Study Guides (251,927)
CA (122,954)
UTSC (8,052)
Geography (157)
GGRA03H3 (17)

GGRA03 – Cities and Environments.docx

38 Pages
128 Views

Department
Geography
Course Code
GGRA03H3
Professor
Andre Sorensen

This preview shows pages 1-4. Sign up to view the full 38 pages of the document.

Loved by over 2.2 million students

Over 90% improved by at least one letter grade. are saying about us

Leah — University of Toronto

OneClass has been such a huge help in my studies at UofT especially since I am a transfer student. OneClass is the study buddy I never had before and definitely gives me the extra push to get from a B to an A!

Leah — University of Toronto
Saarim — University of Michigan

Balancing social life With academics can be difficult, that is why I'm so glad that OneClass is out there where I can find the top notes for all of my classes. Now I can be the all-star student I want to be.

Saarim — University of Michigan
Jenna — University of Wisconsin

As a college student living on a college budget, I love how easy it is to earn gift cards just by submitting my notes.

Jenna — University of Wisconsin
Anne — University of California

OneClass has allowed me to catch up with my most difficult course! #lifesaver

Anne — University of California
Description
1 GGRA03 – Cities and Environments Chapter 6  ▯ Urbanization in Historical Perspective     (week 1 Reading) Urbanization­ Concentration of human population in towns, cities, and metropolitan areas. ▯ The Three periods • Urbanization can be divided into 3 periods 1) Earliest Cities (10,000 BC­ 1800) o Villages and farms. o World population approx. billion o Cities rarely contained more than 10% of population 2) Urban growth began to accelerate (1800­2010) o 50% of population lived in cities o Urban population growth rate  o Scientific Revolution 3) Urban population no longer  until the end of urbanization (2010­ present) o 75­80% live in urban areas o World population stabilizes to about 9­11 billion people ­Cities used to hold approx. 10,000 people and be within a defensive wall. ­ Cities were “Walking Cities”, everything within walking distance of each other. ­ Babylon (300 BC) and Rome (200 AD) among the only expectations, they had large empires. ­ Technology or Scientific Revolution (1800) led to increase in income and therefore an  increase in population. ­ Greater population lived in cities ­  Turning point in urbanization ▯ From Malthusian to Modern Economics Malthusian Economics – Economics of subsistence ­ Scientific revolution had no yet happened ­ Parents preferred to have more children with lesser education rather than less children with better  education. Modern Economic – Science­based technological advances and new forms of  industrialization 2 ­ Increase in incomes as well as return to education increasing specialization in trade. ­ Urbanization went hand in hand with domestication or plants and animals during the agricultural  revolution. ▯ Improvements in Urban Public Health ­ 3 stages in urbanization associated with 3 corresponding periods in public health. ­ Theory of Epidemiologic Translation distinguishes periods. 1) Pestilence and Famine ­ Infectious diseases, malnutrition, maternity complications. ­Kept population in check 2) Receding Pandemics ­ Improvements in nutrition and hygiene associated with higher incomes. ­ Higher rates of survival causing population growth. 3) Degenerative and Man­made Diseases ­  infectious diseases,  in life expectancy  ­ Life expectancy greater than 50 years ­ Man­made diseases caused by smoking, radiation, unhealthy diets, and pollution. ­Degenerative diseases such as old age, cancer, strokes, heart disease etc. ­ Smaller house holds (2­3 people) take up more land than large house holds (5­6 people). ▯ Cities Walls Come Down ­ Walls served to protect city and distinguish city from fringe areas. ­ As population increased cities were forced to extend their walls into fringe areas. ­ In the 19  century following the end of the Napoleonic Wars (1815) city walls lost their defensive  function. ­ Transformation from closed to open cities. ▯ Urban Transportation Revolution ­ The end of the “Walking City” th ­ Before 19  century all cities were “walking Cities”, city small enough to walk from one place to  another. ­ Technological innovations made it possible for cities to expand ­ Began with public transportation; horse­drawn carriage, steam                        propelled ferry and train, and later on the automobile. 