Criminology Notes.docx

64 Pages
Unlock Document

University of Maryland
Criminology and Criminal Justice
CCJS 105
Brendan Dooley

The “Science” of Criminology 09/20/2012 Hard Science: gravity Soft Science:  Politicization Science is commonly used to advance political claims: racism, sexism, environmentalism, and  fascism/socialism… Nearly every “ism” and ALL political groups attempt to claim the legitimacy of science Establishing “facts” is the key to winning debate  Definition: The systematic study of (1) the processes of making law, (2) the breaking of law, and (3) the reaction to the  breaking of law Theory • Methods (quantitative [#] and qualitative [stories]) Shaping Policy: 1. Field does not play a role  Lack predictive power   Crime decline in 1991 (Wade­abortion accessibility, Berlin Wall, prisoner influx)  Discredited proposed solutions: 1. Boot camp 2. Death penalty 3. Three­strikes legislation 4. DARE 5. Scared straight 6. Gun buy­backs Some programs remain because: Ideology: a set of beliefs or values that all of us develop, usually unconsciously, about the way that the  world is or ought to be In a democracy we get to shape policy through voting (informed ideology) Ideology­  Conservative (right): punitive and repressive Liberal (left): forgiving and rehabilitative  What is crime? Definition is not fixed and unchanging 1. Legal definition 2. Social harm (problems: loss of clarity, victimless crimes) Applying knowledge Should the field endorse policy solutions? The American Society of Criminology has issued a statement against capital punishment. Is this an  ideological or scientific stance? Mala in se : morally wrong Mala prohibita : wrong because of legal standards  RESEARCH METHODOLOGY Correlated=consistently related • Temporal Element: 1. Cross­sectional data­ data collected at only 1 point in time 2. Longitudinal data­ data collected at more than 1 point in time More expensive Levels of Analysis: Macro: societal­ nations, states, cities Micro: individual Most criminology today is micro Causality: 1. Correlation (necessary but not sufficient) 2. Temporal ordering 3. Spuriousness must be eliminated  Local arrest records, court records, and jail and prison population counts were used as common sources to  measure crime Prison numbers unreliable because many cases end in plea bargain Sources of Crime Statistics  09/20/2012 3 General Sources of Crime Stats 1. Official reports 2. Victim surveys 3. Self­reports  UCR­ Uniform Crime Report Started in 1930 18,000 law enforcement agencies reporting, representing 95% of population 8 crimes listed=Index Crimes (homicide, rape, robbery, agitated assault, burglary, theft, MV theft,  arson) Results calculated as a rate (# crimes/population x 100,000) to standardize  Includes the Supplemental Homicide Report (SHR) Advantages:  Consistent definition of crime Trend data National figures  can be broken down­ these are raw counts, and represent a “census”  Limitations:  Doesn’t account for unreported crime Subject to political manipulation (ex unfound crime) Hierarchy Rule (only notes most serious crime) Despite best efforts difference remain in definitions  Ecological fallacy (categorize jurisdiction as bad because of crime that happens there) Measure of police activity rather than crime – officially reported crime  More police create more crime  Sources of Crime Statistics  09/20/2012 NCVS­ National Crime Victimization Survey Started in 1972 Household survey conducted by Census Bureau Members older than 12 years are surveyed via telephone 3 year inclusion/6 month intervals  Uses sampling to produce national estimates  “Has the following been inflicted upon you” “was it reported to the police” Strengths: Eliminates reporting bias Design: reduces memory decay and telescoping seen in other self­report surveys by bounding Weaknesses: Rape question redesign in 1992 produced much higher estimates Household survey excludes institutions, like jails, and businesses Victimless crimes and homicide not included Series victimizations produce undercounting  The Distribution of Crime  Scope of Crime Problem (NCVS) 11,250,000 index crimes 2007 Murder rate of 6/100,000 is 5 times the average rate for other 15 industrialized nations  Culture  Possession of weapons  Melting pot▯ contrasting opinions▯ conflict (cultural friction) Better at reporting crimes  Sources of Crime Statistics  09/20/2012 22.9 million victimizations