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Political Science
POSC 1000U
David Muttart

Jan 21st CH 3 & CH 4 G LOBALIZATION : ­ The processes (travel, the internet, global business, international politics) that are increasing the interconnectedness of  the world ­ Not a new concept, but one that is more rapidly developing because of new technology and global corporate business  expansion. 3 T YPES 1. Economic: global capital markets, world­wide manufacturing standardization 2. Cultural: global brands, clash of western and traditional cultures 3. Political: supranational governing institutions, growth of NGOs G LOBALIZATION  AND  THE  N ATION ­STATE ­  The role of states and their superior status as the prime organizing principle is being challenged by globalization ­ People’s loyalty to one state is being weakened by individuals accumulating an increasing number of identities A DVANTAGES : ­ Increases worldwide wealth ­ Efficient utilization of earth’s resources ­ Lower prices for consumers ­ Variety of products D ISADVANTAGES ­ Inequality ­ Tax evasion ­ Power concentrated in multi­national corporations ­ Employees and unions cannot bargain effectively ­ Governments cannot legislate for the benefit of their citizens ­ Problems in one part of the globe affects us all L OCI  OF  P OWER ­ Government ­ Courts ­ Police ­ Wealthy elites ­ Political parties ­ People of position ; crime lords, celebrities ­ Myth ­ Inertia ­ Community organizations F REEDOM ­ Individual freedom is a key political value, particularly in Western democracies ­ Is often defined in terms of the ability to act as one wants without interference, restraints or coercion ­ In a functional, political community, some limits are placed on what individuals can do, particularly so that harm is not  done to others. ­ All individuals have a natural right to be free ­ Others argue that there is no right to individual freedom, whether it was enjoyed would depend upon the will of the  government in taking action to maintain order. A S U TILITARIANISM ­ Actions are right in the proportion as they tend to promote happiness, wrong as they tend t produce the reverse of  happiness. ­ Jeremy Bentham applied the same standard to government actions; that government should always act to achieve the  greatest happiness for the greatest number. A ND  M ORALITY ­ Those who argue that there should be no restrictions on behaviour, that do not cause harm to others, claim that there  are no absolute moral standards, or the values of different cultures are equally valid. ­ In modern, diverse societies, the imposition of moral standards associated with a particular religious or cultural group  will be unacceptable to many. A ND  O RDER ­ Freedom and order are often considered opposite values even in countries that value freedom, governments and  security forces try to limit marches and demonstrations by raising fears that peace and order could be threatened ­ It can be argued that freedom can only be maintained in a political community that maintains the rule of law. N EG . AND  P OS . ­government is often the enemy of freedom Government action is needed to provide the basis for people to be free to develop their individuality The action includes protection against physical and legal restraints on our actions, along with establishing the capacity for  individuals to do something worth doing. E QUALITY ­ Freedom and equality are complementary ideas ­ Equal rights involve all persons having the same legal and political rights ­ Equality of opportunity consists of giving all persons equal change to get ahead in life ­ Equality of outcome: consists of trying to reduce or eliminate differences in the distribution of wealth, income, power  and other goods. D EMOCRACY : ­ All adult citizens should have an equal and effective voice in the decisions of the political community to which they  belong ­ Best way to achieve the common good ­ Governments that are chosen by the people tend to be more accepted ­ Demagogues: persuasive speakers can sway democratic support for ideas that are not in the best interest of  citizens ­ Democracies can degenerate into tyrannies of the majority ­ Democracy is an illusions; the powerful elite will always rule  5 F ORMS 1. Direct; we get to focus on the details we vote on 2. Representative; we sent one person with responsibility on our behalf 3. Liberal: both 1. And 2. With the additive of freedom of debate 4. Plebiscitary: take a poll of all of us to decide; a referendum or proposition (u.s), initiative, recall 5. Deliberative: based on free and equal citizens The Context of Government ­ The internal context of politics in Canada ­ The land and people (divided into provinces, created in 1867) ­ Geography (second largest country, diverse, distances between cities, natural resources vary from province to province ­ Demography: population spread coast to coast, 60% of population in 1% of land, 33 million people ­ Demographic Changes: growth slowing, baby boomers aging, mortality rates changing, immigration Unites Canada? ­ Common land mass, history and institutions ­ Political Culture: perceptions and expectations about the political system, values and beliefs, government function and  decisions ­ Political Value: standards of judgement, many values shared by all, western political tradition. Judeo­Christian religions  thought ­ Charter of Rights and Freedoms based on: rule of law/civil rights for all citizens, equality under and before the law ie.  No discrimination ­ Four fundamental values of representative democracy • Freedom of conscience and religion • Freedom of thought, belief, opinion and expressions • freedom of peaceful assembly • Freedom of association ­ Acceptance of the ‘majority rule’ is implied ­ Collective rights for minority groups ­ Ethnic tolerance ­ Desire for economic well­being, universal health care and other social programs ­ Political Attitudes: may be indeterminate of political behaviour, changes according to the state of the times, public  opinion, Canadians have adequate information about political institutions ­ Lack of faith in politicians ­ Scepticism that the political system is responsive ­ Also a widespread support of governments ­ Sign of trouble: declining rates of voter participation ­ Political Ideas, Customs, Traditions and Symbols ­ 1982 Constitution, monarchy, different cultural heroes Divides Canada? ­ Cleavages create separate groups within the state ­ Political Ideas: Ideology ­ Liberalism: ruling political class, replaced old European feudal order, basic liberal values include freedom and dignity ­ Basic rights to life, liberty and property ­ Adam Smith: laissez­faire ­ Reform liberals: democracy through mass participation, enhances well­being of others ­ Conservatism: originally justified positions of aristocracy and the church, state power is necessary to conserve law and  order, traditional moral values ­ Socialism: industrial revolution, working class, opposed by democratic socialists ­ Significant changes since the collapse of capitalism ­ Ideology ­ Age stratification ­ Gender Stratification ­ Women’s key issues: poverty, child care, employment, equality rights, abortion, sexuality and assault issues ­ Class Stratification; 3% elite/upper class, with a significant numbers living in poverty (11%+) ­ Poverty strongly linked to : poor health, poor education, delinquency, criminal behaviour, higher infant mortality,  Government social policies, regional disparity and income transfers ­ Social welfare programs are very important ­ The poor and politics; rates of participation, power of the elite ­ Treatment of children ­ Ethnicity and Language; English, French, Aboriginal ­ French Speaking Canadians (22.1% of Canada speak French), 81% in Quebec ­ English speaking Canadians; ethnically diverse, layered culture ­ Multiculturalism; biculturalism, Immigration act liberalized ­ Visible Minorities: 16% of the population ­ Aboriginal people; 4% o
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