Class Notes (836,147)
United States (324,358)
Psychology (193)
PSY-0001 (107)
Lecture

chap 7.docx

7 Pages
42 Views
Unlock Document

Department
Psychology
Course
PSY-0001
Professor
Sam Sommers
Semester
Fall

Description
Memory 04/15/2014 Sensory memory ▯ Short­term/working memory ▯ Long­term memory Long­Term Memory Systems Explicit (conscious) Episodic  Memory for episodes, experiences Includes time and place that it occurred Ex. Memory of 16th birthday Semantic Memory for information/knowledge and facts  Not tied to specific time or place Ex. meaning of words, rules of a game Implicit (non­conscious) Procedural Memory for motor procedures (muscle memory) ▯ get better over time Ex. learn to ride a bike and then ride again after years, mirror tracing  Classical conditioning  Conditioned responses (don’t need to explicitly remember for this to occur) H. M. Patient No left or right hippocampus  Serious problems with explicit memory Remote episodic and semantic memory Couldn’t encode new explicit memory Implicit memory intact ▯ different brain system:  striatum  Emotional Memory  Emotionally arousing events or stimuli are remembered better than non­arousing ones  Studied in rodents and humans  “Emotional modulation of memory” – memory can be boosted by emotional arousal Why? Strong emotions are a sign that something important is occurring (so good to remember)  Important for safety (e.g., remembering that you heard gun shots in a neighborhood so that you avoid that  area) Biology of what happens in an emotionally arousing situation  Epinephrine & norepinephrine (NE) release (aka adrenaline & noradrenaline) Cortisol release (stress hormones)NE and cortisol bind to (different) receptors in the amygdala Amygdala Signals hippocampus to increase memory encoding  To study this: researchers can manipulate these brain structures and neurotransmitters and observe  changes in emotional memory Bilateral amygdala lesions (in animals) Only impair boost in memory, not memory in general  Bock beta NE receptors in the amygdala with a drug (propranolol)  This does not tally “erase” the memory These can be distorted or partially forgotten,3 even if they feel accurate  Deese­Reodiger­Mcdermott (DRM) – Dream Paradigm Presenting people with a series of words all related to a target word, but not giving the target word One way to demonstrate and study false memories  Memory is fallible Leads to interesting conclusions including that DRM illusion is positively associated with:  Inconsistencies in people’s reports of past events Tendency to report memories of past lives and alien abduction Age – this type of false memory is more likely among adults than young children  Illusions relies on semantic memory system: memory for knowledge about the world around us There is a spreading activation in semantic memory  False Memories More common than we think they are Can arise even when we’re very confident in our won accuracy  Often grow out of normal cognitive tendencies and processes Lotus & Palmer (1974) PS (people in experiment) watch film of car accident, asked to estimate speed the cars were traveling “About how fast were the cars going they ___ (smashed, collided, bumped, hit, contacted) each other?” one week later, PS asked if they had seen broken glass in film  14% in “hit” condition remembered glass 32% in “smashed” conditio
More Less

Related notes for PSY-0001

Log In


OR

Join OneClass

Access over 10 million pages of study
documents for 1.3 million courses.

Sign up

Join to view


OR

By registering, I agree to the Terms and Privacy Policies
Already have an account?
Just a few more details

So we can recommend you notes for your school.

Reset Password

Please enter below the email address you registered with and we will send you a link to reset your password.

Add your courses

Get notes from the top students in your class.


Submit