3 ­ Innovations in communication happened at the same time such as the telegraph, telephone, and  eventually the cell phone and Internet ­ Commercialization coupled with increase in income meant that urban dwellers no longer lived  within close proximity. ­ Cities now able to go above a population of 1 billion.  ▯ Lecture 1­ Introduction to Course • Cities and Environments ­ A 1000x the rate of extinction. ­ 30% of species will be extinct in our lifetime.      ­ 1000’s of species go extinct each year. 4 ­ We’re mid way through the world’s greatest environmental catastrophe ever, of climate change. ­ Threshold of 400ppm of carbon dioxide in the atmosphere per year. ­ Passed threshold in 2013, more than has been seen in 80,000 years. ­ We will reach a population of 8.1 billion by 2025 ­ And 9.6 billion by 2050 ­ Estimated that 50% of humans will be extinct in the next 100 years. ­ We have to reduce carbon emissions by 80­90% to avoid a catastrophic climate impact. ▯ Urbanization and Urban History   (Week 2 Reading) ▯ Urban Cycles ­ No one believes in the diffusion theory anymore, that cities originated in Mesopotamia and  spread from there. ­ Evidence that towns existed 2­3 thousand years before Mesopotamia. ­  Urban revolution flared individually in several places at different times. 5 ­ Town­making and urban life are NOT a steady state of existence but surge and lapse in irregular  cycles. ▯ Urban Origins ­ “What came first the chicken or the egg?” situation. ­ Concept of surplus, cities started where there was a shift away from the simple village economy. ­ Surplus production beyond the needs led to a specialization of tasks. ­ Towns are built for and by people. ­ Decisions made by people not of some inevitable physical control. ▯ Early City Form ­ Early cities came in many shapes. ­ Making cities was an intentional act. ­ Kings made cities to in order to set up their rule. ­ Ritual properties made layout artificial. (layout was to please the God’s) ­ Shape of many cities in history represent growth grafted to the original core. ▯ What is a City? ­ Place where crowing of people takes place. ­ Not the size but the density. ­ Cities come in clusters, a town NEVER exists unaccompanied by other towns. ­ Made of buildings and people.  ▯ Lecture 2 – Urban Environments in History ­Cities produce the vast majority of pollution, but could also be the solution. ­ Cities were made for continuous, cheap energy. ­ Energy needs to be more expensive to solve issues of climate change caused by urbanization 1) Why is History Important? ­ Provide a detailed record of detailed record of urban values, ideas, and  choices. ­ To understand long­term patterns 6 ­ Urban systems are complex and are built upon prior systems. ­ Historical analysis or urban growth, development, and change are key to understanding urban  rules. ­ Cities are an expression of values. ­ Analysis of how cities change over time allows understanding of the civilizations that give  rise to them. ­ Cities provide evidence of past decisions. ­ Understanding problems in the past help to understand the institutions we are working with today. 2) When, where, and why did cities emerge? ­ Theories of urban origin: ­ Hydraulic Theory ▯ Control over water is essential, for irrigation and travel. ­ Early cities were almost always establishes at key locations on rivers. ­ Irrigation systems need governance that can mobilize large investments. ­ Large impact on urban patterns. ­ Economic Theory ▯ Economic factor are the most important in urban development – ports,  energy sources, raw materials, etc. Ex. Chicago in the 19  century, economic development due to rich hinterland. ­ Military Theory ▯ Settlements established at military   strategic locations ­ Remain influential after strategic value of settlement is gone. Glacis – Area around star shaped settlement     that soldiers can shoot down      intruders.   ­ Not aloud to build anything in area,       remained open space. ­  Cannons have a clear line of fire. ­ Religious Theory ▯ Centers that are important for religious reasons, are the starting point for   many cities (ex. Jerusalem, Rome) Political Capitals – Some cities are the product of decisions made by kings, emperors, and  the government. ­ Cities made primarily to be a political capital (ex. Ottawa, Washington) ­ Ottawa built were it is to be as far away from the US so they couldn’t control Canada by  taking over capital of the country. Q. Which theory is the most convincing? A. All of the above, never know a single cause for urbanization. 