Class Notes (834,049)
Canada (508,296)
Criminology (2,468)
CRM3317 (35)

Monkey see, monkey do.docx

17 Pages
Unlock Document

Kate Fletcher

Monkey see, Monkey do? The media as Criminogenic • Idea that what you watch is what you will do yourself o Way more complicated than that Constructing a social reality • Experienced reality o When you experience things directly, this is what is going to allow you to formulate ideas  on the way things are o What we know to be “true” is based on things we directly experience ourselves o Powerful influence on our ideas of why things are the way they are o Our reality comes from direct experience o But the knowledge we gain is limited  Don’t know why this happens, the react just comes  Biased – who you are, where you are from  We haven’t experienced everything, haven’t experienced a lot  But we still think we know the truth about things we never experienced o People might think they understand things about crime and the CJS but they don’t because  they haven’t went through it o We formulate symbolic knowledge about things • Conversational knowledge o Talk to someone who has                       had a direct experience                        • Social groups/ institutions o Family o Education o Religion o Political realm     o Socialize us into accepting their version of reality                    • Mass media o Constructs our reality o Heavily dependent upon our experienced reality o Its influence on us will be directly related to whether we have had experiences with these  types of situations o Becomes dominant force in constructing out reality as the other 3 become less  predominant in society o Technology becomes more predominant in our lives  Not communicating the same way that we used to  The way we interact is increasingly through media  Fewer direct unmediated interactions with others  Media becomes huge influence on our reality • Reality is not static • Conversational knowledge, social groups and mass media creates our symbolic knowledge,  informs us on how they see reality Mediated social reality • History is what media defines as significant • Potentially significant individuals rely on media to ensure place in history o Politicians, celebrities o Miley cyrus capitalizing on media – twerking, music videos • Essential determinant of contemporary significance o If we don’t have a picture or video it’s unlikely we are going to talk about it • Message and images presented within accepted formats o Important in how criminals and CJS are presented o Construct what crime is and who criminals are, how affective CJS is • Mediums – channel something through something, intervening substance through which something  else is transmitted o Media is a tool that is an extension of humans that allow us to communicate o Impacts how we think about the world • Visuals become the most important thing in our time o Always look for visuals to go along with the news o In academic world – have to see it to believe it – powerpoints o Pictures and videos leave things out of the frame  Don’t see the context What is the relationship between the media and crime? Media “Effects” Research: what the media DOES to people? • Most simplistic research to answer this question is media effects research • Human nature = unstable and impressionable o When people tell us things we believe them • Assumption that the media does something to you  • Affects us in negative detrimental ways • Media causes to some degree antisocial criminal behaviour when engaging with those kinds of  ideas and images • Would have suggested that everyone watching TV and being preoccupied with this new media had  a negative effect on our culture o Kind of like what they are saying about our technology today o Not a new idea • Exposing everyone to the same kinds of messages • Mass society theory – common people were increasingly characterized by lack of individuality,  political apathy and low  brow tastes o After world war 2 o This kind of thinking always exits o The new generation is so much worse than we were o Wars, mass urbanization and industrialization made people feel vulnerable and alienated  from each other  Crime emerges because we aren’t interacting with each other in the same way,  don’t have a sense of community o Citizens are turning away to traditional authorities, becoming alienated from family o Media is becoming a potent force o Social institutions are dwindling in importance  Family, religion, etc Hypodermic Model • Part of media effects • Suggests that the ideas, images, values that are portrayed in media are injected into the minds of  the audience (passive receiver) • This explanation is a mechanistic one o Automatic and direct effects o Produces direct, unmediated “effects” • All see the same things, going to feel the same way, have similar behaviours after watching it “Media Effects” • Anxieties about the media have taken these 3 forms throughout history o 1. Moral anxiety – undermines standards of decency/ morality  Mass media corrupts established norms of behaviour, decency and attitudes  Leads to lood behaviour  When engaging with these things we stop knowing the difference between right  and wrong  Undermines standards of decency/ morality  The behaviour they