Study Guides (238,094)
Canada (114,915)

Religion 2N03 Midterm Review (1).docx

10 Pages
Unlock Document

McMaster University
Religious Studies
Sherry Smith

Religion 2N03 Midterm Review Course pack readings: Aries, Badone, Taylor, Scheper­ Hughes and Simone.  This exam is worth 25% of your final mark. There are 45 questions on the midterm and  there are 50 possible marks in total. The majority of these questions are multiple­choice  style. Active Euthanasia: Actively taking steps with the intent of ending another’s life. Algor Mortis:  The reduction in body temperature following death.  Altruistic Suicide:  Individual has an excessive concern for society, less common in western societies, (e.g.  soldier who volunteers for a suicide mission to achieve military objective, someone takes  part in a hunger strike for a cause, or Ruth Goodman)  Ankou: Ankou comes to collect the souls of passed over humans, characterized as a male wearing  a black robe and a large hat that conceals his face, sometimes depicted as the grim reaper  but in Ireland Ankou is always a fairy rather than a ghost, part of the fairy tradition of  Celtic countries. Anomic Suicide:  Social breakdown is reflected in this type, people are cast aside by the failure of social  institutions, e.g. unemployment, forced out of the work force because of age, retired  cannot adjust, death of a spouse lowers the survivors place in society Ars Moriendi: Literally the “art of dying”, a practice that focused on what one should do to die well,  manuals involved describing what to expect, prayers, attitudes, etc. that would lead to  salvation if followed.  Bas In Eirinn: “Death In Ireland”. Wakes are known as a source of power over and against religious  authorities Biomedicine and Death  • Over later half of 20  century, definition of death in our society has changed as a  result of changes in biomedical technologies. Biomedicine plays a key role in defining  death in our society, separating it from life Black Stork Eugenics was a social movement that claimed to improve genetics, played a significant  role in history and culture of the US, euthanasia was favoured by individuals who thought  eugenics didn’t go far enough= Black Stork Brain Death: • Irreversible cessation of all functions of the entire brain, including the brain stem  Burial Customs: Customs reveal transforming attitudes toward death; churches were built on graves. Catacomb: An underground cemetery consisting of chambers or tunnels with recesses for graves Cellular Death: • The death of cells and tissues of the body, which occurs as a progressive  breakdown of metabolic deterioration of the affected systems and organs. Charnel Houses: An arcade or gallery usually associated with a church or cathedral, where the bones of the  dead were kept after being removed from common graves. Cicely Saunders: Clifford Geertz: • Religions are systems of symbols that provide a meaningful orientation for the  believer: Shape believers interpretation of life experiences, including death. These  interpretations or definitions are human constructs embedded in words, concepts, and  ways of thinking available in particular societies at particular societies at particular  historical moments Clinical Death: Determined on the basis of either the cessation of heartbeat and breathing or the criteria  for establishing brain death Concepts of Death in La Feuilleé  Conventional Signs of Death: Brain Death, Cellular Death, Clinical Death Cultural Responses to Death­Tony Walter Death as “Failure” of Medicine Death is not seen as an end but as a changing of status in traditional cultures, transition  from land of living to dead. Tony Walter distinguishes cultural responses to death in 3  types: traditional, modern and neo­modern. Traditional Modern Neo­Modern Bodily Context Death Quick and  Death Hidden (e.g.  Death Prolonged (e.g.  Frequent (e.g. Plague) cancer) AIDS) Social Context Community Public vs. Private Private becomes public Authority Religion Medicine Self Revival is due to the cult of individualism, the dying are choosing how they want to die  and be “disposed” of. Death as Symbolic Construction  • Any object, act, event, person, ideas, or narrative that conveys meaning.  Anthropologist Clifford Geertz and sociologist Peter Berger argue that all human  societies use symbols to create or construct meaningful understandings of the world.  