Violent crime rate nearly 5x that of the UCR Property rate more than 4x that of the UCR Crime “Clock” (UCR) misleading Violent crime every 22 seconds Murder every half an hour Rape every 6 seconds  Robbery every minute Burglary every 15 seconds Theft every 5 seconds  More accurate: Evening and nighttime hours have more crime Weekends have higher rates  Historical trends: Comparisons to 13  century England reveal rates that were 10 to 20 times as great as they are today Rise of prisons  Technology (finger prints)  Legal/judicial system  Better quality of life  Better educations Well developed economy  Crime rose markedly in 60’s and 70s  Crime fell dramatically beginning in 1991 Sources of Crime Statistics  09/20/2012 Property crimes (Part II) are more common than violent crimes (Part I) Regional Disparities: Southern states: 37% of population/41% of rapes 45% of assaults (UCR) The South has the highest rates of homicide Poverty The NCVS indicates that the West has the most overall crime Urban phenomenon: Metropolitan areas have significantly higher crime rates than rural areas Population density  Most violent crime, with the exception of rape, occur in public places (NCVS) Relativity of Crime : crime changes over time and location  Conflict Theory  (Karl Marx) those are in power are going to use law to benefit the higher class and  suppress the lower class [immigration] Consensus Theory  (Emile Durkheim) law is a reflection of the will of the masses [murder]  Paradigms in Crim:  Rational choice­ making choice to commit or not commit a crime based on pro/con list (no outside forces,  just personal choice) Positivism­ forces beyond one’s control cause them to be involved in crime due to life experiences  Sources of Crime Statistics  09/20/2012 Interactionism­ crime revolves around actions and reactions. Everything that is wrong is wrong because we  have determined it wrong Critical theory­ actions of powerless perceived as more deviant than actions of powerful  Integration­ take best pieces of each theory to determine why crime happens NIBRS­ National Incident Based Reporting System  Weaknesses: Dark figure still unreported  Large burden on reporting agencies Requires more computer power Advantage: A lot more data because no hierarchies  Self Report Data  Advantages: Less biased  Gets at dark figure  No middle man (no info gets lost) Weaknesses: Lying/falsification Memory decay Sample bias towards adolescents  Sampling errors  Interviewer effects  Violent & Property Crime Patterns 09/20/2012 White Collar Offender: Violent & Property Crime Patterns 09/20/2012 Employed* Educated Tend to be ignored* Older in age White  Street Level Offender: Low income  Receive more attention* Minorities  16­24 highest level of criminality  Women’s Rise in Crime – 1970 Women’s liberation▯ women on same playing field as men  Main crime=prostitution  Robbery:  threat or force present  Burglary: no one present  Theft: not inside home Bounding : set time period in self­report to help get a more accurate response  Telescoping : looking at something far away and thinking it is closer  UCR:  Violent & Property Crime Patterns 09/20/2012 Misses dark rate Uses hierarchy rule (misses serious crimes) NCBS: Misses homicide  NIBRS:  Came after UCR Tried to give more information Does better job of describing exactly what’s happening in crimes Relies on police reports  Politicization: olitics are related to crime because people may alter reports to benefit political standpoint  Macro: whole study (population) Micro: individual study (sample) Ideology­ outcomes jaded by goal/what you want  Difficulty of Relying on the Legal Definition of Violence  Some violence is approved Executions War  Self­defense Other types are prohibited Homicide (“unlawful killing of one human being by another”) Violent & Property Crime Patterns 09/20/2012 80% of victims and 90% of perpetrators are male Most victims 18­24, 50% happen in cities >100,000 Most are intraracial Roughly 85% committed by someone other than family member 25% are victim precipitated Victim­offender overlap (victim and offender have similar arrest records) Vigilantism  Rape/Sexual Assault Nearly exclusively female victim Poor, young, unmarried, non­white more likely to be victimized About ½ committed by someone known to victim Slightly more than ½ are reported About 70% of those arrested are white Rates have been declining for last several