Class Notes (836,128)
Canada (509,645)
SOAN 2112 (90)
Lecture 3

Week 3- 2111.docx

6 Pages
94 Views
Unlock Document

Department
Sociology and Anthropology
Course
SOAN 2112
Professor
Linda Hunter
Semester
Fall

Description
Hobbes, Locke and Astell: Week 3 Lecture HOBBES (compared to Rousseau), LOCKE AND ASTELL ­ I  HISTORICAL BACKGROUND AROUND THE TIME OF HOBBES: RENAISSANCE TO  BAROQUE  ­ II  HOBBES (COMPARED TO ROUSSEAU) (1588 – 1679)  ­ III  THE SCIENTIFIC REVOLUTION  ­ IV  LOCKE – LIFE AND IDEAS (1632 – 1704)  ­ V  ASTELL – LIFE AND IDEAS (1668 – 1731)  I : HISTORICAL BACKGROUND AROUND THE TIME OF HOBBES:  RENAISSANCE TO BAROQUE ­  17th Century philosophers ­ rationalism  ­ empiricism Rationalism – sees knowledge existing independently of physical reality Empiricism – sees  knowledge as based on observable, physical reality  th ­ During Descartes time, the 17  century philosophers were in a debate of being against knowing  (rationalism and empiricism)  • during and after the 17th Century empiricists Francis Bacon and John Locke were rejecting the  old magical ideas and arguing that physical reality works according to mechanical principles­ by  studying things empirically these philosophers believed they could figure everything out, there was  cultural progress A few notes on Middle Ages first ­ in monasteries, the copying of old manuscripts by hand: digests of Plato, Aristotle etc. was  transcribed in these monasteries by these monks ­ the Church’s authority was supreme, despite these digests from largely known philosophers ­ more time – intellectual interests: people in the church began to integrate the ideas of other  philosophers ­ medieval philosophy – the joining of faith with reason: it was very much an intellectual period, as  thinking become more self reflective, reason became the tool in debate ­ Philosophy as the handmaid of theology; reason was subordinate to faith ­ tension between reason and faith was now heightened  ­ by 12th century books by Plato are available and philosophical battle is waged  ­ religious authority – faith alone vs. religious philosophers, interested in teaching of Greek  philosophers  ­ 1340’s there were many crisis’ for Vienna, crop failures, etc ­ 1348 – the Bubonic Plague (Black Death). Small outbreaks of Plague until 1600’s wiped out more  than half of the urban population, killed about 30­60 percent of the European population. Wages  increased due to lack of workers and historians see this as a large change for European history ­ The fear of death, and the desire to enjoy life was intensified during this period due to Black Death Seen as a sign of divine wrath, warning of a sinful humanity ­­ or ­­  ­ fear of death intensified the desire to enjoy life  ­ a springboard for economic growth  ‘Dangerous Beauty’ movie clip ­ based on a true story of a women who chose the life of a prostitute, instead of not marrying him  she was assigned to ­ courtesans were allowed to access libraries unlike any other woman, and this found herself  incredibly intelligent and powerful ­ in Venice at the time, the women were covered in black, ignored and ignorant ­ tried as a witch as scapegoat to blame of the Black Plague I HISTORICAL BACKGROUND AROUND THE TIME OF HOBBES a) magnetic compass – greatly impelled intellectual innovation b) gunpowder – contributed to the demise of the old feudal order  c) mechanical clock – became the paradigm of modern machinesthe printing press – allowed the  dissemination of new and revolutionary ideas throughout Europe: this separated and freed humans  from the clock of nature ­ Hans Holbein The Ambassadors (1533) – exchange of ideas and exploration: important painting  of the 1500’s that displayed many cultural items that were apparent during this time: uniting  exploration and the church: a large skewed skull plays with optics, uncertainty, time, illusion ­ inventions were powerfully modernizing and ultimately secularizing in their effects: Hobbes  believes  that we live out of fear and must find some sort of power that will keep us safe ­ overthrow of medieval feudal structures ­ the printing press allowed the growth of individualism, people could write and print their own  works ­ silent reading helped free individual from collective control of thinking ­ new era’s emerging science; shaping the modern view ­ now individual ability and deliberate political action and thought carried the most weight individual  man as adventurer, genius and rebel After the 15th and 16th century the centre of the universe is no longer European  ­ a sense of Relativism ­ Protestant Reformation – 1517 – Martin Luther – condemning abuses of the church and sparked a  popular revolt: soon joined by rules that saw the pope as a rival ­ focused on the relationship of the individual believer to God  ­ 15h century saw the spread of literacy and coral between the pope and monarchy (Hobbes  Times) Baroque Period: pertaining to art and thought in Europe ­ style of music composi
More Less

Related notes for SOAN 2112

Log In


OR

Join OneClass

Access over 10 million pages of study
documents for 1.3 million courses.

Sign up

Join to view


OR

By registering, I agree to the Terms and Privacy Policies
Already have an account?
Just a few more details

So we can recommend you notes for your school.

Reset Password

Please enter below the email address you registered with and we will send you a link to reset your password.

Add your courses

Get notes from the top students in your class.


Submit