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Etudes des medias.doc

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Department
Communication
Course Code
CMN1560
Professor
All

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Etudes des medias- CMN 1560
COURS 2: 17 septembre
MAIGRET: diapo 1
Les médias jouent un rôle important et ont contribués à la Révolution américaine
et française.
Certains journalistes publiaient des articles qui allaient à l’encontre des bonnes
volontés des Rois.
Création de constitutions qui permettent aux journalistes de pratiquer leur métier
librement.
Avant seulement les riches et les puissants avaient accès aux journaux.
Diapo 2 :
1e amendement à la Constitution des États- Unis qui dit que les journalistes vont
avoir le droit de parole et les citoyens vont avoir le droit de paroles et de se
dénoncer.
Diapo 4 :
On part d’une vision optimiste positive du rôle des médias vers un rôle négatif des
médias.
INDUSTRIALISATION :
Les machineries etc. ont créé une nouvelle classe, salaire,
possibilité de pouvoirs acheter (de pouvoirs acquérir des biens)
une industrialisation (vivre a la proximité des usines).
URBANISATION :
Avec l’industrialisation vient l’urbanisation.
Bouleversement qui change la façon de voir les médias.
Lecteurs potentiel parce qu’ils sont alphabétisés.
TECHNOLOGIE :
Presse a vapeur qui permet de produire des journaux en grands nombres
la télégraphie qui permet d’envoyer des messages a distance
Diapo 5 :
On passe du journal partisan a la presse commerciale.
Journal partisan : accoler avec une propriété. Les gens d’affaires ont changer pour
une presse commerciale ce qui veut dire qu’ils vont chercher la clientèle de masse.
Journaux financer par des annonceurs pour diminuer le prix des journaux comme
ca les gens sont capables de les acheter.
Change la gestion du journal pour ne pas perdre aller à froisser les personnes avec
des valeurs différentes.
Condition 1ere de la survie d’un journal est les lecteurs.
Le but de la presse est de faire de l’argent.
Moins une presse d’opinion (pour ne pas choquer les gens) et plus une presse
d’informations en présentant des faits. Journal avec plus de pages, plus de
divertissement (mots croisses etc.)
Diapo 7:
Foule: individus réunis
Foule psychologique : individus réunis ou séparés.
Âme collective : individus qui n’agiront pas comme ils agiraient individuellement
parce qu’ils font partie de ce groupe. Le nb de déterminent pas la foule
psychologique, mais bien leur but.
Diapo 9 :
Vie consciente se base sur la raison, expériences, connaissances.
Vie inconsciente se base sur la passion, sentiments, instincts.
Foule psychologique : dans un contexte de foule psychologique prennent des
décisions différentes parce qu’ils sont emporter par leur sentiments. Comme si
l’individu était devenu plus confiant en lui.
Diapo 10 :
Une foule séparée peut se rejoindre avec leur but commun et se laisse aller
davantage du a leur passion. En foule, les gens agissent différemment et sont plus
vulnérables.
Diapo 11 :
L’image va servir a séduire, terroriser du a la population plus facile a manipuler.
Diapo 12 :
Avant : grandes croyances permanentes
Maintenant : opinions momentanées
Diapo 13 :
La foule devient un instrument et on peut faire tomber les vieilles opinions.
Diapo 14 :
2 éléments importants pour Tchakhotine : la misère matérielle et la propagande
impunie.
Les gens vont réagissent beaucoup plus par instincts qu’avec un esprit critique.
Propagande efficace allant du général au précis donc de la doctrine au symbole.
Symbole : croix gammée
Slogans : mot accrocheur
Programme :
Doctrine :

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Description
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