Class Notes (839,394)
Canada (511,324)
History (3,264)
HIS377H1 (28)
Lecture

HIS377 Lecture Jan 16.docx

5 Pages
123 Views

Department
History
Course Code
HIS377H1
Professor
Professor Candace Sobers

This preview shows pages 1 and half of page 2. Sign up to view the full 5 pages of the document.
Description
HIS377 Lecture Jan 16/2014 “To Make A World Safe for Democracy?”  ­Wilson and the “Wilsonian Moment” • Empire’s Workshop: The US in Latin America o The Monroe Doctrine (1823)  US declares they have rights to dictate terms in Western Hemisphere • They start in Latin America o America’s Backyard? o The Panama Canal Controversy (1903)  International Trade is on the rise  A canal is needed to connect the Atlantic and the pacific  Roosevelt becomes obsessed with the idea of a canal   Panama is governed by Columbia  Columbia already gave the concession for a canal to France  Roosevelt wanted to buy the concession from France and build it himself  Columbia was not comfortable with this • US then gave Columbia a treaty where they would give Columbia $ and US would have a  lease to the land • Roosevelt knows that there is liberation movements and dissent in panama o He decides to support the panama independence movement  o Revolt beings and the panama revolt ends in panama independence (nov 3 1903) o Panama gets independences, US gets canal zone  o This was kind of a shady thing for Roosevelt to do   He went behind congresses back, etc. o Spain is collapsing o Countries are going into debt without Spain and therefore take out loans o Venezuela owed money to many European countries, defaulted on loans o US becomes concerned that these European countries might come in to recoup some of  their $ o This would go against the Monroe doctrine o Roosevelt is concerned… in 1904 he introduces the corollary o “Big Stick” Diplomacy and the Roosevelt Corollary (1904)  US has the need to ensure stability/restore order in the western hemisphere   Roosevelt sets the stage for American intervention in international affairs  o Progressive era  Possibility of improvement/perfection  If you apply the right amount of effort/government resources you can perfect society  If the US presents a good example other countries can too be perfected  “Internationalization of American and the Americanization of the World” • Teach them to Elect Good Men: China, Mexico, and Revolution o Woodrow Wilson (the “Schoolmaster in Politics”  He is a progressive  It is America’s duty to improve the world  He is a southerner, his father was a slave owner  Went to law school  Introduces worker compensation as governor of new jersey   Wins 1912 election  Wilson not too interested in foreign affairs • Wanted to be a domestic president  • Believes in the importance of good governance • Believes in the importance of the US on international stage • Believes in the vital importance of international trade • Believes in stability  China 1911 First Chinese Revolution • Xinhai Revolution • A modernizing revolution o Becoming more western, overthrows 2000 years of Ch’ing Dynasty o This will make China more like the US o China then has a civil war.. WW loses his appeal for the first Chinese revolution  Latin America • Mexico 1910 o  Mexico run by a dictator   Very unpopular and many groups rise up to challenge his authority  o 2/3rds of Mexico are owned by other countries, 2/3 of that land is owned by US o Wilson is watching Mexico closely o 1914 US decides to send the marines to Mexico o Tampico affair  US military was already protecting US land in Mexico  US marines go on Mexican territory, not there for military purpose… there was a  misunderstanding and those US troops are arrested + paraded through the streets  US demanded an apology and a 21 gun solute   Woodrow goes to congress to get permission to allow for more military  intervention in Mexico • They battled for 7 months  1910 US has 2 billion $ invested in Mexico (oil + silver)  Racism, the Monroe doctrine, and Roosevelt collory all played a part in this   US didn’t believe that Mexico could have a calm stable country   Works out well for the US, overthrows the government  Marines engage in public works, build roads, schools, sanitation facilities, improve  crime rates • Also defended American honor  John Milton Cooper • Wilson historian   1915 US marines go to Haiti • “To teach them how to elect good men” • Make Haiti sign an agreement to be a US protectorate for 10 years  Then US goes to Dominican Republic  • Wilson uses fear of disorder to allow for intervention   Zapata and Villa in Mexico…. Keep fighting….
More Less
Unlock Document

Only pages 1 and half of page 2 are available for preview. Some parts have been intentionally blurred.

Unlock Document
You're Reading a Preview

Unlock to view full version

Unlock Document

Log In


OR

Join OneClass

Access over 10 million pages of study
documents for 1.3 million courses.

Sign up

Join to view


OR

By registering, I agree to the Terms and Privacy Policies
Already have an account?
Just a few more details

So we can recommend you notes for your school.

Reset Password

Please enter below the email address you registered with and we will send you a link to reset your password.

Add your courses

Get notes from the top students in your class.


Submit