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School
Department
Education
Course
EDUC 3441U
Professor
Maria Labrakos
Semester
Winter

Description
January 12, 2013  Pourquoi take French o youtube.com/watch?v=apmyLiMmkh8 by Etienne  French presentation (2-3 minutes) on Prezi  icebreaker due next week  lesson plan (in French or English) - write in english but key phrases should be bold in French - not marked based on French grammar  independent study (journals) - aspect of French you really need to improve on (listening) - then write journal entries; do three things to better yourself in that area - listen to French radio on the way to school - mp3 - state what you did, what you heard (done in English) - continue with it, though  Demandez a vos eleves de s'assopir en formed d'un cercle. Vous leur donnez un sujet (question par exemple) et du temps a reflechir. Ensuit… les regles Je m'appelle Keerthana. J'avais commence des cours francais base au quatrieme annee de l'ecole elementaire et dans l'universite, j'ai fais mineur en francais.  Ways to use community circles o Identifying feelings o Warm ups/cool downs in physical education o Retelling story in sequence o Pre-writing/pre-reading for activities like procedures o Unit review o Fundamental class routine to begin each day o Solving a problem o Current events (share and tell) o Brainstorming (any topic) o Listening skills  Grammaire o Les adjectifs: doivent toujours s'accorder avec le mot qu'ils decrivent  Always have a visual piece on the board so that students know the instructions and can always have a reference o Keep a visual piece and an example up on the board as well - students know what the final product is supposed to look like o "Ensemble… tout et possible."  Le present o Les 3 etapes  Prennez le verbe a l'infinitif  Enlevez le ER, IR, ou RE  Ajoutez la nouvelle terminaison  Ex  Jouer  Jou  Je joue  Rappeler les terminaisons  Conjuguez o Parler  Je parle  Tu parle  Il/elle parle  Nous parlons  Vous parlez  Ils/Elles parlent o Finir  Je finis  Tu finis  Il/Elle finit  Nous finissons  Vous finissez  Ils/Elles finissent o Apprendre  J'apprends  Tu apprends  Il/elle apprend  Nous apprenons  Vous apprenez  Ils apprennent o Vendre  Je vends  Tu vends  Il/Elle vend  Nous vendons  Vous vendez  Ils vendent  Passe compose (avec avoir) o Pas d'accord avec avoir sauf quand il est l'objectif o SUBJECT + AUXILIARY VERB + PAST PARTICIPLE = PASSE COMPOSE  Subject: noun, name, Je/Tu/etc, animals, etc.  Auxiliary: Avoir or etre in the present tense  Er -> E with accent, Ir> I, RE -> U (no accord for avoir) (accord for etre - vandertramp, reflexive) o Exceptions  Mourir (mort), naitre (ne), venir (venu)  Dr. Mrs. Vandertramp o Devenir o Revenir o Monter o Rester o Sortir o Venir o Aller o Naitre o Descendre o Entrer o Rentrer o Tomber o Retourner o Arriver o Mourir o Partir  Agreement made to the person doing the action  Vandertramp songs (lego version) (Dr. Mrs Vandertramp song)  You can also find a vandertramp house  Pour bien reussir en ecrivant o Faites du brainstorming o Organisez vos idees avant de commencer o Reviser encore les attentes et l'evaluation o Faites les corrections de grammaire et vocabulaire o Relisez votre produit final  Utilisez le rubric  www.bonpatron.com  Composez un paragraphe de 8-10 phrases au future; le sujet et les ecoles de l'avenir. Partagez avec vos camarades de classe o A l'avenir, les ecoles emploieront beaucoup de technologie. Chaque salle de classe aura un SMARTBoard et chaque etudiant aura acces d'un ordinateur sur son bureau. Il y aura seulement douze etudiants dans une classe, donc chaque etudiant aura l'attention dont il aura besoin. A l'avenir, la recherche psychologie sera employe pour aider creer la salle de classe plus efficace pour le processus d'apprentissage. Les etudiants auront beaucoup de respect pour leurs enseignants et ils acheteront beaucoup de cadeaux pour eux. Dans le futur, il y aura un tas d'emplois pour les enseignants, mais le processus d'embauche sera
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