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Lecture 13

Lecture 13- Key Points

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Department
Biology
Course
Biology 2485B
Professor
Ben Rubin
Semester
Spring

Description
Lecture 13 – Key Points - This is a term called green washing, because it  sounds environmentally friendly, but it really  isn’t. - It can’t be negative because people will feel like  they have made a difference and reward  themselves with something that is more  detrimental. - This is a bottom up approach which will  guarantee success. - Top down may be more efficient. Class - Mitigation - Release less GHGs. - Adaptation - Alter our lifestyle and lively hoods to compensate - Intervention - Alter climate in some way, so we can continue to burn  fossil fuels but not have climate change. - A little more shaky than the others Profs Some opinion in choosing that material to include and exclude from this section because  time is limited and course focus is science not policy. - Place aerosols in  space or in  stratosphere to reflect  more sun. - Fertilize the ocean to  increase productivity  and pull more CO2  out of the air - Pump CO2 into the  ground and into the  ocean. - Cloud seeding by  putting dust in air to  create clouds and  make rain fall where  needed. - Genetically  engineered crops is not really an intervention, its an adaptation. - None are sure fire things. Class - Stopping the yearly increase will not get the top  scenario. - We need to aim for bottom for mitigation to work Profs In order to stabilize CO2, emissions would need to  decrease because [CO2] is cumulative. - IPATS model is like mitigation - In order to reduce carbon emissions, we need to  reduce one of these factors - Everything cancels out in the equation except for  CO2 - Emissions intensity is the product of carbon  intensity and energy intensity - Lower energy means higher carbon intensity. - If the line goes to 0.8, it is 80% of the 1970  value - If the line goes to 2, it has doubled since  1970. - Dashed lines are ratios, solid are absolute  numbers - For every tonne of carbon we emit, we can 
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