French Unit 2 Review.docx

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Department
Chemistry
Course
CHM247H1
Professor
Michael Baker
Semester
Fall

Description
Unité 2—Souvenirs d’enfance (1) L’imparfait ATTENTION! Formation : « nous » du présent _________|ons les verbes comme: étudier → nous étudiions Ajoutez : je ______ais vendre → nous vendions tu ______ais conduire → nous conduisions il/ elle ______ait cuire → nous cuisions nous ______ions voir → nous voyions applaudir→ nous applaudissions vous ______iez saisir → nous saisissions ils/elles ______ient réfléchir → nous réfléchissions Les exceptions : -ger (nager, plonger), -cer (lancer, commencer) Ex. ‘MANGER’ ex. ‘COMMENCER’ je mang eais *un « e » n’est pas nécessaire devant un « i »e commen çais tu mang e ais tu commen çais seulement devant « a » et « o » *la cédille n’est pas nécessaire devant un « i » il/ elle mangeait la preuve! pronounce ‘garage’ (hard ‘g’ bil/elle commen çait seulement devant « a » et « o » nous mangions* compare ‘Gigi’ (soft ‘g’ before ‘Inous commencions* vous mangiez* vous commenciez* ils/elles mangeaient ils/elles commen ç aient  L’usage de l’imparfaitL’imparfait est utilise pour la description au passé d’une CONDITION ou un ÉTAT a) PHYSIQUE ex. Elle était petite. Elle portait une robe rouge. b) MENTALE ex. Elle était contente. Il voulait partir. c) DU TEMPS ex. Il faisait froid et il neigeait. *L’imparfait répond a la question : « C’était comment? » au passé. {i.e., tells how it was}  L’usage de l’imparfai: L’imparfait est utilise pour l’habitu(‘was/were’, ‘kept on’, ‘au passé (une action répétée au passe) L’habitude peut suivre une expression comme, ‘Quand j’étais jeune…’, ‘Quand j’habitais a Paris…’, ‘Suivant toujours…’, ‘Tous les week-ends… (Le lundi…)’, ‘…ne _______ jamais…’, ‘D’habitude’…, etc.  L’usage de l’imparfai: L’imparfait est utilise pour une action en progrès. A. Cette action ‘in progress’ accompagne d’habitude un verbe au passe composé. ex. Quand je parlais à mon amie, le téléphone a sonné. Quand je travaillais dans le grenier, j’ai trouvé une vielle lettre. (action en progrès) (interruption)* *ex. Le verbe au passé composé peut suivre une expressionTout à coupe …’, Au moment …’, etc. B. Les DEUX verbes peuvent être à l’imparfait quand les actions sont simultanées. ex. Quand je parlais à Jean, Lise téléphonait à son père. (action en progrès) (interruption) Cette action en progrès suivre « pendant que »… (while…) ex. Pendant que ma sœur jouait aux jeux électroniques, je parlais au téléphone. (2) L’imparfait et le passé composé Ex. J’ai reçu¹ cet animal en peluche pour mon septième anniversaire. Le film que nous avons vu² était vraiment ennuyeux³. Quand je suis entré⁴, il parlait à Jean-Luc⁵. Quand j’habitais Saint-Boniface, j’allais toujours au Festival du Voyageur⁶. On utilise le passé composé pour : On utilise l’imparfait pour : ¹ décrire un événement spécifique. ³ décrire des personnes, des choses ou des situations. ² les actions complétées. ⁵ les actions habituelles, répétées ou continues. ⁴ une action qui interrompt une autre action. ⁶ les actions en progrès. Le passé composé est utilisé pour les actions complétées au passé.  Le passé composé répond à la question « Qu’est-ce
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