Class Notes (836,221)
Canada (509,695)
Environment (894)
ENV100Y5 (713)
Lecture

Lecture 1&2 - ENV SCI.docx
Premium

4 Pages
161 Views
Unlock Document

Department
Environment
Course
ENV100Y5
Professor
Monika Havelka
Semester
Winter

Description
Lecture 1: ­These events all came together to create the environmental movement First photograph of earth lead to blue marble photograph ­ led us to think of earth as an entity, opened our eyes, caused a revolution ­ realized we have to take care of the planet its not inexhaustible, or full of  resources, we have to take care of it ­ caused people to think to care for the earth The silent spring book by Rachel carson ­ brought DDT and its role in food chains to attention ­ the idea that one day spring would be silent (no birds would be singing because of  role in the environment) The word environment has been around a long time ­ French word “environ” to form a ring around or surround ­ From the verb ‘to turn” – ie. It’s a cycle The environment is all around us – everything with which we interact ­ Made up of biotic (living) components – trees, plants, animals, soil etc ­ and abiotic (nonliving) – continents, oceans, clouds, icecaps  ­ Also made up of the things we create b/c we are part of the environment too ­ “The built environment” – what we build ie. Roads, buildings, factories ­ The way we interact with each other and view the environment is also included =  social relationships and institutions ­ Governments, universities, cultures too ENIVORNMENTAL SCIENCE:  ­how the natural world works ­how human activities effect the environment ­the purist of knowledge abt the natural world, using the scientific method to understand  the natural world ­how natural resources and processes support life (human life and other) ENVIRONMENTALISM: a social movement dedicated to protecting the social world,  many environmental scientists are also environmentalists ­Environmental science is made up of many disciplines: economics, biology, chemistry,  history, engineering, sociology, geology, political science, etc. ­many interdisciplinary problems so many diff experts needed Lecture 2: ­ we need to think carefully abt how we define the term environment ­ why? ­ Because the environment is a legal entity (equador actually gives the environment  “rights” like a person­ someone could sue the government on behalf of the env) –  how we view the env ­ Env policies and practices need to be defined by various organizations ­ Ie what rights and responsibilities are involved in taking care of the env ­ Socially/culturally/philosophically­ how do we think abt and relate to the  environment? Global Alliance for the rights of nature ­ worldwide movement creating human communities that respect and defend the  rights of nature – equador is apart of this movement Fisheries Act in Canada – BILL C38 ­ Used to protect fish habitat, they took that out, only protects fish that are  commercially imp and don’t care abt their habitat ­ But you cannot save a single species at the expense of other species How do we define the term “environment”? ­ Who are the stakeholders? – someone who has in interest in the prob ­ Who’s responsible? ­ Who/what is affected? ­ How do we set priorities? ­ How do we create policies? – has to be grounded in good science ­ How do we handle conflicting agen
More Less

Related notes for ENV100Y5

Log In


OR

Join OneClass

Access over 10 million pages of study
documents for 1.3 million courses.

Sign up

Join to view


OR

By registering, I agree to the Terms and Privacy Policies
Already have an account?
Just a few more details

So we can recommend you notes for your school.

Reset Password

Please enter below the email address you registered with and we will send you a link to reset your password.

Add your courses

Get notes from the top students in your class.


Submit