Class Notes (836,126)
Canada (509,644)
Health Sciences (1,424)
HSS1100 (162)
Lecture

HSS 1100 Viruses.docx
Premium

12 Pages
88 Views
Unlock Document

Department
Health Sciences
Course
HSS1100
Professor
Franco Pagotto
Semester
Winter

Description
Viruses 03/17/2014 General Characteristics A) Basic Components Only grow in living cells Possess only one type of nucleic acid (DNA or RNA) Multiply by separate synthesis of nucleic acid and protein that are then assembled to form virus particles Do not have own metabolism = need to grow within cells Vary in size from 10nm­300nm (smaller than bacteria) Composed of envelope, protein coat (capsid), nucleic acid (infectious genetic material in capsid), and  spikes (surface antigen) B) Replication** 1. adsoption – attach/bind  2. penetration and uncoating – get inside cell wall, release nucleic acid 3. nucleic acid and protein synthesis – multiply and produce capsid molecules and proteins 4. assembly and maturation – put the pieces together 5. Release – virus can destroy cell or virus stays on the cell and spreads to other cells C) Diagnosis** Detect the virus or the immune response (antibodies after 12­16 days) Detection virus itself in clinical specimen: i. Electron microscopy ii. Cell culture (cytopathic effects – immunofluorescence; hemagglutination – clumping  RBC) iii. Direct ELISA for antigens of virus Detection in person’s immune response i. Antibody detection, presence or absence (indirect ELISA) – immunity test (yes or no  antibody) Make sure patient has been infected for a while to detect antibodies ii. Rise in antibody titre (concentration) or antibody titre – diagnostic test (how much of an  antibody response made) Viral Diseases in Humans A) Respiratory Viruses    (5&6 don’t need to know) i. Influenza viruses  • Influenza virus type A: major epidemics** • Influenza virus type B: milder disease** • Produce haemagglutinin (HA ­ diagnostic), 8 RNA segments** (the antigens change – flu shot taken  every year), and neurainidase (NA) ex. H1N1 • Frequent recombination= High antigenic variability = Pandemics •  ymptoms:f ver, variable respiratory symptoms, body aches o Infants and elderly more susceptible • Diagnosis: Throat washings, naso­pharyngeal aspirate inoculated into cell culture • Serum:Paired sera (acute and convalescent stage) • Prevention: Annual vaccination, especially for high risk groups, wear mask, • Facts: o You don’t get flu from flu shot o Stomach flu doesn’t exist (flu is respiratory virus) o You can take medication o You can’t catch the flu or a cold from cold weather outdoors o Vitamin C doesn’t do anything for immune system o Hydrate when sick (not starve) o Chicken soup does contain antibodies H1N1 – Spanish Flu Vaccination to fight pandemic flu Adjuvanted – vaccine reduce the amount of vaccine protein per dose – or unadjuvanted vaccine New adjuvant because existing ones never worked for flu shots but theres little data for children and pregos H5N1 – bird flu ii. Parainfluenza viruses  • Infants and young children >2 years old ** • Respiratory infection that could have serious complications  • Croup (barking cough, high pitch sound on inhalation)** • Bronchiolitis, bronchopneumonia  • No vaccine  iii. Respiratory syncytial viruses  Major respiratory pathogen for children  350,000 cases in 1988 to 1997 cases in  2005)  Currently polio is only found in parts of Africa and South Asia (Nigeria, India, Pakistan, Afghanistan)  Diagnosis: Isolation from stool samples (up to 5­6 weeks after infection), CSF and pericardial fluid Serology: acute and convalescent phases * Carriers with i
More Less

Related notes for HSS1100

Log In


OR

Join OneClass

Access over 10 million pages of study
documents for 1.3 million courses.

Sign up

Join to view


OR

By registering, I agree to the Terms and Privacy Policies
Already have an account?
Just a few more details

So we can recommend you notes for your school.

Reset Password

Please enter below the email address you registered with and we will send you a link to reset your password.

Add your courses

Get notes from the top students in your class.


Submit