Class Notes (835,342)
Canada (509,116)
History (1,252)
HIST 2930 (35)
Lecture

Lectures Part 1.docx

17 Pages
123 Views
Unlock Document

Department
History
Course
HIST 2930
Professor
Karen Racine
Semester
Fall

Description
Sept.9.2013 Categories and Power Structures ­deconstruct ­hegemony: power structures replicate themselves, worldview that is dominant, internalized to a certain set  of rules Sex and Gender Roles ­distinction between the two ­sex: biological, body ­gender: emotional, mind Machismo/Macho (excessive masculinity)/Machista ­patriarchy ­maricon: bad thing, being penetrated Marianismo ­Mary: biblical origin, Christian ideal ­feminism: equality or difference? Historical Roots Pagan Earth Goddess (Pachamama) Agricultural Cycles Lunar Cycles Virgin Births (431) Council of Ephesus Virgin of Guadalupe Holy Motherhood Sept.11.2013 Inca Empire and Expansion (not the name of people but the name of the empire) Sept.11.2013 ­gender parallelism/parallel descent: equal labour (“waru waru” agriculture) men were descended from the  moon, women were descended from the moon,  Andean families: equal, men and women had different tasks but were equally recognized   ­children of the sun: Inca was descended from the sun, half man, half god ­deities: Viracocha, Inti (sun) , ** Pachamama (earth mother­mountains are her breasts, caves are vaginas) ­wanted to make other people into Inca ­send elite children (mostly boys), and send them to the capital for school or training, and get sent back as  agents of the state ­status of women worsened from the Incas once the Spaniards arrived   Religion ­Pachamama ­huaca (old Spanish) or waka (today’s spelling) = stone, cave, tree, anyplace that is sacred or has special  meaning or power (ex. Coca leaf, female, mama Coca, has a lot of power) ­creation story (Tiahuanaco (today in Bolivian), Lake Titicaca)= the world was created, the creator  destroyed it, re­created by the son of the original creator, a lot of worries that missionaries tainted the story,  Viracocha created the world ­politicization of myth to justify empire Manco Capac (male), Mama Oclllo (sister to the Manco Capac, counterpart carried a lot of power), both  were the leaders, empire wasn’t created alone, they worked together  ­13 leaders before the Europeans showed up Inca Social Organization ­socialism?, socialist empire (Mariategui said the Incas were socialists) ­everyone had their own jobs, death penalties to those that cheated the system Inca socialism: based on the idea of reciprocity, owing one another, bureaucratic, grey welfare system, give  and receive to the ability you are able, egalitarian, men and women were both equally valued Sept.11.2013 ­age cohorts (children under 5; play as a way to learn, used for education, little responsibility, age 5­9;  formal education would begin, intro to ritual life, 9­12; separated gender, girls would learn girl things, boys  would learn boy things, 12­18; girls were mainly in the home learning to cook, clean, sew, elite boys would  go off to do elite training, being lay was the worst thing you could do, 18­30; required to marry, family time t  produce children, must sustain family lines, repopulate, 30­50; working years, productive working life,  operating for your family, 50+; entering old age; responsibilities became less, if you were injured or weak,  people would take care of you, those that couldn’t work were also taken care of by the state ­virginity was no moral value, your duty to the state wasn’t to stay pure, but to create children ­marriage and sexuality, “trial marriage” (could split up with no judgment, stigma, hard to do after children) ­prostitution was illegal, very harshly punished, diverts from family life, sex was for child bearing not  pleasure ­rape; first punishment was stoning, next was death penalty, would split up the family members of the rapist,  and put salt all over their agriculture ­had to get married by 25,once a year the state inspector would come to the town and ask about marriage,  and would marry people off, if you weren’t paired, the inspector would match you up and marry you, unless  you had time until you were 25, did not tolerate any complaints, men would go to women’s house, have a  party, and put a slipper on her foot for marriage ­used marriage as a way to extend state control ­after you got married, you were supposed to stay monogamist  ­in elite, the tradition of marrying your sister was a tradition, not the marriage you were have children with ­Virgins of the sun; daughters of the sun: house where the virgins of the sun were kept, ages 9­12,  inspector would select the prettiest to go to the capital where they would go into the institution, it was their  job to take care of the Inca elite household, cook, clean, sew, servants, keep for their entire lifetime, could  not break the orders, people that would mess with them was given the death penalty, where their families  were affected as well ­Mochi Pots Sept.13.2013 Imperial Background ­meso America; Mexico, central America  ­Aztec is the name of the empire, called themselves Mexica ­all about order and control, and properness Mexica tribe settles at Tenochtitlan: capital city is Tenochtitlan, Mexica was very young and rapidly  expanding  Militaristic: tribute and bodies: interested in building a tribute empire, wanted respect as a supreme, not  concerned with turning you into an Aztec, known for blood sacrifice, believed the world was inherently  unstable, or on the edge of being destroyed Women had limited public roles: women did not have much of a public role, women had some roles, these  women left documents that they produced (Codex­pictures they left) ­the markets, buy, sell, and trading goods were heavily controlled by women (controlled prices and money)  men tended to be fishers and farmer  Stages of Life ­women play a very important role in family life, analogous role, men were soldiers (capturing bodies,  bringing them home), women raised the children and took care of the home which was considered a very  big and important job, if a women died in childbirth, it was like a man that died at war on the battlefield Pregnancy and childbirth, “all­female, high drama event”: female centric event, the father would not be in  the room, only sisters, mothers, midwifes ­every birth was a huge impact on their way of life, very worried about things that happen in birth and take  everything in birth as a sign for something else, women would keep a knife under their skirts after having  children for protection to protect the baby, a baby boy is giving a spear, a baby girl is giving a