Class Notes (834,331)
United States (323,712)
Boston College (3,565)
Philosophy (307)
PHIL 1070 (119)
Lecture

Philosophy 10-25-13.docx

8 Pages
119 Views
Unlock Document

Department
Philosophy
Course
PHIL 1070
Professor
Robert Mc Gill
Semester
Fall

Description
Philosophy 10/25/2013 Descartes’    editations   The Early Modern Period Early 17  century = Age of Reason, the Enlightenment Francis Bacon (1561­1626) Wrote about the scientific method Johannes Kepler (1571­1630) Invented telescope; did important work in astronomy Galileo Galilei (1564­1642) Worked on physics, gravity, astronomy – especially on proving Copernicus’s theories (geo­ vs. helio­ centrism) Was put on trial by the Church in early 1630’s – house arrest Isaac Newton (1642­1727) Revolutionized physics; invented calculus with Leibniz (1646­1716) Many of these innovations challenge the Scholastic world­view of the Medieval Period. Geocentric vs. Heliocentric Final causes (Purpose) vs. Purposeless Mechanism Knowledge begins with sensation/perception Descartes (1596­1650) Educated by Jesuits – Scholastic Philosophy Studied classical mathematics, philosophy and theology Wrote the  Meditations  in 1640 Moves to Stockholm, teaches Queen Christina of Sweden (1649)  orm of  he    Meditations  The meditations are secular cognitive exercises on analogy with spiritual exercises developed by St.  Ignatius. A first­person voyage of discovery Typically performed in seclusion – withdrawn into solitude Carried out under the discretion of a spiritual advisor Spiritual self­review vs. cognitive self­review Light of faith vs. light of reason Three stages Purgative – purification from sin; turn away from error (or falsehood) Illuminative – become more enlightened, but still struggling/distracted Unitive – completely at peace, attuned to God (or the Truth) Meditation 1: Destructive/Purgative Aim: To establish a  firm foundation  for knowledge Get rid of false beliefs Accept only what is absolutely certain and build from there Certain = indubitable = not possible to doubt The mere  possibility  of doubt calls belief into question If it possible  to doubt, we will treat it as false Investigative strategy: Method of Doubt Reject as false everything it possible  to doubt Accept only that which is indubitable Doubt everything that can be doubted, and see what is left Use method of doubt to discover what can survive the doubt – that’s what is certain Method of doubt is a “certainty filter” – whatever remains after applying the method is certain Application of the Method of Doubt We can’t examine beliefs one­by­one – impractical So, start with the foundations – that on which everything else is built up Common sense Scholastic view = Empiricism = Knowledge comes primarily through the senses If we can doubt what comes from the senses, everything built upon that foundation will crumble Problem: The senses  can  deceive us – not reliable Three stages of the argument 1) Perceptual Illusions But, usually involves a trick or poor
More Less

Related notes for PHIL 1070

Log In


OR

Join OneClass

Access over 10 million pages of study
documents for 1.3 million courses.

Sign up

Join to view


OR

By registering, I agree to the Terms and Privacy Policies
Already have an account?
Just a few more details

So we can recommend you notes for your school.

Reset Password

Please enter below the email address you registered with and we will send you a link to reset your password.

Add your courses

Get notes from the top students in your class.


Submit