7 3) Fundamental Characteristics of Cities (Kostoff) ­ Large population size and density ­ Full­time specialization of labor ­ Class structured society ­ State organization; government (form of power). ­ Boundaries, physical boundaries of inside and outside ­ Written records ­Cities generated need for writing. ­ Public buildings. ­ All cities share certain common qualities. ­ Histories and decisions contribute to a different outcome of each city. ▯ Path Dependence ­ Describes situations where institutions­ commonly accepted sets of rules, become harder to  change over time. ▯ Physical Characteristics of Cities 1) Walls ­ Walls surround most early cities, not so much these days. ­ Were for defense but also controlled population, flow of goods, and separation between urban  and rural areas (civilization and barbarians) 2) Streets ­ Permit movement ­ Majority of public space ­ Used to be used as sewers, variety of uses. 3) Public and Private ­ Division between public and private space. ­ Cities require a political authority with power to maintain public spaces against private  encroachments.  4) Infrastructure ­ Include Railways, highways, arenas, churches, markets, and canals. 8 ­ Can provide long lasting structures to urban growth. ­ Can be public or private. 5) Water supply  Urban Form ­ Is the spatial arrangement of cities and the spatial flow of people, goods, and  information that result. ▯ City/Nature ­ Idea that relationship between city and nature is important. ­ Tradition of city separate from rural, nature, and wilderness. ­ Goal was to conquer nature. ­ Relationship with surrounding agricultural areas for food.  ▯ Lecture 3 – The Industrial City ▯ Industrial Revolution ­ 4 main changes: 1) Technology and productive capacity ­ Coal, steam engine 2) Urbanization ­ Based on industrialization 3) Increasing role of capitalism. 4) Expansion of global market and competition. ▯ The Transformation of Production ­ Allowed for vast expansion of production, especially from 1800’s­1900 ­ New energy sources (coal) allowed for industrial growth. 9 ­ Increased production of iron, steel, and machine tools ­ Increased wealth, new products. ▯ Transformative Technologies ­ Railways opened transportation and opened up new markets and resources. ­ Shipping costs dropped, allowing global market access ­ Telecommunications (telegraph) undersea cables increased connectivity. ­ Instantaneous communication ­ Iron and steel smelting = reduced prices. ▯ Urbanization ­ Industrial production transformed cities. ­ Huge rural to urban migration. ­ Cities grew much larger very quickly. ­ Transformed life in cities, more people were poor. ▯ Emergence of Capitalism ­ Capitalism spread all over the world through colonization. ­ Creation of modern market society. ­ Housing, water, food etc. all became subject to market price instead of self­provided or provided  by employer. ▯ Urban Crisis ­ European urban population doubled between 1850­1880. ­ Poverty – insecurity no health care, employment insurance etc. ­ Injured people have no way of getting income for family. ­ Housing – Desperate overcrowding in inner city sections. ­ Water supply – Older technologies (wells) were no inadequate. ­ Sewers – Human waste disposal became major issue. ▯ Social Changes ­ Concentration of poverty in inner city slums. ­ There was always poor people but never packed together in such large numbers. ­ Growing fear of disease and disorder. ­ Behavior of lower class became alarming ­ Fear of a working class revolution ­ Decline of morals, and the belief that the poor were “lazy”. ­ Not going to church anymore 10 • Similarities and Differences of Urbanization THEN and NOW: *** Similarities: ­ Disease      ­ Working conditions (poor)     ­ Informal settlements ­ Poor living  ­ Lack of water, toilet               ­ Globalization + investments Differences: ­ Vaccines         ­ Knowledge availability        ­ Toxins ­ Technology     ­ Migration patterns ▯ Crisis and Reform ­ Filthy, desperate, overcrowding, disease, poverty, crime, and misery. ­ Fear of working class revolution led to the development of many solutions to urban crisis. ▯ Towards the Planned City ­ Growing support for planning as a solution to urban crisis ­ Not developed by working class developed by middle class and various elites. ▯ Political Problem ­ To get action for reform it it necessary to convince political leaders: ­ That the issue is important ­ That there is a solution (have to have a solution) ­ That costs will be less than the benefits.  ­ Difficult in the 19  century ­ Local governments had little power and money. ▯ Changing Understanding of City Environment th ­ After 19  century that new idea that city environments could and must be planned and built  emerged. ­ Analysis that public water, public transit, sewage etc. could be solution to that urban crisis.  ▯ Responses to the 19      century Urban Crisis  ­ 3 main responses: 11 1) The Utopians ­ Saw urban crisis as a chance to change social organization. 2) The Paternalists – Concerned with the evils of urban life and quality of labor. 3) Civil Reformers – Most influential, sought not to change society but to fix worst  aspects of it. th th Municipal Infrastructure – Major realization in late 19  – early 20  century that large cities  needed investments in physical infrastructures. (water, streets, sewers, schools) ▯ Growth of Toronto ­ Toronto was still quite small in 1900 ­ Streetcars, owned by a private company, refused to extend the line to go into the new areas  created from urban population growth in the city. Modernity and Utopia   (Week 4 Reading)   ▯ Urban Utopias ­ Emphasis on the achievement of a better society, creators though that social problems could be  fixed with the right environment. ­ Embrace grand architecture. ­ Always include some notion of social structure. ­ Try to capture the spirit of modernity, the feeling of living in the modern times. ▯ The Garden Movement ­ Human society and nature meant to be enjoyed together. ­ Medium sized, freestanding cities that would solve problems of overcrowding, unemployment,  poverty, and warfare between the classes. ­ “Town and country as magnets” ­ Each has the power to attract and repel ­ Separated from each other by a green belt. ­ Each Garden City has it’s own industry. ­ Clusters of towns called “social cities”. 12 ▯ The Modern Movement ­ Classless society ­ Architecture would play a socially transformative role. Modern Movement – Campaigned for radical reconstruction of existing cities. Lecture 4 – Modernity and Utopias ­Important aspect to understand what happened to cities during the 19  century. ▯ Modernity ­ Modernity is the belief of continuous progress for improvements and technical solutions to  problems. ­ Product of the enlightenment and scientific revolution. ­ Influenced by the rapid economic growth and new technologies.   ­ Social problems could be fixed with technology. ­ Getting rid of backward ways of rural areas and replacing poverty (poorness) of agriculture. ­ Idea that contrasts “tradition” and “modernity” ▯ Modernity and Europe ­ Ideas of modernity were highly Eurocentric ­ Orientalism is the Eurocentric idea that Middle­East societies were underdeveloped while Europe  was developing and superior. ­ Modernity overcome tradition, which is less advanced and unchanging. ­ Change represented progress and the future.  ­ European colonization was justified as a project to civilize that rest of the world, which was seen  to them as “traditional “and backward (not modern). ▯ Modernity and the City 13 ­ Modernity influential for urban thinking. ­ Problems of the city could be solved with technology, investment, and new policies. ­ “ The ideal city” seems achievable and would change society. ­ Urban reform would bring better living conditions, but also transform into a more equal society. ­ Could be achieved quickly and easily. Modernity – Refers to the period starting with the Enlightenment (1650­1750), which is  characterized by the rejection of tradition and religious rule in Europe. th Modernism – A movement in art, literature and architecture beginning in the early 20  century  that celebrated technology and progression. ­ The modern movement was the most important 20  century movement in architecture.  ▯ Utopia ­ Describes the ideas of an ideal or “perfect” community or society: usually with abundant food,  good housing, beautiful, and with no poverty. ­ Long period of utopian thinking since Plato in 4  century BCE. ­ Many utopias involve cities and urban building projects. ­ Dreaming of utopian solutions was popular in bad times of crisis, war etc. ­ The “ideal city” would solve all social problems and conflicts. ­ Thomas More the first to use the term “Utopia” in his book in 1516. ▯ The City as a Vehicle for Utopia ­ Throughout history there has been thinking about alternative arrangements of society. ­ Assumption that social problems are bound in urban form, to solve problems environment must be  reformed. ▯ Dystopia ­ The opposite of utopias. ­ Imagining the terrible future. ­ Usually projecting forwards and exaggerating modern trends. ­ Often dystopian books/movies (ex. “1984”, “hunger games”) are trying to make a political point  trying to warn of a perceived danger. ▯ The Use of Utopia and Dystopia 14 ­ Imaging a different future. ­ Seeing existing world from a different view. ­ Propose solutions as achievable. ­ Warning of possible terrible futures. ­ Critiquing a problematic present. ▯ The Garden City ­ One of the most influential ideas was Ebenezer Howard’s Garden City. ­ The industrial city would be gradually emptied out into new purpose built towns. ­ All classes would live in each town, housing would be inexpensive, jobs nearby, and the  land owned by the town. ­ To town ­country, or garden city, benefits of both urban and rural are combined together ▯ New Towns ­ Howard’s followers founded the Garden City Association in 1899. ­ Build 2 garden cities th  ▯ 20      Century City Design Radicalism  ­ Modern movement advocated new urban forms ­ designed around cars, and rapid transit.  ▯  4 Goals: ­ Functional city. ­ Segregation, distribution of people. ­ Social, economic and political problems resolved. ­ Architecture, art, and literature. ­ Demolish old cities and build radically new cities. ▯ Problems with Utopian Approaches ­ Simplification of urban complexity. ­ Reliance on technology. ­ Cannot evolve/ ­ Creation of “blank slate”, solutions that require either a new town to be built or the demolition of an  existing city. ­ Ignore conflicting ideas and beliefs. 15  ▯ Megacities, Urban Form, and Sustainability  (Week 5 Reading) ­ A century ago the vast majority of the worlds population was rural. ­ For the first time in history half the world’s population is urban. ­ In Urban transformation the most dramatic development has with large cities also know as  “megacities”. ­ Megacities account for 9% of the urban population. ­ In the future we can either create a sustainable urban area or a wasteful unhealthy environment. ­ Urban form once established it becomes costly to alter. ▯ A World of Giant Cities ­ Rapid urbanization in poor countries leads to a lack of infrastructure (waster supply, waste  removal etc.) ­ Causes poverty and sickness ­ Failure to manage urban fringe land development has led to wasteful urban sprawl. ­ Sprawl causes air pollution, long distance commuting, land waste and high­energy use ­ Also causes the wealthy to create community of the wealthy withdrawing themselves from  contributing to share of resources. ▯ Sustainable Megacities? Sustainability­ Development that meets the needs of the present without compromising the  ability of future generation. ­ Megacities are inherently unsustainable with their vast consumption of resources and equally vast  production of wasted. ▯ Defining Megacities ­ Population from as low as 4 million to 8 or 10 million. ­ 7 major issue characteristics of Megacities: 16 1) Air pollution 2) Water supply waste 3) Waste Management 4) Transportation 5) Housing 6) Growth management 7) Governance ▯ Giant Cities in Developed and Developing Countries ­ Cities in rich and poor countries differ in sustainability and their capacity to manage them. ­ Fundamental difference in developing and developed countries is not just wealth but the speed  and timing and growth. ­ Rapid urbanization has had major consequences; infrastructure takes time and money, often not  enough to keep up with urbanization. ­ Governance takes time to evolve to generate effective way to deal with these  consequences.  Urban Environmental Transition – Suggests that cities go through a sequence of  environmental challenges, as they get wealthier. • “Brown” Issues – Clean water supply and waste management • “Grey” Issues – Air and water pollution • “Green Issues – Life support and sustainable ecosystems (acid rain, global warming) ­ Developing cities deal with all 3 issues simultaneously, rather than in stages. 17  ▯ Lecture 5 – Megacities ▯ What are Megacities? ­ Current definition of having a population greater than 10 million ­ Used to be 4 million, and 8 million ­ No reason to think there is a qualitative difference between cities of 8 and 10 million. ­ There is clearly a difference between cities of 1 million and of 8­10 million. ­ Pollution, governance, housing, water, economy, and congestion impact large cities  (qualitative differences). ▯ Why are Megacities Important? ­ Contain about 9% of the population. ­ There were only 2 megacities in 1950; by 2007 there was 19 (15 in developing countries). ­ In 2025 it is predicted that there will be 27 megacities, with 22 in developing countries. ­ Majority of growth of megacities in poor, developing countries. ­ Understanding problems and solution characteristic of megacities is essential. ­ Both a quantitative and qualitative change as growth of megacities increases. Scale – Geographical concept that a city of 100,000 will function differently than a city of 5  million; evening if they have the same housing types, and population density. ­ May refer to the object of study (ex. Neighborhood, city, nation etc.) ­ Differentiation of spatial processes. ▯ Special Issues of Very Large­Scale cities Diseconomies of Scale – Increase in unit per cost of a product as a result from large­scale  operations. Economy of Scale – The decrease in unit per cost of a product as a result from large­scale  operations (advantage to larger cities). th ­ In the 20  century many predicted that over a certain size a range diseconomies of scale would  become dominant and would increase costs, and reduce efficiency; therefore leading to smaller  growth. 