Class Notes (836,562)
Canada (509,854)
Psychology (6,258)
Rod Martin (58)
Lecture

lecture10

6 Pages
94 Views
Unlock Document

Department
Psychology
Course
Psychology 2310A/B
Professor
Rod Martin
Semester
Fall

Description
Schizophrenia (cont’d) Biological Aspects of Schizophrenia Genetics • Monozygotic concordance rate = 48% • Polygenic  o Not one, but many different genes o Produces varying degree of vulnerability across individuals • “Schizophrenic spectrum” concept ▯ may be a number of different disorders related to   schizophrenia ranging from least serious to severe • Diathesis­stress models ▯ the development of schizophrenia may have a lot to do with   the environment in which a person grew up Biochemistry – Dopamine Hypothesis • Dopamine is involved in: movement, cognition (memory, attention, problem  solving), motivation and pleasure, sociability • 3 Dopamine subsystems o Nigrostriatal – substantia nigra, basal ganglia (Parkinson’s disease) o Mesolimbic – limbic system – reward o Mesocortical –frontal lobes, motor areas • D2 receptors – positive symptoms (delusions, hallucinations) benefit from  antipsychotics (too much dopamine reception happening) • D1 receptors – negative symptoms – inadequate receptor binding antipsychotics can  make these worse (not enough dopamine reception happening) • Evidence for dopamine hypothesis: o Effects of antipsychotic drugs o Effects of drugs that increase dopamine (amphetamines, cocaine, L­Dopa) • Excess dopamine production? Receptors? – unclear  • Other neurotransmitters: Norepinephrine, glutamate, serotonin, and GABA Neurophysiology • Structural and functional abnormalities o Different patterns in different patients o No integrated model of neural pathology ▯ people with schizophrenia have  different abnormalities in the brain • Enlarged lateral ventricles  • Cortical atrophy (shrunken cortex) – esp. frontal lobes, also temporal lobes, basal  ganglia • Frontal lobe (hypofrontality): executive functions, avolition, personality change,  working memory • Left temporal lobe: thought disorder, bizarre language, memory, selective attention • Right temporal lobe: flat affect, aprosodia (difficulty picking up the meaning from  your tone of voice ▯ sarcasm etc), poor discrimination of facial emotion • Basal ganglia: abnormal motor behavior – rocking, pacing, stereotyped movements,  catatonia Antipsychotic (Neuroleptic) Medications • Traditional Antipsychotics – 1950s & 60s o E.g., Chlorpromazine (first tried in London, ON), Haloperidol o Block postsynaptic dopamine receptors o Reduce positive symptoms (but not negative) • “Atypical” antipsychotics – 1990s o E.g., Clozapine, Risperidone, Olanzapine o Target serotonin as well as dopamine o More effective, fewer side effects o But still do not cure the disorder – high relapse rates o Long­term maintenance doses needed • Side effects of antipsychotic medications o Weight gain, anxiety, insomnia, dry mouth, constipation, low blood pressure,  sexual dysfunction o Blurred vision, dizziness, drowsiness o Parkinson­like symptoms (tremors, rigidity) o Diabetes  o Tardive dyskinesia ▯ irreversible o Clozapine: immune suppression, risk of death  Weekly blood checks needed to look at white blood cell count Personality Disorders (Axis II) From Personality Traits to Personality Disorders What is a personality trait? • A stable characteristic that make us unique Personality Disorders (DSM­5): • Enduring (stable) pattern of inner experience (thoughts and feelings) and behaviour  (observable) that deviates markedly from cultural norms • Manifested in 2 or more areas: cognition, affectivity, interpersonal functioning,  impulse control • Inflexible, pervasive across situations • Clinically significant distress or impairment • Stable, long duration – since adolescence or early adulthood • Not a manifestation of another mental disorder, or due to effects of drugs, or general  medical condition Continuum of Personality Traits • Example: Perfectionism o Adaptive: “I take pride in what I do” o Sub­clinical: “I feel I have to work on things until I get them right” o Problematic: “I can’t stop working on something until it’s perfect, even if it  already satisfies what I need it for” o Dysfunctional: “Because nothing is ever good enough, I never finish  anything” Common Features of Personality Disorders • Disrupted interpersonal relationships • Repetitive, self­defeating behaviour patterns • Externalizing of blame • Lack of responsibility, empathy toward others • Limited subjective distress (ego­syntonic, meaning they see their personality as  good, rather than ego­dystonic) • Highly resistant to change – limited treatment effectiveness Why diagnose personality disorders? • Better understanding of other mental disorders • Useful for planning treatment • Helps in predicting outcome, prognosis • Prevalence: 6 ­ 9% Clusters of Personality Disorder’s in DSM­5 • Cluster A: Odd eccentric behaviour (weird) o Paranoid o Schizoid o Schizotypal • Cluster B: Dramatic, emotional, erratic behaviour (wild) o Antisocial o Borderline o Histrionic  o Narcissistic • Cluster C: Anxious, fearful behaviour (withdrawn) o Avoidant o Dependent o Obsessive­compulsive Cluster A Paranoid Personality Disorder • Pervasive mistrust, suspicion of others • Motives of others seen as malevolent • Reads hidden meaning into benign remarks • Interpersonally tense, argumentative, fearful, cold, emotionally restricted, vindictive • Bears grudges, unforgiving • Jealousy, suspicion of spouse or sexual partner • “Other people can never be trusted” • Prevalence  women Schizoid Personality Disorder • Introversion to an extreme • Detachment from social relationships, and restricted range of emotions in social  settings • No desire for social relationships, even in family • Loners, appear cold and indifferent • Flat affect, indifferent to praise or criticism • Lack of social skills ▯ don’t really know how to deal with interpersonal situations,  conflicts, etc • “I 
More Less

Related notes for Psychology 2310A/B

Log In


OR

Join OneClass

Access over 10 million pages of study
documents for 1.3 million courses.

Sign up

Join to view


OR

By registering, I agree to the Terms and Privacy Policies
Already have an account?
Just a few more details

So we can recommend you notes for your school.

Reset Password

Please enter below the email address you registered with and we will send you a link to reset your password.

Add your courses

Get notes from the top students in your class.


Submit