Class Notes (807,844)
Canada (492,871)
History (163)
HTST 201 (39)

HTST201 The Enlightenment to The Industrial Revolution

34 Pages
Unlock Document

University of Calgary
HTST 201
Mark William Konnert

The Enlightenment  HISTORY 201 The Enlightenment background: the scientific revolution. The enlightenment is the application or repercussions in European  society  I. General Characteristics A European movement, but centered in France. France was the place to be if you wanted to be part of the  Enlightenment A critical period: in terms of important, and in terms of existing institutions; the church, governments,  education Brings the idea of progress in our sense of the term. That not only things can get better, they do get better Condorcet: writer; wrote a book in which he argued for the perfectibility of mankind. In the long run, man  will be perfected. A literary movement. These people did not think of themselves as ivory tower philosophers or intellectuals.  They were very practical and pragmatic. So they wrote their works in ways that were intended to instruct  and reform, but also to entertain. Philosophe: not an ivory tower philosopher contemplating questions of existence; engaged, wanted to  make a difference in the world. Wrote not just to enlighten, but to entertain. “Republic of Letters”: united by a common outlook and approach. Not to say they agreed on everything. In  the end, they thought of themselves as kind of their own separate country, a family. (The philosophes), a  community of the mind A middle class movement; they were not noble Wrote largely for an educated, middle class audience More and better educated middle class people than there have ever been before Discontent of society, driven by a group of nobles, how is that fair that even though that noble is not as  smart/wealthy as me, he is better because of his hereditary A secular movement­ non­religious, even anti­religious Deism: there is a god, a supreme being of some sort, created the universe, set it in motion, but has now  retired. God as creator, but not as savior. Organized religion is the source of superstition, ignorance Voltaire, one of the leaders of the movement,  had as his motto: crush the infamous thing (crush infamy,  superstition, bigotry, intolerance, all of which he and the other philosophes saw embodied in the catholic  church) A. Two Key Concepts: Nature and Reason Impact of Scientific Revolution Nature: there is a rational order to the universe Includes human society Newton has uncovered the laws of the universe Natural laws which govern human society The closer human institutions can match those laws, the better they are Reason: is how we discover nature Human beings are rational, and can use their minds to discover these laws B. Sources of the Enlightenment 1. Bacon and Descartes 1. Bacon: The goal of knowledge is increasing human happiness.  (Emphasized the mind first) 2. Descartes: explicitly rejected the knowledge of the past 2. John Locke and the  Essay Concerning Human Understanding  (1690) Later in the 17  century, John Locke also contributes. Also important as a theorist of knowledge. Wrote about the human mind. How we know what we think we  know. Did this in an essay titled “Essay concerning Human Understanding” When people are born, they have no inborn or innate ideas. The human mind is a blank slate, tabula rasa All our knowledge , our ideas are the result of sensation and experience We use our minds to arrange and process these sensations , reflect. This is exactly contrary to what  Descartes said.  You have no innate ideas.  Basic stock of reason in all people. People will process their sensations in roughly the same way, which is  how we can even talk to each other, why we don’t come to wildly opposite conclusions  This is an environmental argument. If you change the input, the environment, you can change the output.  The 3 Phases of the Enlightenment: the initial, radical phase­ Voltaire and Montesquieu. The new  orthodoxy­ Denis Diderot and the Encyclopedia (most people accept), Third Phase : Reaction,  Fragmentation, ho­hum (Pendulum swings the other way, begin to reject) The Initial Radical Phase Ideas are new and radical Voltaire (1694­1778) Penname; real name was Francois­Marie Arouet Had the best education money could buy Began as a literary playboy; very popular, but kind of lightweight figure Got into trouble with the law as a writer. Spent some time in jail for insulting a nobleman. He then went to  England, his eyes were opened. Saw England as far superior to France. Wrote Philosophical letters,  or Letters on the English Nation England was better in every way the France was not For most of his life, he lived on the edge of trouble. Pushed boundaries just enough that he did not get into  trouble  Wrote a tremendous amount of stuff, and a tremendous variety of stuff. Plays, Poems, Political essays,  novels, short stories In terms of his political beliefs; admires England that gives a voice to him, a middle class man. But, thought  the English system could not work in France. Had a clique of selfish, greedy, ignorant nobles. Believed the  best government for France was a strong monarchy, an enlightened king Admired Louis XIV Religion; he was a Deist. Has to be a god to explain all kinds of things. Nevertheless, we should not debate  the existence of God in front of the servants so they do not get any ideas. Rejected organized religion. Catholic Church in particular. “Crush the infamous state”.  Religion consists in honouring the supreme being as creator and morality “Shall I not render a service to men in announcing to them  nothing but  morality? This morality is so pure, so holy, so  universal, so clear, so ancient  that it seems to have come direct  from God, like the light of day which we consider his first  creation. Did he not give men self­love to insure their  preservation; sympathy, beneficence and virtue to control self­ love; mutual  needs for the formation of society; pleasure in the  satisfaction of them; pain which  causes us to enjoy with  moderation; passions which lead us on the great things,  and  wisdom to curb passions?” Montesquieu (1689­1755) Mont­es­cue Same generation as Voltaire Came from a very different social background. He was a Wealthy Nobleman from the very highest level of  the French nobility. Nevertheless, he does share most of the beliefs as Voltaire See this in his first major book, Persian Letters (1721) This book is set in the form of 2 Persian travellers visiting France, their letters back home talking about  France What emerges is a view that is very critical of France, criticizes his own time and place Persia appears as a land of reason and tolerance while France appears as bigotry and intolerance.  