18 ­ Diseconomies of scale cause congestion, long travel times, pollution, and high land costs. ­ Expected to increase with population growth. ­ Can be reduced by increased infrastructure investments, roads,  and subways. ­ Economies of scale produce large markets and larger labor pools. ­ Have things like subways, opera houses, specialist services etc. ­ If large cities continues to grow economies of scale are larger than diseconomies of scale. ­ Diseconomies of scale mostly cost people, while economies of scale  mostly benefit. ­ Optimal city size unknown, there is debate over topic. 1) Extensive Patterns of Growth (Sprawl) ­ All megacities struggle with extensive growth. ­ Increasing use of cars, and development of fringe gated communities. ­ Land prices cheaper at the edge. ­ Hard to manage growth that goes past municipal boundaries. ­ Sometimes illegal and considered squatting and/or land invasion. ­ Cause political fragmentation.   2) Increasing Polycentricity ­ Multiple centers in a region. (ex. Downtown Toronto, Scarborough, Mississauga). ­ Polycentric development long thought to be ideal for metropolitan regions. ­ Jobs decentralizes, jobs not in the centers but in the suburbs.  ­ Sometimes centers are unplanned (Los Angeles). ­ Natural pattern in large cities. 3) Social­ Spatial Polarization ­ Major pattern in megacities today. ­ There is an increase in spatial sorting of class. ­ Allows separation of elites from larger urban conservation and taxes. ­ Those in gated communities no longer have incentive to contribute to public goods, infrastructure,  and public facilities. ­ Promotes an increase in inequality. 4) Political Fragmentation ▯ Splintering Cities 19 ­ Graham and Marvin describe socio­spatial polarization as the product of “splintering cities”. ­ Many cities tend to have fragmented urban space, non­united government, elites and  other lower classes. ▯ Planet of Slums ­ Megacities form a major part of the current “planet of slums” ­ Urban growth taking place at a time of shrinking government resulting in the production of illegal  slums, without water supply or sewers. Formal – Sectors that are officially recognized and documented and therefore pay taxes. Informal – Those beyond official recognition and record and therefore don’t pay taxes.      ­ Illegal activity       ­ Allow people to survive in cities where are few formal jobs. Lecture 6 – Cities as Systems in a Global Urban System ▯ Global Urban Revolution ­ New pattern of Urbanization, very different from that in developed countries. ­ Characteristics: ­ Massive urban population growth ­ Rapid economic change. 20 ­ Development of a global urban system. ­ Shift of jobs to services (service sector). Demographic Transition – Describes and explains the process of rapid population growth  that occurs as poor countries modernize. ­ Primary cause is that a drop in death rates almost always happens before the drop in birth rates ­ Drop in death rates is a result of better medicines, water supply, ­ Drop in birth rates depends of increasing wealth and education. ­ Scale of population increase depends on the time interval between these 2 factors. ▯ Urbanization ­ Urbanization patterns in the next 40 years will be criti
More Less
Unlock Document
Subscribers Only

Only pages 1-4 are available for preview. Some parts have been intentionally blurred.

Unlock Document
Subscribers Only
You're Reading a Preview

Unlock to view full version

Unlock Document
Subscribers Only

Log In


OR

Don't have an account?

Join OneClass

Access over 10 million pages of study
documents for 1.3 million courses.

Sign up

Join to view


OR

By registering, I agree to the Terms and Privacy Policies
Already have an account?
Just a few more details

So we can recommend you notes for your school.

Reset Password

Please enter below the email address you registered with and we will send you a link to reset your password.

Add your courses

Get notes from the top students in your class.


Submit