Geertz: religions are systems of symbols that provide a meaningful orientation for the  believer: Shape believers interpretation of life experiences, including death. These  interpretations or definitions are human constructs embedded in words, concepts, and  ways of thinking available in particular societies at particular societies at particular  historical moments Death as Taboo: In western society the topic is often taboo, however mass media makes death highly  visible/public, shows such as criminal minds or bones challenge these taboo’s and serve  to make the corpse or body a “porn star” of popular culture. Programming for children:  bugs bunny with guns, roadrunner. Death is not displayed as graphically as it is in third  world countries: in broadcasting for Syria body bags are shown vs. sandy hook where  body bags would never be shown Deathbed Scene Definition of Death—Robert Veatch  “Death means a complete change in the status of a living entity characterized by the  irreversible loss of those characteristics that are essentially significant to it”, applicable to  social phenomenon of societies or cultures Duncan MacDougall • Irreversible loss of the soul from the body (Duncan MacDougall study, 1­2 ounces  at time of death): defining death, used in many cultures around the world, whether or not  there was a presence of the soul in the body Effigy: Prior to the 12  century nothing identified a grave, effigies were created to be an image  or representation of the deceased person, predominantly used for the upper class. Egotistic Suicide: People who do not have enough involvement in society, as a result of an individuals  heightened sense of isolation, not under sufficient cultural control (celebrities,  entertainers, creative artists, intellectuals anyone who makes their own rules), not  confined by anyone or anything Émile Durkheim: A study in sociology, identified failures in social integration as an explanation, developed  typology.  Eugenics: Social movement that claimed to improve genetics, played a significant role in history  and culture of the US, euthanasia was favoured by individuals who thought eugenics  didn’t go far enough Euthanasia: Translated as “happy death” it is the act of deliberately causing the death of another for  reasons that are believed to be beneficial, relieving someone from enduring a painful  disease.  Fatalistic Suicide: Over controlled by society, social settings where there is too much social influence on  behaviour, may feel stifled or oppressed, all opportunities seem to be blocked e.g.  Durkheim: slavery Gerhard Herbert Kretschmar: • Involuntary euthanasia…the act of ending another’s life against their will and  without their consent (used by Nazis) first victim was Gerhard Herbert Kretschmar. Gloria Taylor: A Canadian who was an advocate of medically assisted suicide and suffered from ALS,  “Dying with Dignity” Charter, died of an infection.  Harry J. Haiselden Wrote “The Black Stork” Harvard Criteria: • Lack of receptivity and response to external stimuli • Absence of spontaneous muscular movement and spontaneous breathing • Absence of observable reflexes, including brain and spinal reflexes • Absence of brain and spinal reflexes • Absence of brain activity, flat EEG • Performed after 24 hour period Uniform determination of death act: An individual who has sustained either… • Irreversible cessation of circulatory and respiratory functions, or • Irreversible cessation of all functions of the entire brain, including the brain stem,  is dead • A determination of death should be made in accordance with accepted medical  standards Helen Stanton Chapple: • Ideology of rescue” in ICU, Dying happens in the shadows “death should happen  with as little dying as possible”, “Ritual of intensification”, Patients must not be  classified as dying until every bodily effort has failed High Risk Situations for Suicide: • Increase after a natural or human made disaster (e.g. after 9/11).  • People with HIV/AIDS, estimated 20% higher, feel isolated and rejected. • Gambling: places associated with gambling have a high suicide rate, people who  are depressed have higher suicide rates.  • Bullying: victims of bullying feel they do not have social/emotional support,  cyber bullying (e.g. columbine) Hospice • Improves quality of live • Prevention and relief of suffering by means of early identification& assessment   • Palliative=lessen pain without hope of cure • Extension of life to the quality of life, quality is more important than hospice care • Holistic approach to dying and care • 1  opened in 1975 • Hospice programs: pain and support management, interdisciplinary team • Average is 2 months, usually continues to provide overall management of care, focus  is on patient family and caregivers after efforts at treatment are no longer effective • Hospital based: varies may be episodic care based on needs, primary care provider  requests formal consult with palliative care team, focus on palliative care throughout • Found in customs of hospitality and welcome, maintained by early Christians to care  for pilgrims and travellers Hypnos God of sleep, brother of Thanantos. Ideology of Rescue Every possible method is attempted, modern day thought presents a view that everyone  can be saved (influences from media, life saving new technologies, etc.) Intensive Care Unit: Deal with high risk patients, patients families o
More Less

Related notes for RELIGST 2N03

Log In


Don't have an account?

Join OneClass

Access over 10 million pages of study
documents for 1.3 million courses.

Sign up

Join to view


By registering, I agree to the Terms and Privacy Policies
Already have an account?
Just a few more details

So we can recommend you notes for your school.

Reset Password

Please enter below the email address you registered with and we will send you a link to reset your password.

Add your courses

Get notes from the top students in your class.