pot right from  birth saying you enter the life right into the work life, Eurona  Youth and education: weaned around the age o 2 or 3, would start to learn their proper roles, believed  everyone deserved school, would instill useful skills for their proper roles, by age 12­15 children would leave  their home and would join government owned institutions where boys would be trained as soldiers, and  then a specific skill, and girls would learn domestic sciences, boys were allowed to associate with  prostitutes, part of training, girls were expected to remain virgins Marriage: driven by the men and for the men’s needs, initiated by the males, or fathers, marriages were  decided by the marriage council, the father of the daughter being the leader, the daughters family would  always refuse in an elaborate was stating that the girl was not good enough for the son, this would happen  4 to 6 times, as a way to get more money and gifts from the male family, prostitution was legal, only for  men, prostitutes was some women role, these women would not end up married, the had birth control  methods was highly frowned upon to use Sept.13.2013 Sexuality, Prostitution, and Attitudes towards sex Coatlicue: two headed serpent, good and evil, goddess of love, sin, and war ­very martial character, with spears, and knives, she is associated with syphilis  Nahautl word “aulilani” (there word for sexuality) = to be happy and content: vagina is translated to place of  joy, all of words that were associated with translated to words about happiness and pleasure in English Xipe totec and pustules Social Organization Patriarchal: women were controlled of their father, once they were married they were controlled by their  husband Family unit= calpulli: women leave the family unit and join other family units, men are better because they  stay in the family unit  ­men could get a divorce if the women weren’t doing their correct duties, property would remain men or  women, you could keep your own land if divorce occurred, boys will live with fathers, girls would live with  mothers Clothing, rank, and gender: the fancier clothes, the fancier hairstyles, the higher class you were, it was  considered beautiful of higher status to have a flat pointy head, and crossed eyes. They would squeeze  babies heads in between boards when their heads were still soft, they would hang something in between  babies eyes so they would stare at it and make their eyes crossed. They wanted them to look like corn,  because they saw corn as something special Sacred sphere Gender twins and androgynous deities: men were ice, women were water Greatest battles are between siblings: not between genders, but between siblings, sometimes very hard to  tell the difference between males and females in Codex because they wore similar clothing, and looked  similar Goddesses…Coatlicue: translates to filth, she is the creator of earth, but is also the destroyer, destroys it at  night when everyone is asleep, re­creates it by creating a new day  Tonantzin at Tepeyac: from Coatlicue, to Coatlicue Tonantzin, Tepeyac is the place she remains, she has a  hill outside of Mexico city in Tepeyac Sept.16.2013 Isabella of Castile (1451­1504) Isabella “La Catolica”: superior of the joint crown, her and her husband were known as the joint kings,  queen (1469) married Ferdinand of Aragon, rule jointly ­created a national monetary system ­created the national currency ­ceased power from nobles, by taking some of their land, arresting them ­set up a large amount of bureaucracies  ­had a very good education, set up the first national dictionary in Spain Accomplishments in Europe Politics and Religion “Millennial Vision”: preparing the world for the second coming of Christ, thought the end days were near,  expand and create a Christian paradise Inquisition (Moors, Jews): starts in Spain and brought to the new world, set up to deal with non­believers,  purify the faith, expelled the Jews, expelled the Moors “Patronato real” from Pope Alexander VI: grant form the pope to the crown where they get to appoint the  people in power etc. bishops, can appoint friends and family Backing of Columbus voyages ­it was all Isabella would called in favours and got boats, and paid for his voyage, she was the one that  believed in him, husband was not as interested, contract was that she got a fifth of everything he found (1493) Papal donation of America ­took away the ability to enslave Indians, must be paid and such, Isabella was very sensitive to abuse and  didn’t stand for it “Encomienda” or Entrustments: care of, people were given a grant of land Women in Conquest of America Language of conquest: very gendered language  Sept.16.2013 “America” as feminine: America was always depicted as a feminine, feminized place, tropical, decedent Maltreatments of Indegenious women: not uncommon for the priest to solicit sex from women in the  confessional, always abused, made to be servants, slaves, taking women as power Violence, sex and racial purity: became a stain if you had any indegenious blood in your system, wouldn’t  be able to get a state job “La Malinche” ­indegenious woman, played an important role, anti heroin, at first was seen as a mixed woman, now is  seen as a race trader nowadays Dona Marina, or Malintzin (1519) Hernan Cortes arrives in Mexico: Marina learns Spanish and becomes his interpreter, so she is at  every meeting, this gives her a lot of power because she understands what both sides are saying traitor (“malinchista”) or mother of mixed­race nation: son Martin, is mixed race, which is why she is seen as  a race trader, malinchista: trader Virgin of Guadalupe (1531) Legend of apparition Juan Diego: heard singing when on a walk at Tepeyac, saw a beautiful women, she told him to take the  cloak to the bishop to get a church for her, bishop didn’t believe him, until she gave him a cloak covered in  roses Vision at Tepeyac at site of Tonantzin cult: she is seen as the mother of the poor, because she appeared a  poor Indian boy, most significant women in Mexican history, many people have remai
More Less

Related notes for HIST 2930

Log In


OR

Join OneClass

Access over 10 million pages of study
documents for 1.3 million courses.

Sign up

Join to view


OR

By registering, I agree to the Terms and Privacy Policies
Already have an account?
Just a few more details

So we can recommend you notes for your school.

Reset Password

Please enter below the email address you registered with and we will send you a link to reset your password.

Add your courses

Get notes from the top students in your class.


Submit