Class Notes (811,321)
United States (314,547)
DSOC 1101 (45)

Lectures for Intro to Sociology

17 Pages
Unlock Document

Cornell University
Development Sociology
DSOC 1101
Tom Hirschl

Lecture Wilson Chapter 6 & 7 11/05/2013 Post­  World War II Occupational Mobility  Vocabulary: Structural Mobility: when upward mobility exceeds downwards mobility, caused by increasing net  opportunity over time The economy was restructured by technology  Exchange Mobility:  when upward and downward mobility are in balance 1945­1970 periods of structured mobility  1970­ Present periods of exchange mobility  Male occupational change by race, 1940­1980 Notes: Black and white males increasingly industrial over farmers Female occupational change by race 1940­1980  Notes: Map Important:  overty a statistical minority for white children in the US Poverty for Latinos and Blacks live in areas with concentrated poverty  The appearance of progress doesn’t translate into racial equality Race interpenetrates class: Race is becoming more like class The same type of class differentiation affects all types of races Recent change in Wilson’s thinking “I would provide more balance in my policy recommendations by placing much greater emphasis on the  need to strongly and continuously embrace and advance both race and class­based solutions to address  life chances for color people” Wilson though race would get better because class is getting worse.  Race is still bad and class is even worse Wilson’ stages of US development  Domination of the ruling class in Antebellum period  The during the industrial periods there is a split­labor market Modern industrial you being to get a race/class interpenetration Post (so now) …(?) up to interpretation Michelle Alexander  Legal scholar  The “new Jim Crow” is the criminal justice system  “One in three young African American men is currently inder the control of the criminal justice system – in  jail, on probation, or on parole…” “War on Drugs” primary reason for incarceration spike 300,000 in 1972 to over 2 million today  Felons not full citizens, post release Today it is perfectly legal to discriminate against criminals in nearly all ways that it was once legal to  discriminate against African Americans. Once you’re labeled a felon, that’s it.  th Irony within the 13  Amendment   Neither slavery nor involuntary servitude except as a punishment for a crime whereof the party  shall have been duly convicted…. Results of Incarceration  Criminal Justice system is formally “color blind”, but disproportionately jails African American men, even  though drug use does not vary by race Evidence that whites may use drugs more, as the have more money and can purchase more Second class citizenship built into system where released fens are denied public housing, welfare, the right  to vote, and are second class job applicants  WEB Dubois African­American Social Scientist  Argued that the cause of racial oppression is economic exploitation in general – race is “caused” by class  exploitation  Politics of class and race complex within the US where “the South Controls the country, and Wall Street  controls the South”  Notes: after the civil war the northerners bought up the South and so the South  continued.. Dubois on two party politics “I believe that democracy has so far disappeared in the US that no “two evil” exists.  There is but one evil party with two names, and it will be elected despite all I can so or  say” (1956) Why Dubois’ ideas remain significant Social reform depends upon challenging power Power cannot be challenged unless it is understood by the challengers  White and minority works fail to understand the character of power in America where currently Republican Party is party of “race separation” representing primarily the Southern US Democratic Party is party of “multi­cultural class privilege The resulting party competition fails to addresses class and race inequality in the concrete, beyond  symbolic dialogue and the “middle class” Example of Southern Politics: sustain underlying class inequality In 2003, Alabama Rep Governor Bob Riley created state referendum to raise taxes on wealthy, reduce  taxes on poor, to raise public spending on primary and secondary education Referendum justified by Christian duty to “serve the poor”  Referendum defeated by white voters, supported by black voters  Notes: whites are not going to pay taxes to upgrade the education of the blacks  WEB Dubois: race, class and political power Antebellum: capitalist attempt to control rising industrial capitalists  Industrial period: Industrial capitalists conquer, and merger eith, Southern agrarian capitalist  Post­Industrial: increased class inequality intensifies race inequality  Question of the day: According to WEB Dubois, race inequality is the U.S. is caused by:  A. Class inequality  B. Political control of the South by Northern financial interests C. Identity politics D. Both A & B WEB Dubois Review (Word Vomit) Race and class relationships change  From lower levels of production to  higher levels Wilson doesn’t consider that class and economy is grow Wilson realizes that the industrial period changes but he doesn’t realize what that means Dubois believe that class control is political, there is a lack of democracy on the south and white voters in  the south always votes for the democrats  The southern politicians were connected to the elite financial