Class Notes (811,703)
Canada (494,883)
Psychology (7,646)
PSYC18H3 (334)
Lecture 3

Lecture 3-1.docx

5 Pages
Unlock Document

Gerald Cupchik

Lecture 3: Emotions and evolution. What is the origin of life?  ­­Depends   who   you   ask.   th a.  Christians   in   16   century   Europe:      Special   creation,   implies   immutable   species.                               *Fossil   record   reveals:   1.   Species   change.                                    2. Speciation.                                  3. Extinction. *thus, species are not immutable. b.  Early   evolutionary   theories:  Lamarck.      ­Transmutation of species was explained by principle of inheritance of acquired characteristics. (modification of limb occur during an  organism’s   life   time   due   to   increase   or   decrease   used,   and   it   is   passed   on   to   its   offspring.           Ex:   Weightlifter   ▯   will   have   very   strong   and   muscular   babies.       Ex: Tape bird’s eyes to prevent sight  ▯its offspring will born blind. ­Oversight: soft heredity, phenotype is not always tied in with genotype. Lamarck assumed emotion, appearance, behavior are all tied to  the gene.  c. Non­evolutionary precursors to Darwin.     i).  Charles   Lyell. ­Addressed the problem with Earth’s age, by looking at layers of the earth.  ­Found that species change but it occur very gradually, thus if earth is young, there is not enough time to accommodate the changes. ­Principles of Geology: Earth is older than originally thought, 100million years not 2000­3000 years. Thus, there is enough time for species to  change.   ii).Thomas. Malthus. ­English political economist. “Population growth rate” > “Food growth rate”. *Struggle for existence. Nature favor the fittest organisms.  *Fitness: best adapted to environment (physical, emotional, behavioral characteristics).  d. Darwin and the voyage of the Beagle.   Observed: there are differences within a specie. Ex: Finches with different beak sizes. Due to different dominate food sources on different  islands (hard vs. tender food). ­Natural   selection:   results   from.       1.   Within   species   competition.             ­Number vs. the resources.   Ex: Mate, food, shelter.     2. Heritable variations.           ­Phenotype tied to genotype.     3. Conditions that differentially favor these variations.            ­Eg. 1. Peppered moths—physical characteristic, black spot moth is favored after the industrial revolution).            Eg.2. Phototropism –Emotionality/psychological. Moths that likes light, it is a preference for light that is not required to live, thus this is  a psychological characteristic.  Sexual selection:  ­Natural selection: making it to sexual maturity (basic survival)  ▯low key and not stand out to avoid predators.  ­sexual prowess (different); Sexual selection—may value traits that endanger basic survival.  ▯bright color that attracts mates, also predators.  ­self­preservation (NS)self­propagation (SS).  *Can have interference. Ex: huge bright colored crowns can attract more mate, but may also attract predators.  Given the two pressures, we can ask: Which   behaviors   and   emotions       ­Help   us   survive?    ­Help us reproduce?       ­Help   us   pass   our   genes   to   the   next   generation?                       *Direct   vs.   indirect   distinctions.                Direct: Produce offspring, directly passing genes along.               Indirect: helping with the kin (offspring of siblings, ex. Cousins, nephews).  To ask the questions, we presume that emotions serve functions: àOrientation: help us figure out a problem when it occurs. àorganizing: prepare our body for action. Ex: adrenaline… àInteracting: help us bond with others, rear our offspring, be protective, foster social network, increase our chances of reproductive and parenting  success.  Darwin’s study of emotional expressions.   ­The expression of emotions in man and animals.  ­Found that: actors express very obvious, exaggerated emotions, the mentally illed express spontaneous emotions.  (How are emotions expressed in the face? What noises do animal make when emotional?) Expression = face + vocalizations + body (tension, posture) + movements.  Darwin and emotional expressions as adaptations.   ­Emotional   expression:   an   action   that   used   to   directly   aid   with   survival.      Ex: cat’s ears, wolves mouthing.  AND   –   at   that   time   performed   in   conjunction   with   felt   emotion.      Ex: anger, happiness, gratitude.  ­Emotion   expression   is   an  intention   movement,  it   suggests   what   actions   may   follow.   Ex: Cat hiss  ▯may be violence, dog mouthing, showing submission.  ­As such, emotional expressions may save organism from carrying out elaborate suite of actions themselves (expression is a better survival  guarantee). ­Eventually, expression occurs even in situations where the action is Useless or Unnecessary.  Thus, can communicate intention (internal state) with emotions, without actually doing the behavior. This can physically protect the body.  Eventually, expressing it can become involuntary.  Darwin, Antithesis and Overflows ­Antithesis   principle:   Distinct   signals   of   anger   behaviors   are   different   from   what   oppose   it.       *Approach is the opposite of avoid, with very distinct signals.  ­Overflows: puzzling gestures, vocalizations. With no function but are release of pent­up energy. Criticisms of Darwin 1. Anthropomorphic ­Over­complicating, ascribe human quality (emotions) to animals.  2. Anecdotal ­The explanation used a lot of story, non­experimental.  ­Even so, wealth of modern evidence supports Darwin.     a.   Facial   expression   research:  cross­cultural   and   cross­species.   Also   with   children.(universal).        *The 6 basic emotion expressions: anger, fear, disgust, sad, happy, surprise.        *Thus, emotion is innate and not acquired. (nature, not nurture drives emotional expression). Emotional expressions are a product of  evolutionary past, not immediate environment or socialization.   b
More Less

Related notes for PSYC18H3

Log In


Don't have an account?

Join OneClass

Access over 10 million pages of study
documents for 1.3 million courses.

Sign up

Join to view


By registering, I agree to the Terms and Privacy Policies
Already have an account?
Just a few more details

So we can recommend you notes for your school.

Reset Password

Please enter below the email address you registered with and we will send you a link to reset your password.

Add your courses

Get notes from the top students in your class.