Study Guides (248,267)
Canada (121,449)
Psychology (1,730)
Prof (3)
Midterm

Psych 2550 Midterm 2 Notes

36 Pages
165 Views
Unlock Document

Department
Psychology
Course
Psychology 2550A/B
Professor
Prof
Semester
Winter

Description
Psych 2550 – Chapt 7 Psychodynamic Theories: Freud’s 11/03/2013 How is Views Conflicted  Before ppl behav was believed to be under their conscious and rational control  Compared personality to iceberg: only tip shows overtly – ppl driven by impulses and striving to satisfy deep and lasting  sexual and aggressive urgings  Sensory anethesias: losses of sensory ability (e.g. blindness) that have no neurological origin  Expresses way of defending against unacceptable unconscious wishes  Hysteria: the presence of massive repression and the development of symptom pattern that indirectly or symbolically  expresses the repressed needs and whishes  Basic Assumptions  Key assumptions 1) Motivational determinism: behav never accidental, it’s psych determined by mental motivational causes  2) These causes are outside person’s complete consciousness or awareness The Unconscious  Conscious: instantly aware of these thoughts – refers to what is in ones attention at given moment  Preconscious: not aware of these thoughts at given moment but can bring them into awareness voluntarily and easily  E.g. background music  Unconscious: not responsive to our deliberate efforts at recall – repression to keep away from awareness  Road to Unconscious  Dreams: dreamers uc effort to fulfill a wish that could not be expressed more directly  Interpretation – find the hidden fulfillment of a desire that person is trying to avoided experiencing consciously   Guardians of sleep  Main sources of anxiety = persons own unconscious sexual desires and aggressive impulses  Free association (royal road): patient on coach, encouraged to say anything and everything that comes to mind  without censoring it Uc becomes conscious ­> resistance is worked through ­> patient is freed from having to manifest them indirectly  Psychic Structure: Anatomy of the Mind  The Id: Passion at the Core Id: mental agency or psychic structure that contains everything inherited (instincts) – link to biological processes  Life/sexual instincts (Eros): life forces, drives and passion that push for pleasure, reproduction, survival ­> survival  (hunger reduction and pain avoidance)  Libido: life instincts generate this ­> finite amount of energy in ppl  Aspecs of internal and external enviro ­> fixed onto objects “ppl and zones”  Id aim is to seek reduction (lower state of excitation) Death instincts (thanotos): reflect the unconscious human desire to return to inanimate state and are expressed in  destructive aggressive behav (self aggressive and suicidal) Metabolism ­> building up (anabolism) and its wasting/destruction (catabolism) Pleasure principal: immediate tension reduction  Primary process thinking: direct, irrational, reality­ignoring attempts to satisfy needs ­> to discharge tension make  mental images  The Ego: Reality, Reason, Order  Ego: acts as intermediary between id and external world ­> governed by considerations of safety, task = preservation of  organism ­> battle for external and internal demands if id  Go from image to object  reality principal: test reality and delay discharge of tension until appropriate object and enviro conditions are found  secondary process:  realistic logical thinking and planning through use of higher cognitive mental processes  Superego: high court in Pursuit of Perfection  2 Superego: internalizes the influence of the parents and their ideas ­> morals and standards of society Conscious, morality judge of right and wrong, good bad in accord with internalized standards or the rents  Self control ­> stealing when hungry Develops around 5 ­> identification  Seeks perfection and the ideal ­> inspires transcending Biological Bases of These Mental Structures  Hot system: amygdala area ­> resemblance to id (not provide lt­systems) ­> require “cool aka ego  (executive functions)  ­> superego = emotions are morality and development of social life  Conflict, Anxiety and Psychodynamics Psychodynamics: processes through which personality works ­> 3 continuous tasks of ego  1) control of unacceptable impulses from id 2) avoidance of pain produced by internal conflict in effort to control and master those unacceptable impulses  3)attainment of harmonious integration among the diverse components of personality in conflict   transformation of motives: basic impulses persist and press for discharge, but objects at which they are directs and  manner which expressed are transformed  Conflict  Dynamic: continuous interaction and clash between id impulses seeking release and inhibitions or restraining