interests of the South Radically restructure capitalism in order to increase class equality (according to Dubois)  Social Relations and the State For the first time there appeared on Earth kings, dictators, emperors…etc. The rise of the state was the descent of the world from freedom to slavery. Summary Wilsons view of race and class is based on changes in the economy and in the policy  Technology development liberated share croppers from rural toil (cotton picking) and domestic workers from  household labor New forms of racial exclusion and discrimination developed in cities and in industry  Wilson’s view falls to full account for increased class inequality post – 1970  E.g. evidence for racial bias within criminal practices, “The New Jim Crow” describe by Michelle Alexander  DuBois’ view of race and class stresses class as the fundamental cause fi race and race as the mechanism  that sustains class inequality y This mechanism is based on elite manipulation of Southern politics rendering social reform impotent in the  country generally  Rising class inequality necessitates strengthening this mechanism, e.g., the recent Supreme Court decision  nullifying enforcement of the federal Voting Rights Act,  Power and Community in Appalachia  11/05/2013 Power and Powerlessness by John Gaventa  Outline Why study power in Appalachia  Relationship between development and social well­being in Appalachia  Gaventa’s theory of power and community: Why do people accept high levels of social inequality? Where is Appalachia? From NY to northern Mississippi  However we will study central Appalachia  (Economically distressed)  Industrialization is Appalachia  Indigenous population mostly white, independent farmers Industrial capital originated in England and US attracted by coal reserve and cheap labor  First move by industrialists to establish their power: purchase much of the land to: gain control over coal reserves limits farming as options for labor  The entrepreneurs bought much of the land to control the mineral wealthy and also took away farm land so  that people in the area would be forced to find jobs and not simply be able to work on a farm for their family  Powerlessness Power and Community in Appalachia  11/05/2013 The miner understood something of powerlessness, of power, and of how the two could serve to maintain  inaction upon injustice even in ‘democracy’. People are trained to be powerless Poverty and Wealth 75% of land is controlled and owned by corporate owner. According to a public health study poverty and health (measuring health by mortality rate)  Found that where there is mining there is higher poverty rates than where there is no mining  Mortality Rates between mining and non mining have normal mortality rates but the mountain top mining  shows that there is a higher mortality rate What are the assumptions of pluralism  All people can effectively air their grievances politically; it is in the best interest of the powerless to fight  inequality  Gaventa on “pluralism”  In what sense does pluralism “blame the victim”? (page 8) because law and politics are unbiased  Definitions Methodology: system of methods, principle and rules regulating a given discipline Counterfactual: expresses what has not happed but could, would, or might under differing condition.  Counterfactuals are used in research to test a theoretical proposition  Three Dimensions (layers) of Power (GAVENTA’s THEORY) 1. Power determined by winners and losers in the formal political process (pluralism)  2. Power determined by who makes the rules within the formal ad informal political process  3. Power determined by elite influence over hopes and desires of the dominate classes, “engineering of  consent”  ^people believe that “this” is right or correct because that is how it is engineered to be  Lecture Gaventa  11/05/2013 Lecture Gaventa  11/05/2013 Illustrating the logic of power: 1.     1st dimension: A has power over B by winning elections 2.     2  Dimension: A has power over B by making election outcomes dependent on money, thus excluding  the poor from political influence 3.     3rd Dimension: A has power over B by making B think the current democratic practices are best for  everyone, although only richly supported candidates win   Three dimension complimentary, yet represent competing social science theories st nd rd Pluralists (1  dimension) believe society is egalitarian, 2  and 3  dimensions believe power elite call the  shots à these beliefs in tension with Pluralists How can one or more dimensions be shown to be true? how to discern consensus versus domination/manipulation? ­A: Counterfactuals and social science   Basketball: Pluralism: first dimensionà you win by scoring the most points; winning Second dimension*à one team has better training, recruiting, and better coaching (all derived from more  money), and thus can win…. Or paying off
More Less

Related notes for DSOC 1101

Log In


Don't have an account?

Join OneClass

Access over 10 million pages of study
documents for 1.3 million courses.

Sign up

Join to view


By registering, I agree to the Terms and Privacy Policies
Already have an account?
Just a few more details

So we can recommend you notes for your school.

Reset Password

Please enter below the email address you registered with and we will send you a link to reset your password.

Add your courses

Get notes from the top students in your class.