STUDY NOTES

6 Pages
248 Views
Unlock Document

Department
St. Michael's College Courses
Course
SMC219Y1
Professor
Steve Hoselton
Semester
Fall

Description
SMC STUDY NOTES  Biagi  • Suggested that all media messages start with the sender (the source) through a  channel (medium), then sent to the receiver (person who gets the message) – there  can sometimes be noise (static) which disturbs the message from getting to the  receiver. There can be feedback given from the receiver which is either positive or  negative  • Examples of the channel the medium can be sent through can be  newspaper/radio/tweet etc.  • This noise Biagi speaks of can make the message harder to pick up/ the noise is  always technical though • The media impact is not always one­way ie. The message is not the only  interaction but the feedback is as well Problems? • This position Biagi takes is completely American, he generalizes what is true in  the US to the whole world, because it assumes that all media is profit based – it is  not true to say that profit is the only cause of the message ie. Education is driven  by mass media, but it is not profit driven (just as news/ government cautions/  weather cautions are not profit driven) • Biagi oversimplifies the idea of noise, suggesting that the noise is solely  technological but in reality there are many different types of noise ie. messages  from the competition/ if your reading the newspaper on the subway and there is  noise around you which is distracting you.. noise can be anything that interrupts  the receiver  • Biagi is critiqued for looking at attributes that only support her argument • She is also critiques for suggesting feedback can only be positive or negative, it  can also be reproductive and resistant (active or passive).. ie. reproduction can be  active by acting on the senders message (telling your friends about it/buying the  product) • She is also critiqued for not accounting for online versions of older media  McLulhan • Talks about Mediums, he suggests that a medium is something that connects one  thing to another (ie. communication always means something that connects a  person to something outside themselves – to the world) Ie. walking is a medium  by taking ones presence from one place to another  • A medium is an extension of the individual (not something that separates you)  ▯ the content of the communication does not matter  •  The medium controls the message    ▯because the medium is making the rules (ie.  the way we interact has rules, assumptions, limits and expectations) • The medium (connection) you use for each time changes for example how you  talk in a text or online is different than in person the “rules” are different  • The problem of this process is that we are unaware that this process is happening,  therefore we become tools of technology – it is not the way we use technology yet  it is the way that technology uses us  • We are usually unaware of this “control” that the media has over us, which is  more dangerous because it can influence you in a way you don’t realize  • In the 19  century we move from a typographical period (newspaper/books) to an  electric period (tv/movies) • Typographical  ▯the medium is imposing its norms/standards on us  ▯our society is   ordered and linear • Electric  ▯society is spontaneous because most things aren’t produced the way  type is. Ie. things can come at you instantly (ie. turn on the TV and adds are  popping up in your face  ▯therefore our sense of norms is shifted towards things  that happen without a series of logical steps  • Mcluhlan says that are interaction with the media is colossal ▯ norms are  constantly changing by new norms created by the media  • Mcluhlan believed movies and TV were different mediums  ▯Movies = a hot  medium – requires very little of your feedback and interaction – makes you  passive & TV is a cool medium = leaves our far more details and forces you to  interact with it more (ie. the bachelor leaves you hanging at the end of an episode   ▯you talk with friends discussing what can happen next week) Problems? • He’s been accused of instrumentalism (ie. putting too much emphasis on a single  element  ▯suggesting that it is beyond human control) • His emphasis on the power of media to create and control human action is too  simplistic  • He is criticized for giving too much importance to the medium ▯you can change  the medium and keep the message (ie. a tv commercial opposed to a text message  = same message) • The power of media to create and control is seen as too simplistic • Mcluhlans style of writing is also criticized and it is believed that he intentionally  makes things difficult to understand  ▯his writing has been called more “poetry”  ▯ it’s contradictory that he’s writing about communication but he is not  communicating clearly  ▯his examples and references don’t actually illustrate his  points  Berger •  “The message is the message”   NOT The medium is the message  ▯Berger believes   that the actually content of the message is important – even if the medium  controls the message we are able to chose some messages over the other (ie. we  chose which TV shows we watch) • We often watch/read/ encounter the same message over again  ▯There is comfort  in repetition and we find something new each time we encounter it (even if the  medium is the same sometimes the message changes ie. re­reading a book) • Berger says there are four functions of Text:  1. Pragmatic   ▯ art is functional and has a purpose (ie. a news report is looking to  give/get information) Pragmatic = practical = providing you with information 2. Objective ▯ art projects its own reality (different from lived reality that we  understand  ▯it creates its own reality  3. Expressive  ▯art expresses the reality of the artist (creating their own reality  ▯ iE. Quintin Teratino movies  4.Mimetic  ▯art imitates real life  ▯the message is as close to real life as possible  (something you can relate to  ▯ie. reality TV – KUWTK • Pragmatic is opposite of Expressive and Objective is opposite of Mimetic • To understand text we need to be able to distinguish between them  ­ Convention VS. Invention  • Convention  ▯whatever the message is its reflecting something that came before  • Invention  ▯the message is new/ different and changes the way we relate to  something  • The purpose of analyzing text is to create a narrative  ▯aka a background picture  for the viewer  • The goal of textual analysis is to create three interferences (conclusions) about the  message  1. Inferences of the antecedents  ▯what came before the text/what led to it 2. Recognize characteristics of communication in general 3.The effects of the communication ▯ what would this do to something watching Problems? • You can misinterpret and make assumptions that don’t correlate
More Less

Related notes for SMC219Y1

Log In


OR

Join OneClass

Access over 10 million pages of study
documents for 1.3 million courses.

Sign up

Join to view


OR

By registering, I agree to the Terms and Privacy Policies
Already have an account?
Just a few more details

So we can recommend you notes for your school.

Reset Password

Please enter below the email address you registered with and we will send you a link to reset your password.

Add your courses

Get notes from the top students in your class.


Submit