forces  against them  Id drives for impulses reflect human nature (avoid pain and achieve immediate tension reduction)  Warfare produces anxiety ­> defense mech by denial and repression  Denial: generalized inhibitory reaction rather than specific response ­> occurs when person cant escape or attack threat   ­> but when older can’t use at much so repression  Defense  Repression: forgetting from consciousness, memories of threat and ejection of awareness of impulses in oneself that  might have objectionable consequences  3 Glove anesthesia: inability to feel hands ­> Hypno got rid of some  Hysterical anesthesia and blindness reflect defensive attempts to avoid painful thoughts and feeling by preoccupation  with physical symptoms  Impulses continue to press for release in distorted forms called symptoms  Neurosis – When Defense Fails Distortion & displacement: occur when private meanings develop as objects and events become transformed into  symbols representing things quite diff  Development of Neurotic Anxiety  The Meaning of Neurotic Acts  Paranoid jealousy ­> homo wishes Preoccupation with money ­> problems around toilet training  Fear of snakes –> sexual conflict with genitals  Origins of Neuroses  Begin early childhood (up to 6) ­> they are disorders of ego ­> early childhood traumas plus innate dispositions  Psychopathology of Everyday life: Mistakes  Mistakes: unconsciously motivated by impulses that indi is afraid to express directly or openly  e.g. dream break arm = desire to break vows  Motivation Determinism All behav is motivation and the casual chain that links whishes to actions are complex and indirect  Focus not on behav but on motivation that it serves  Personality Development  4 Psychosexual stage: during first 5 yrs of life = 3 zones  Problems in any stage may fixate development and leave bad on life  Stages of development  (1) Oral stage: during first yr when pleasure focused on mouth and satisfaction of sucking, eating and biting in course of  feeding  study – infants are more visual prehensory creatures  totally dependent on others for needs  2 periods 1) sucking – gullible person  2) biting and chewing – sarcastic argumentative person  (2) Anal stage: concern with retention and expulsion of feces ­> toilet training is first experience with imposed control  (3) phallic stage: child observes diffs between male and chicks  experiences Oedipus complex: father­son conflict love mom to satisfy basic needs and resent father as punishment for desiring mom attention  castration anxiety: repression of boys sexual desire for mom and hostility toward father ­> boy trues to become like  dad or id with him ( become more like rather than battle)  female = penis envy resulting from discovery that she lacks dick ­> exchange love object (mom) for new (father)  unlike boy (fear), girl has nothing to loose as stays with sexual desire for dad (4) latency: less overt concern with sexuality; child represses memories of infant sex and forbidden activity by making  them uc (5) genital: final mature stage ­> capable of genuine love for other ppl and can achieve adult sexual satisfaction  no longer narcissism and conflicting feelings, can relate to others in mature way  Fixation and Regression fixation: sexual impulse is arrested in early stage  5 when conflict and one stage is too great or deprivation, overindulgence, or inconsistent a;terations between both  regression: reversion to earlier stage in face of unmanageable stress  Freud’s theory of Identification  Anaclitic identification: based on intense dependency of child on mom, beginning early in course of infants  development ­> id for girls base on early love relation with mom  Child must first have developed dependent love relationship with caretaker ­> then when withdraw child recapture bu  imitating and reproducing  Identification with aggressor: for boys AI is followed by this ­> father id is motivated by fear of harm and castration  by punitive father retribution for sons fantasies and sexual wishes toward mom  Love mixed with hostility (if him then can’t be hurt by him) Impact of Freud’s Theories  Image of the person  Instinctual impulses core of personality  The healthy personality  Showed in ability to love and work and required harmony among id, ego and superego  Mature psychosexual development  Ppl who can cope are ones who can face impulses and conflicts without having to being defensive  Symptoms develop when ego doesn’t have strength to cope with conflicting demands  Transference: patient transfers onto therapist many of the feelings experienced with rent  Behav as symptom and searches for unconscious causes of these symptoms  6 Chap. 8 – Psychodynamic  Applications and Processes   CREATEDATE 2013­11­ Application to Personality