display on Jersey Shore tells us that it is acceptable and  maybe good because you can become a celebrity o 2. Undermines civilizing influence of high culture  High culture – opera, Shakespeare, Pride & Prejudice  Our media is not making us smarter or more sophisticated  Cultural right on the spectrum o 3. Manipulates masses  Cultural left on spectrum  Represented the ruling elite • Media controlled by elite • Represents views of elite  Manipulates our consciousness so we accept a certain vision of reality • Go along with things that don’t serve to benefit us  Marx  Media is used as a propaganda tool • Can compel people into doing what the elite want • Ex: Nazi posters –used media to get people on board with what they  wanted  Effect peoples reality and manipulate us • It’s alright to say there is an influence, we know there is, we just have to be careful not to fall into  the hypodermic model o Advertising does work o We want to exercise some control on what kinds watch and play “War of the Worlds” • 1938 broadcasted the book on the radio • There was panic because they thought it was real • People ran out to buy supplies thinking it was actually happening • Can argue this proves media effects o Thought it was happening and then behaved accordingly • Have to take context into account though o During depression o Had lots of anxiety o Widespread unemployment o Looking to leaders for reassurance o War was breaking out in Europe – more anxiety o The way they constructed the radio broadcasts lead people to be true o Interviewing professor saying “its definitely extraterrestrial”  Legitimacy o Made it sound like breaking news What is the problem with sharing knowledge on Wiki? • Not always true • We as citizens think we have as much right to express opinions on things that we don’t know much  about o The idea that we can be citizen journalists Limitations of Media effects theories • 1. Multiple meanings of media text o The same story, the same picture, will be interpreted by different people in different ways o Different images of violence will be shot in different ways, written about in different ways  and intention is to invoke different reactions in people o When you don’t see dead bodies you don’t feel guilt • 2. Characteristics of audience member o Impact how we interpret things • 3. Social/ cultural context o Ex: war of the world broadcast at a different point in time would not have had the same  reaction • Influence from audience o Does not take into account that media is showing up things we want to see on some level o This theory is top­down in thinking about influence o People with control show us images they want us to see “Copycat” theory of Crime • frequently tied to crimes of youth o Susceptible o Social barometer  Use these incidents as a social barometer  How well we are doing as a social society  2 nine year olds lead a 3 year old out of the mall and brutally beat him to death • Gut reaction is what is wrong with our society?  Change legislation because of this o Youth as vulnerable o When they commit a crime its seen as far worse Strain Theory and Anomie • Media becomes dominant force in a society that is characterised by anomie and strain • Anomie – socially structured contradiction between the cultural goals we all aspire too and the  actual opportunity/ means to which we can achieve these goals o Leads to people feeling strain • “American Dream” o Defined by capitalism o Money to buy things o Individualism o You work hard, you succeed, if you don’t succeed its because you aren’t working hard  enough o In the media shown as having this is Oprah, etc  Usually the exceptions • The media is one of the ways the capitalist ideals are shown to us • Used to explain crimes like serial killing o This is what happens when peoples efforts to achieve the cultural goal is destroyed o Men are supposed to be tough and aggressive so they kill people to prove it Revival of Anomic Conditions • Proliferation of transgressed forms of excitement o Extreme sports o Fear factor o Wipe Out o Ultimate fighting o Looking for this because our lives are routine,  we have a huge amount of control exercised  over us, we don’t feel in control of our own destiny, we are constrained so we go looking for  risk elsewhere o Hunger games • Growth of electronic communications o Feel more connected to one another o Strain theory says we are becoming more separate from each other o This would let us form new forms of community o When all your communication is mediated through technology you can still become  alienated from one another o Social interaction becomes harder and harder o Extreme fear of strangers “Dominant Ideology” Approach • Media = capitalist institution o = ideological apparatus  Heg
More Less

Related notes for CRM3317

Log In


Join OneClass

Access over 10 million pages of study
documents for 1.3 million courses.

Sign up

Join to view


By registering, I agree to the Terms and Privacy Policies
Already have an account?
Just a few more details

So we can recommend you notes for your school.

Reset Password

Please enter below the email address you registered with and we will send you a link to reset your password.

Add your courses

Get notes from the top students in your class.