Class Notes (811,170)
Canada (494,539)
Sociology (3,133)
Lecture 3

Lecture 3 – History of Work.docx

16 Pages
Unlock Document

Western University
Sociology 2169
Erin Demaiter

Lecture 3 – History of Work 09/23/2013 Overview of History Hunting & Gathering (300 000 BC)  Agricultural (8000 BC)  Feudal (800 AD) Merchant Capitalism (1400) Industrial Revolution – Industrial Capitalism (1700’s) Monopoly Capitalism Post­Industrial Globalization Hunting & Gathering (300 000 BC) Work was not seen as a separate sphere of life  Basic skills were used for work for survival Technology was fit for subsistent survival conditions How to make fire How to hunt animals Very rudimentary technology Division of Labour Gender Egalitarianism: Women were able to execsie the same degree of freedom and control over their lives as the  men Jobs were seen as equal contribution although they differed in tasks Women would engage in local hunting in a close proximity to home, whereas men would go out on treks to  look for bigger animals That being said, the mens job were not seen as more respectful….it was ALL THE SAME Age Younger people and older people were completing the same tasks (however the young were only learning) Elders took up activities that required far less energy (looking after the fire, etc.)  Sharing There was no accumulation of wealth, all things were shared equally No technology to store food,  No wars or anything due to accumulation of wealth Motivation to work It is not to get up to make money or impress your boss Motivation is purely for survival (Darwinism) Agricultural Accumulation became possible Harvesting wheat, barley and corn Gain the ability to store food Lifespan  improved due to the capability to store food Division of Labour Age Elderly are still dealing with issues to prevent them from contributing at a great deal Gender Still fairly egalitarian Women were doing smaller scale agriculture Not really a sense of inequality Technology Teresina and Irrigation were introduced, allowing the accumulation of surplus Warfare The ability of accumulation led to conflict between societies  Feudal Societies Feudalism – most people worked as peasant farmers, while some skilled artisans produced goods for  sale and consumption Serfs (peasants) were attached to a lord of a manor from whom they leased land and received protection in  exchange for service, dues, and labour Pre­Capitalist/Pre­Market Most people worked as peasant farmers Wage labour was still rare  No distinct producers/consumers You produced what you’d consume Emergent time of class Small aristrocracy (upper class)   Merchant Class (business class)  Rural Landowners (Lords) Allow peasants to live and produce agriculture on their land as long as they provide some surplus to the  lords Rural Peasants (Serfs) DoL Gender Wasn’t as distinct as industrial capitalism that produces inequality, but we see men are doing more things  now in terms of providing for the family. This is leading to men gaining more power (now and in the future) Husbands concentrated their labour on farming or a trade if they had one Wives did household chores or helped their husbands Age Men are taking the boys out into the fields and teaching them tasks Women are teaching their daughters on how to stay at home and complete houslehold chores Change First, Times changed and deteriorated due to social relations. Peasants were no longer serfs tied to the lord Second change was growing social inequalities in land ownership.  Richer peasants began to buy up land, thriving off of consolidated farming Poorer peasants had to move into urban areas in serach fo work In 16  and 17  century, capitalist era began to arise.  Large farms produced increasingly for the market and sought innovation to increase efficiency and  productivity This spurred the Industrial Revolution Origins of Capitalism Merchant Capitalism = Putting Out System Craft workers bought their own raw materials and manufactured them into goods to sell No factories or assembly lines First started to occur in England Merchants Broke tasks down into very simple tasks for workers, allowing much less skilled workers to be  able to do some work Widows Wives of underemployed husbands Recent immigrants Led into…… Industrial Capitalism Accumulation and Processing of raw materials Through a system where capitalists own and control the process of creating goods and services A small number of people called capitalists own and control means of production The majority of people do not own or control the process, but instead exchange their labour for a wage Pre­Industrialization Aerial manchester 1650 Post­Industrialization Aerial Manchester 1850 See Maps and note the differences Industrial Revolution A period of dramatic technological, economic and social change in which revolutionized the way people  produced and lived Before I.C., most workers were fairly independent. Their work was shaped by the seasons, had flexibility  and a slower work pace With the ride of Industrial Capitalism, more people were compelled to find work in industrial settings with  less autonomy and poor working conditions The work pace was intensified, and skilled work was broken down into its components so that they could be  paid less Owners are employing large numbers of workers and need to find a way to coordinate and synchronize  work Rhythm is profitable Starts to rely on machinery to help set the pace No labour laws suggesting children couldn’t work Both children and adults were working 12­14 hour days, men worked extra hard so their famil didn’t have to Loss of control for the workers and craftsmen This led to the alienation of their own production and work Tasks were broken down into very specific tasks Workers had to get used to working to the clock, other peoples schedules. Monopoly Capitalism Larger firms needed to coordinate more labour leading to more concern over the pace, coordination and  supervision New management techniques encouraged employees to work more efficiently and new occupations were  created Industrial capitalism is now firmly established CEOS, middle management, lower management etc. Bigger hierarchy of people  Seen as the second version of capitalism Urban centres are growing creating an emergence of jobs As a result, we need other types of jobs and more became more available Stores to service people Police Fire stations Single women found work in domestic, some manufacturing, and service­oriented areas Married women did unpaid/paid work inside the home Men continued to work in agriculture, some factories, trades, and the Professional sector Children labour laws were put in place to restrict the amount of work they did each week With increased immigration to Canada, work became ethnically and racially segregated. Newer immigrants  and coloured workers were confined to low security, low income jobs The Assembly Line (Industrial Capitalism) Epitomy of the trend towards mass production Henry Ford with the model T Set for opening 7882 specific jobs  Monopoly vs. assembly Improvements in terms of conditions of work People getting paid better Having to work less People could fight for their rights However, autonomy prevailed even more monotony with workers as they only had ONE specific job to do 8  hours per day Industrialization in Canada Pre­insudtrialization Industrialization (Mid­1800’s) th Canada became 7  ranked in terms of industrialization, recognizing that it had shifted into this era very  quickly Population growth Workers became more exploited (“workers exploitation) Increase in poverty **Two charts comparing lifestyles in the Pre­indust. And post­indust. Periods know these/study them Race, Gender, Sex and Ethnicity Conceptual starting points Sex vs. Gender Sex: biological distinctions between male and females Gender (WHAT THIS COURSE FOCUSES ON): Gender is  socially constructed  to be either masculine  or feminine  Gen
More Less

Related notes for Sociology 2169

Log In


Don't have an account?

Join OneClass

Access over 10 million pages of study
documents for 1.3 million courses.

Sign up

Join to view


By registering, I agree to the Terms and Privacy Policies
Already have an account?
Just a few more details

So we can recommend you notes for your school.

Reset Password

Please enter below the email address you registered with and we will send you a link to reset your password.

Add your courses

Get notes from the top students in your class.