decades  Aggravated Assault “Unlawful attack with the purpose of inflicting severe or aggravated bodily injury” Gun or knife often used, but hands/feet can qualify  Accounts for >60% of UCR violent crimes Offenders: 80% male, 40% under 25, 66% white, 33% black Robbery Don’t rob a place, rob a person Taking property by force or threat of force Requires face­to­face encounter with victim Of arrested robbers: Violent & Property Crime Patterns 09/20/2012 90% male 60% under 25 50% black 40% white Impulsive and reckless Many target drug dealers Expanding use of credit cards serves as deterrent  Those in which a gun is used produces less physical harm  Burglary “The unlawful entry of a structure to commit a felony or theft” 8% of American house holds victimized each year 2/3 are against residences  The event is a 3 step process: Perceived threat (largely to identify) Psychosocial Encapsulation  Stuck financially, need to make up for struggles Burned bridges with family for support Last resort  Criminal act Offender looks for clues to determine that is unoccupied (attempt to avoid contact) Offenders develop sources to determine which are worth breaking into “Black market” to dispose of proceeds Theft “The taking of property from a person without their consent with the intent of permanently depriving them of  its use” Represents 2/3 of all property crime Includes shoplifting, purse snatching, pick­pocketing, employee theft Explanations: Kleptomania Sneaky thrills Exam 1 Review  09/20/2012 Freda Adler  Exam 1 Review  09/20/2012 Durkheim: consensus theory – people should agree on laws Differences between UCR and NIBRS  Supplement to UCR Eliminated hierarchy rule Turned part I and II to part A and B NCVictimS Series victimization: a couple different crimes at once  Domestic abuse: occurs many times but only recorded once  Burglary—on private property, no threat of force, no other people Three step process  Theft—taking something without threat of force from public place  Robbery—confrontation, private or public setting, threat of force Ecological fallacy: taking big picture assumptions about a community and applying it to an individual in that  community  Self­report: old versions had people look back ten years Bounding: limits time frame to  NCVSs: 6 months to 1 year  Ask three times in three years  Politicization UCR and NIBS affected by politics  Police officers can skew data to make crime rates appear as they want them to  Correlation: related to spuriousness  Crime patterns Exam 1 Review  09/20/2012 Property offenses occur more often  Women most represented in sex crimes—prostitution Strengths and weaknesses of each report Victim precipitation: victim provokes offender  Victim offender overlap: people who associate with victims are more likely to be victimized  UCR­ police reports (FBI) “official” 90­95% police departments in country report, captures 40% of crime that  actually occurs  Strengths Consistent definitions of crime (fbi makes standardized guidelines and sends to all departments) Comprehensive can compare throughout time (after 1960) and across country  Weaknesses Hierarchy (misses a lot of crime) Measure of police activity, not crime  Affected by politics  NCVS­ victims reporting Strengths Bounding National  More crimes reported  Estimate dark figure  No middle man (no information lost) Weaknesses Series victimization  Misses homicides and victimless crimes (drug abuse) Telescoping, memory decay, falsification Exam 1 Review  09/20/2012 Exclude businesses  Self Report­ asking juvenile delinquents  Strengths No political manipulation Estimate dark figure  No middle­man (no information lost) Weaknesses Primarily juveniles  Falsification/memory problems Interviewer effects  Geographically limited to one city/region  NIBRS Strengths No hierarchy▯ More crimes reported, more data  Includes white collar crimes  Paradigms of Criminology (just basic ideas) Each person has a choice to commit crime Outside forces cause people to commit crime  Marks▯ conflict theory Upper class make and enforce laws and suppress lower class  Qualitative (descriptive: area, type, etc. of crime) vs. quantitative (number) data Classical Criminology  09/20/2012 Deterrence or Rational Choice Theory Classical Criminology  09/20/2012 Pre­Modern Understanding of Criminality Demonic perspective Crime resulted from supernatural forces Crime conceived of as sin Theological understanding