M: best form of government : Monarch who is restricted by a strong nobility Most famous work: The Spirit of the Laws (1748) – forms modern views of political science Best form of government for a country depends on the size of a country small countries as best suited to be  republics, where leaders can get together to debate. Large empires: power in hands of one person. Middle  sized, best suited to be monarchies, where the king’s power is limted Introduces the idea of checks and balances; power should be dispersed.  A pioneering book in political science but also in sociology Second Phase: The New Orthodoxy These Ideas become widely accepted and fashionable, around mid 18  century. Seen especially with: Denis Diderot (1713­84) and the Encyclopedia There had been encyclopedias before, but his idea was to put together a brand new encyclopedia that  would include all human knowledge. Published over 20 years, between 1752 and 1772  28 volumes of text, along with 11 volumes of illustrations intended as a summation of all human knowledge. Not intended just as a neutral statement of facts.  Knowledge with a purpose.  Intended to inform, criticize, correct Solicited articles from all major figures of the enlightenment. Voltaire, Montesquieu At first, it was banned. Could not be legally printed or purchase But, by 1772, the government has allowed the publication, cheaper editions published. These ideas are  becoming more accepted and acceptable. Sold thousands of copies.  Not intended as a neutral statement of fact, but to improve things. Emphasis on science and technology The Final Phase: Fragmentation and Reaction Specialization and Fragmentation Reaction: Jean­Jacques Rousseau (1712­78) “In order, then, that the social pact may not be a vain formulary,  it tacitly includes this  engagement, which alone can give force  to the others­­that whoever refuses to obey the  general will  shall be constrained to do so by the whole body; which means  nothing else than that he shall be forced to be free.” The Origins of the French Revolution 10/31/2013 Historical impact: The Origins of the French Revolution 10/31/2013 Modern World: in terms of international relations Everyone was involved: peasnats, royalty Occurred after the American revolution. Had a more long­lasting, historical impact. American Revolution: 1  democratic revolution However, trying to gain autonomy, freedom from Britain French: wasn’t to correct, but to change At this point in the world, the US was not very important. France was in the middle of Europe, had a lot of  power concerning ideological thinking.  Multiple Historical Interpretations Liberal/ progressive view­ enlightened ideas Rejection of this: convervative view. Burke. Rejects practicing enlightened ideas. Does not believe this is a  change in order. People were advancing in their own needs. Pamphlet: Reflections on the Revolution in  France (1790) Marxist or class­driven approach. Middle class wasn’t following a liberal ideology. The middle class was  upset with the system. Bourgeoisie The revisionists: those who look back and give a new theory/approach, reinterpret, reassociate with a given  account Convergence of Crisis: Unpopular monarchy Louis XVI, Marie Antoinette More interested in the privledges rather than the duties Social Crisis The Origins of the French Revolution 10/31/2013 Outdated model of society 3 estates: clergy, nobility, general population Class Goals: each had their own interests in French society Nobility: wanted to keep the power they had Division between nobles System preserving the system Once you’re a noble, you are  anoble for life.   Bougeosie: driving French society Fiscal Crisis like the social cris, had been brewing for a long time Third estate really wants change Louis realizes something must be done Doubles 3  estate’s size  Invites subjects to air grievances . – cahier  Issue with looking at these cahiers/voting system is that they are mostly to do with taxation­ does not show  a revolution is on the way They have no power ­ Emmanuel sieys “what is the third estate” you can’t look at one thing and say this is what set the revolution off French Revolution 10/31/2013 I. The Early Moderate Phase, 1789­91 French Revolution 10/31/2013 A. From Estates­General to National Assembly rd Delegates from 3  estate decided to go on strike Don’t want a republic, or a democracy­ thought that everyone who could vote was a horror to them Wanted a limited monarchy. Wanted what they thought they saw when they looked at England Louis 16 didn’t know what to do so he did nothing Third estate got tired of waiting­ declared themselves a national assembly Looked like the king was simply playing by time. Until he could forcibly send the national assembly home  The  Sans­Culottes  and the Storming of the Bastille Sans Culottes­ without breeches July 1789 the sans culottes took direct action that influences the course of the French revolution. Famous  storming of the Bastille . Free prisoners, take the weapons, against what they saw as the threat of the army Surrounds bastille, shots exchanged, soldiers are massacred, prisoners freed, weapons stolen Bastille physically demolished­ seen as a symbol of the suppression of the monarchy Scared the king out of taking the action he was thinking of  At the same time, writing a constitution of France Disorder in the Countryside and the Abolition of Feudalism Abolished feudalism, abolish the privileged, legal status of the nobles French Revolution 10/31/2013 Peasants are satisfied with this The peasants then become a conservative force, they got what they wanted Declaration of the rights of man and the