Class Notes (809,569)
Canada (493,754)
Psychology (1,935)
PSY 302 (201)
Lili Ma (25)
Lecture 8

PSY 302 - Lecture 8 Attachment & Family.docx

7 Pages
Unlock Document

Ryerson University
PSY 302
Lili Ma

1 PSY302, Section 011 (Dr. Ma) |Child Development | November 12| Lecture 8 SESSION 1: ATTACHMENT PART II Lecture Overview • Attachment styles o Cultural variations • Influences on attachment and long­term effects Four attachment Styles (continued from last week’s lecture) • Secure • Insecure­avoidant • Insecure­resistant • Disoriented/Disordered (Type D Attachment) ~15% o Assaulted (physical/sexual abuse) – 80%  o In poverty (18%) ATTACHMENT STYLES ACROSS CULTURES • Similar classifications across numerous cultures o E.g., China, Western Europe, various parts of Africa • But, some important differences certain other cultures o E.g., Japan, Germany, Israel Cultural Variations • Japanese  o secure attachment similar with states o greater insecure­resistant. WHY? o Parenting style – baby’s separation from the mother is not the norm (for first few years) • Germany o Low secure attachment  o High insecure­avoidant. WHY? o Encourage independence, cry alone, cry it all out Video: The Strange Situation in Efé  • Over 80% of those babies are secure­attachment  • Very collective, social environment raised with most of their families (Congo, Africa)  INFLUENCES ON ATTACHMENT AND LONG-TERM EFFECTS Influences on Attachment • Temperament hypothesis (Kagan, 1984, 1989) • “Easy” vs. “difficult” temperaments influence the quality of the mother­infant relationship and thus the  different attachment style 2 o Temperament is the key factor of attachment styles o “easy” babies have regular habits, easy parenting  o Supposedly has genetic basis • Evidence against temperament hypothesis o Babies can have both secure and insecure styles  ▯INCONSISTENT  Eg. Mothers vs. fathers vs. other caregivers o Parental behavior can change to change attachment relationships Caregiving hypothesis (Ainsworth, 1979) • Associations of caregiver behaviours on attachment styles… NOT causations. Attachment Style Caregiver Behaviour Secure Sensitivity; affectionate & positive; available; stimulation Insecure­resistant Inconsistent, anxious Insucure­avoidant Rejecting, aversion to bodily contact, less affection Disoriented Neglect and/or physical abuse Long-Term Effects • Securely attached infants – Positive developmental outcomes (behavioral, social, cognitive) o Childhood & adolescent: Better academic achievements, less problematic behaviours o Adults: good T score, better maintaining relationships • Insecurely attached infants – Negative developmental outcomes o Childhood & adolescence: rejected by peers, aggression, problematic behaviours, crime o Adulthood: problems maintaining relationships, problems giving secure attachment to baby • “Continuity” from preschool years through adulthood • How to explain this “continuity”? • Bowlby: Internal working model of attachment o mental representations of self, attachment figures/parents, and of relationships in general o guides interactions with caregivers and other infancy and at older age o Representations that are reliable, accessible, positive in general guide later interactions o Child will expect to find reliable partners and have greater confidence o Attachments will determine expectations of relationships  ▯interactions Summary • Earlier theories of attachment formation (psychoanalytic, etc) • Harlow monkey love research ­ why he did it and later implications • Discuss modern approaches (cog, ethological) • How we assess infant care attachment (through strange situations) and the classifications (types and %s) 3 • Cultural variations  • Know temperament vs. caregiving hypothesis • Long­term effects of attachment using internal working model (to explain continuity) Thoughts • How to foster secure infant­caregiver attachment o Parent sensitivity training  o Experiment: Parental training  for at risk babies – how to read signals, how to care, sensitivity  After 6 months, for babies in treatment, developed secure attachments vs. control group,  developed insecure attachment • What about infants raised in institutions? • How does early attachment relate to romantic relationships in adulthood? SESSIONS 2 & 3: FAMILY Lecture Overview • The child in the context • Parental socialization o Parenting styles & outcomes o Child’s influence on parenting o Child maltreatment • Changes in families o Teen parents o Gay/lesbian parents THE CHILD IN THE CONTEXT • Bronfenbrenner’s Ecological Model o Microsystem –Direct social contact with immediate environment  Family, day care, parent, teachers) o Mesosystem – connections in the immediate settings  eg. Schools, peer groups, clinics o Exosystem – connections that may affect the child   Parents work, school board, extended family, mass media, legal services o Macrosystem – cultural norms, social rules, laws, practices o Chronosystem ­  Family as a Social System • Family: A social system or network of reciprocal relationships • Family structure: o Nuclear families o Extended families – relatives, grandparents, cousins, uncles 4 o Single­parent families o Blended families – step families with stepfather and stepchildren • In all families: o Direct effects – eg. caregivers  o Indirect effects – eg. marriage quality PARENTAL SOCIALIZATION Parenting styles & outcomes, Child’s influence on parenting, Child maltreatment Socialization: The process through which children acquire the values, standards, skills, knowledge, and behaviors  that are regarded as appropriate to their present and future roles in their particular culture. Parents influence socialization in 3 main ways • Parents influence socialization in 3 ways o Parents as direct instructors  o Parents as indirect socializers – everyday interactions and observations through the child’s  perception, may not be explicity teaching, but through child’s obervations o Parents as social managers – controls a
More Less

Related notes for PSY 302

Log In


Don't have an account?

Join OneClass

Access over 10 million pages of study
documents for 1.3 million courses.

Sign up

Join to view


By registering, I agree to the Terms and Privacy Policies
Already have an account?
Just a few more details

So we can recommend you notes for your school.

Reset Password

Please enter below the email address you registered with and we will send you a link to reset your password.

Add your courses

Get notes from the top students in your class.