of its cures Corporal punishments for wrongdoers Burning alive Exorcisms to purge evil spirits Branding Ostracism/banishment The Legal Environment Arbitrary and capricious justice Sentence often depended on one's social status Corruption was a problem Judges had wide discretion in applying as much law as would suit their interest The Philosophy of Classical Theory Thomas Hobbes and the social contract Foundation of political theory Man is assumed to be a rational actor­ utility maximizer An Essay on Crimes and Punishments (1764) Cesare Beccaria  Classical Criminology  09/20/2012 Revolutionary document Informed the US constitution Banned by the Vatican First scientific approach to crime­fruit of the enlightenment ideas are at the foundation of nearly ALL  modern criminal justice Classical Criminology 09/20/2012 In order to deter crime, penalties must be made known and applied with: Swiftness Severity (imposed with just enough costs to outweigh the benefits of crime) Certainty (most important element) Aimed at general and specific deterrence  Classical Theory mens rea  and actus reus Right to a speedy trial Law is to be applied equally Punishment designed to fit the crime, not the criminal  Advancing Beyond Classical Criminology Classical theory assumes that criminal and non­criminal are alike (both think similarly) The birth of science and positivism challenged this notion  Forces beyond one’s control led to criminality Insistence on finding characteristics unique to criminality Emphasis on objective measurement  Precursors of Biological Criminology  Physiognomy (face) Phrenology (skull) Phineas Gage  Birth of Bio Crim 1859 Darwin’s Origin of Species  outlined evolutionary theory Cesare Lombroso, Italian prison physician  The “born criminal” Classical Criminology 09/20/2012 Atavism­ biological throwback  Measured numerous attributes like sloping forehead, shoulders, ear placement, skull size, arm/leg/jaw  length Problem: determinism Criticism of Theory Charles Goring’s The English Convict Used the newly invented correlation coefficient On several dimensions students at Cambridge scored higher on criminogenic factors than did those  incarcerated Problem: biological criminology failed to account for a variety of social factors that influence criminality  Further Development Somatotyping: ecto/meso/endomorph Everyone ranked 1­7 Mesomorph physical characteristics: heavy chest, predominance of muscle, motor organs, large  wrists/hands (athletic build) Corresponding temperament: assertive and aggressive  Biological Influences on Criminality  Early Genetics •  he Jukes  1,000 descendants (280 paupers, 60 thieves, 7 murders, 140 criminals, 40 VD victims, 50  prostitutes)  •  allikak famil es­ 2 marriages with different outcomes  o “Feebleminded barwench”(480 descendants – 24 alcoholics, 8 ran brothels, 3 criminals, 3  epileptics)  o “Respectable woman” (nearly all described as “normal”) Eugenics the promise of “good genes” (Galton)  Social Darwinism  Popular social­scientific platform pre­WWII  Attempt to select populations with valued traits Classical Criminology 09/20/2012  Achieved through altering reproductive habits accordingly  Consequences:  Remedies for poor genetics (the rancid fruit of determinism) o Sterilization   Buck v. Bell “Three generations of imbeciles is enough” o Death o The Final Solution (Hitler) Rebirth of Bio Crim I Twin studies Monozygotic (identical) twins – 100% genes shared Dizygotic (fraternal) twins/siblings – 50% genes shared General findings ▯ there is a correspondence between genes and criminality  Rebirth of Bio Crim II Adoption studies For those adopted shortly after birth ▯ “controls” for nature issue General findings (correlation with criminality from weak to strong) Adoptive father criminal Biological father criminal  Both adoptive and biological father criminal  Contemporary Bio Crim I  Evolutionary psychology  Crime as adaptive response o Parasite/host (hawks and doves) R/K selection Classical Criminology 09/20/2012 R (quantity), K (quality) “Cads vs. dads” R/Cads = a lot of offspring so greater chances of having a fit child K/Dads = a few children and take very good care of them Contemporary Bio Crim II & III • Physical makeup/Gene based theories o Testosterone/PMS o Biochemical (neurotransmitters) o Nervous system (skin conductivity, resistance to anxiety reaction) Biosocial crim Attempts to locate social triggers that “activate” genes Drug use Complications during pregnancy/childbirth Head injuries Lead exposure  Sociological Criminology­ Emile Durkheim 09/20/2012 Intellectual Backdrop Thinking inspired by two major events French Revolution Industrial Revolution Elemental concepts Mechanical solidarity (uniformity) Organic solidarity (diversity/division of labor) Gemeinschaft (community)/ Gesellschaft (society) Fundamental Assumptions Context is supremely important Shapes personal decisions What matters most is how embedded you are with society – isolation to be avoided  Functionalism Defined  Crime is “normal” (serves a valued social purpose) No society has existed crime force “Imagine a society of saints…”  Purpose of Functionalism Crime to be regulated and controlled, not eliminated Crime and deviance are continually redefined Defining deviance up (more restrictive law) Defining deviance down (more permissive law) Constant balance achieved between deviants and conformists  Normalization Aims Produces “social solidarity” Sociological Criminology­ Emile Durkheim 09/20/2012 Normality is defined through a contrast with criminality/deviance Practical benefit is in managing work load Benefits society through allowing for innovation/adaptation MLK Gandhi American revolutionaries Otherwise individuals would be “pathologically over controlled” Durkheim’s Legacy Social disorganization (Chicago School) Anomie/Strain theory Anomie is “normlessness” taking place amid social or economic upheaval  Control theory  Sociological insight – the sum is greater than the tally of the parts Group dynamics are essential to understanding behavior, individual characteristics are only part of  the story  Writing Assignment Review 09/20/2012 Biological: Based on inherent traits (can’t change) Lombroso Biological Determinism Evolution – Darwin  Social Darwinism – survival of the fittest  Blaming crime on ethnic group because something is inherently wrong in them Jukes: more than 50% of family had criminal records  Rational/Classical: Weigh costs and benefits of crime▯ FREE WILL  Have ability to choose what actions are  People are self­interested (commit crime because it benefits self) Beccaria  Deterrences of Crime Swift: rapid punishment (Cesare Beccaria) Severe: punishment stemmed from crime  Certain: can guarantee that if you commit a crime you’ll get punished Specific: punishing an individual to keep them from committing a crime again General: punishing a group to prevent group from committing a crime Positivism: There are forces beyond one’s control that push them into crime Takes all outside factors into consideration  Functionalism: Crime serves a purpose (reminds us of what we shouldn’t be doing) Neighborhoods and Crime (Chicago School) 09/20/2012 Early Development of the Chicago School Neighborhoods and Crime (Chicago School) 09/20/2012 • From 1860 to 1910 its population doubled every decade o Eventually reached over 2 million o Fueled by immigration o Ethnic neighborhoods (Bronzeville, Little Italy, Chinatown) Sociology at University of Chicago Staffed by academics with Protestant zeal raised in rural settings Glossary of Early Neighborhood Approach (more bio) • Human ecology • Symbiosis • Natural areas (delinquency areas) • Vice districts • Interstitial  * Instead of a focus on individual traits, draws attention to societal influences  Shay & McKay • Invasion, dominance, (ethnic) succession • Zone II: zone of transition  • Social Disorganization Characterized   Physical status o Condemned/dilapidated housing Economic status Neighborhoods and Crime (Chicago School) 09/20/2012 Low rents (low 1% own housing) Poverty High rates of infant death, TB, insanity, broken families  Population composition  High proportion of foreign born (eastern, then western European), AA Ruth Rosner Kornhauser  3 attributes of disorganized communities o poverty o racial/ethnic heterogeneity o high residential mobility social disorganization produces delinquent subcultures which sustain delinquent values that are passed on delinquency results from a community’s inability to regulate behavior  Policy Solutions  Chicago Area Project o Two goals 1. coordinate local resources such as churches, schools, employers, clubs 2. sponsor a variety of activities: recreation, education, community projects [Jane  Addams (developed social work)  settlement house movement] Impact (beneficial): improved educational, occupational