citizen, august 1789 They have rights as a citizen, the government may not violate these rights The Women of Paris and the March to Versailles Bread prices rising Government has to do something Marched out to Versailles and basically camped overnight This is when Marie Antoinette supposedly uttered her famous words “ Let them eat cake” Physically seized the king and his family, brought them back to Paris The national assembly followed a few days later Statement about the end of absolutism – the monarchy is now in the heart of Paris. The government is now  much more subject to the intimidation of the sans­culottes The national assembly are making desiciousn with crowds of sans culottes in the streets chanting what they  want E. The Government Debt and the Wealth of the Church This new government also inherited the debt of the previous government Confiscated the lands of the church 1. The Assignats people began to lose confidence in the assignats French Revolution 10/31/2013 significant inflation began to lose face value 2. The Civil Constitution of the Clergy, Religious Schism, and Civil War in the Vendée church still needs some way of supporting itself solution: to make the church into a department of the government clergy had to take an oath to the new government bishops had to denounce the authority of the pope of 160 bishops, only 7 took this oath only a third of the lower clergy took the oath Juring Clergy: those who swore the oath. Those who didn’t were known as the Refractory clergy split between  west of France: Vendee, this begins a very bishop civil war between the nobles, priests, people, against the  government solved one problem of church lands, but cause many others 3. Administrative Reform tried to restructure the way France was governed tried to turn over a completely new leaf The New Constitution and the Legislative Assembly, 1791­92 French Revolution 10/31/2013 2 years into the French revolution, new constitution finished. Set up in a modern, limited monarchy legislative assembly all adult males were declared to be citizens but limited to property owners. Only about 50,000 men national assembly approved it, dissolved itself handicaps:  opposition of the king, royal family. Had already tried to flee France 1791.  Other thing, the self denying ordinance: none of them (national assembly) would be eligible to sit in the  legislative assembly. Noble gesture, but it backfired. Within this new body, power was exercised by a more  radical group of people called the Jacobins.  Worst mistake they made was to declare war on the King of Prussia. As the Prussian army got closer to  Paris, suspicion of the king and queen grew. The sans culottes intervened, forced the king and queen to put  themselves under the protection of the legislative assembly. The monarchy in France is no longer  sustainable. Limited monarchy just not going to work Also an atmosphere of patriotic fervor The Opposition of the King The Self­Denying Ordinance and the Dominance of the Jacobins The Impact of Foreign War The Sans­Culottes  and the End of the Monarchy The Convention and the Reign of Terror, 1793­94 Girondins vs. The Mountain Elected by universal male suffering­ every male had the right to vote for this Abolish the monarchy, couldn’t agree on much else Split in the Jacobin club French Revolution 10/31/2013 The Committee of Public Safety, Robespierre, and the Terror Maxim Robespierre (1758­ 94) Absolutely committed to the ideas of the French revolution Preserving the French revolution is more important than the fate of any one person Total War and the Levée en Masse Part of this involved drafting/conscripting soldiers. Raised an army of 1 million men. Massive army, able to  overwhelm better trained armies simply by their numbers Also involved the involvement of the civilian population The Terror Dealt with this through terror To try and execute counter revolutionaries and other enemies First example of a phenomenon that we saw many times during the next centuries % of population classes vs % of classes executed is very unproportional  The Radical Reforms Remade the calendar, 10 day weeks The Calendar Religion— the Cult of the Supreme Being Abolished Christianity. Tried to replace it with worship of knowledge, enlightement the festival of the  supreme being French Revolution 10/31/2013 If the 10  day of rest happened to fall on a Sunday, Christians were allowed to worship The Thermidorean Reaction and the End of the Terror Despite it’s excesses, the reign of terror saved the French revolution. It could have been reversed.  1251 executions in a little over a year from june 10­july 27 there were 1376 executions. Terror intensifying as the need seems to be going away those who gave Robespierre and the committee of safety their power began to fear for their safety on the 9  day of them=rmador, july 27, the national ssembly revoked the powe of the committee of public  safety Robespierre executed the very next day The Directory, 1795­99 Another constitution comes into effect 3  system of government since French revolution began executive power given to 5 directors prevent any one person from c=having the power Robespierre had unlike the delegates of the national assembly, they were careful to preserve their own power. 2/3rds of the members of new elected body had to be drawn from the old elected body (decree of 2/3rds) also dismantled the economic regulation. Many were openly corrupt several occasions, directors simply canceled the election when they didn’t like the result 1799 it has become apparent that the directory is not working as a system of government some new form of government needed 2 of the directors plot
More Less

Related notes for HTST 201

Log In


Don't have an account?

Join OneClass

Access over 10 million pages of study
documents for 1.3 million courses.

Sign up

Join to view


By registering, I agree to the Terms and Privacy Policies
Already have an account?
Just a few more details

So we can recommend you notes for your school.

Reset Password

Please enter below the email address you registered with and we will send you a link to reset your password.

Add your courses

Get notes from the top students in your class.