of study
documents for 1.3 million courses.

Sign up

Join to view


By registering, I agree to the Terms and Privacy Policies
Already have an account?
Just a few more details

So we can recommend you notes for your school.

Reset Password

Please enter below the email address you registered with and we will send you a link to reset your password.

Add your courses

Get notes from the top students in your class.