access, forming local organization, improving  interagency cooperation However, no real impact on reducing delinquency  Durkheim: father of modern sociology  Anomie: state of normlessness Collective conscious – considered morally reprehensible by society Control Theories (Neo­Classical) 09/20/2012 Foundational Assumptions Control Theories (Neo­Classical) 09/20/2012  Most theories, like biology, strain learning, and labeling argue that individuals are compelled to engage  in crime (tabula rasa)  These theories over predict crime Control theory argues that we’re ALL predisposed toward crime   Why do people conform to the law? Early Social Control Theories   Reiss: “personal controls” (psychological restraint)  Jackson Toby: “stakes in conformity”  F. Ivan Nye: family as the locus of control  o Most delinquent group • Rejected by parents & rejecting of them • Given complete freedom, or none at all • Describe parents as irritable, difficult to please, abusive when things go wrong  Reckless: “inner (conscience) and outer controls (outside forces that act as buffer if inner controls fail)” Neutralization & Drift  The moral effect of the law must be made inert; it has an effect in defining right/wrong  Once this is accomplished individuals can engage in delinquency and crime unencumbered   This helps an offender maintain a law abiding identity despite having violated  Popular Neutralizations  Denial of responsibility (“accident”)  Denial of injury  Denial of victim (rightful retaliation – just desserts)  Condemnation of condemners (tagging victims as hypocrites)  Appeal to higher loyalties (family, peers) Control Theories (Neo­Classical) 09/20/2012 Travis Hirschi:  Causes of Delinquency  (1969)  Social control theory emphasizes bonds formed with (1) family (2) school and (3) peers  4 elements of the bond: o  Attachmen t­ emotional/affective bond (“psychological presence”) o  Commitmen t­ rational component, consequences, those with nothing to lose can deviate o  Involvemen t­ “idle hands,” weakest element o  Belie f­ in the moral worth of society’s laws  ZONES: [Shaw & McKay] 1. Businesses 2. Zone of transition (ghetto/slum)  3. Working class 4. Residential/suburbs 5. Commuters  CHICAGO SCHOOL Old: crime caused by shifting populations Neo: crime caused by stable populations Gottfredson & Hirschi –  A General Theory of Crime  (1990)   nly determinant on crime is a lack of “self­control”  Locus of control moved from external relationshipsinternal echanism  Self control is established in childhood through parental socialization  It remains stable from the age of 8 until death; it’s an enduring trait  Control Theories (Neo­Classical) 09/20/2012 Parental Influence st  Parents instill self­control in a 3 stage process: (without 1 , others lose validity)  1. Supervision – parents must be present 2. Recognition – deviance must be acknowledged  3. Punishment – cannot be too harsh  Attributes of Low Self­Control  Elements of self­control o “Here and now” orientation – impulsive o Lack of diligence, tenacity, or persistence; short sighted o Unstable relationships o Self­centered, indifferent, insensitive to suffering, unkind, antisocial o Tend to pursue immediate pleasures  o Minimal tolerance for frustration o Little ability to respond to conflict through verbal rather than physical means Criminality  Those with LSC will commit crime but also engage in “analogous behavior” o Poor education & employment history o Bad credit o Accident prone o Smoke, drink, risky sexual behavior  Crime is gratifying and requires few skills to engage in  Crime us not specialized  Control Theories (Neo­Classical) 09/20/2012 Life­Course Theory (Sampson & Laub)  Continuity (trajectories) and change (turning points) across the life course  Often refereed to as age­graded social control  Marriage, school, work, military are institutions that provide turning points 
More Less

Related notes for CCJS 105

Log In


Don't have an account?

Join OneClass

Access over 10 million pages of study
documents for 1.3 million courses.

Sign up

Join to view


By registering, I agree to the Terms and Privacy Policies
Already have an account?
Just a few more details

So we can recommend you notes for your school.

Reset Password

Please enter below the email address you registered with and we will send you a link to reset your password.

Add your courses

Get notes from the top students in your class.