Assessment  Find the distinctive qualities that characterize the individual  The Core Beneath the Mask  Inconsistences across situ and behav is superficial cause beneath is underlying motives that actually drove the person  consistently over the years  Find persons fundamental motives under the defensive distortion of the overt behav  Relying on the Clinician  Depend more on intuitions than test  Projective Methods Projective methods: open­ended way, purpose is disguised and person is given freedom to respond in any way likes ask ambiguous Q ­> “what might this be” “what this remind you of” psychos like this cause the uc inner life is partially projected  Rorschach Test: consists of serious of inkblots on 10 cards ­> look at them and say everything it could resemble  TAT (thematic apperception test): Murray and Morgan ­> series of pics and one blank card ­> “story telling” Murray, Harvad Personologist and Higher Motives  Harvard Personologist  provided a new model called personology for the intensive psychodynamic study of indi  lives, devoted to portrayal of persons in depth ­> influenced by Freud  Also influenced by bio social “wholeness, integration and personality”  Studying Lives in Depth  Focuses on intensive LT studies of small samples  Assessment strategy: Diagnostic Council  Interpreted data clinically ­> prediction of persons future behav  Chap. 8 – Psychodynamic  Applications and Processes   CREATEDATE 2013­11­ Higher Order Motives  Believed additional motive and needs capture complexity of personality  Higher­order motives: don’t involve specific physiological change ­> they are psychological desires (wishes) for  particular goal or outcome that the person values  Enviro presses  Nonphysiological human needs  Competence motivation: desire for mastery of task for own sake and mat apply to tasks like running, piano, juggling,  chess etc.  Arises independently of other bio drives (hunger & sex) Sake of activity  Need for Achievement (n Ach):* competition with a standard of excellence ­> used TAT  Influenced by socialization experiences Need for Power: impact one wants to have on ppl ­> power themes in TAT ­> express more concern with status, impact  on others and rep Need for intimacy: ppl are motivated to warmly and closely connect, share and communicate with other ppl in er day  life ­> high = more eye contact, smile and laugh more  2 lvls of motivation  explicit motives: indis more consciously recognized goals  implicit motives: persons less conscious, more emotional and affect related desires and drives – need indirect  methods (implicit methods)  Treatment and Change  Psychoanalysis: remove repression and resolve conflict by helping patients achieve insight into their unconscious  impulses  The Beginnings  Free association & dream interpretation  Resistance: difficulties caused by uc defenses blocking access to material central to patent’s probs  Chap. 8 – Psychodynamic  Applications and Processes   CREATEDATE 2013­11­ Ego defense relaxed during sleep  Today’s View of Freud’s  Theory of Trauma  Traumatic experiences: abruptly and severely disrupt the persons normal daily routine, physical injury or death  Dissociative reactions may occur to keep threat outside of full awareness ­> manage painful emotions and integrate Take another step = cognitive restructuring: reinterpreting meaning of event in way that allows person to deal with it  ­> give up sense of control for inappropriate guilt  The Transference Relationship and Working Through  Transference: patient responds to therapists as if they were patients important figure  Working through:  involves repeated reexaminations of basic problems in diff connects until one learns to handle them  more appropriately and understands emotional roots  Anxiety and Unconscious (psychodynamic processes) Anxiety: emotional fear triggered hen unacceptable impulses begin to push themselves into consciousness ­> now can  create even then not in immediate external danger  Repression  Cognitive avoidance ­ controversy  Repression vs Suppression Repression: uc mind, inhibit breakthrough of anxiety stimuli from uc Suppression: one voluntarily and consciously withholds response or turns attention away from it deliberately  Studying repression  Freudian repression depends on presence of “ego threat” and not mere unpleasantness  Later = when cause is removed the repressed is restored to c – but not inconclusive research  Perceptual Defense Chap. 8 – Psychodynamic  Applications and Processes   CREATEDATE 2013­11­ Long history of perceptual defense  Tachistoscope – threatening words and neutral words flashed fast then slower gradually  Study = greater perceptual defense for taboo words­> but embarrassing predicament  Limitations of early lab studies  Can’t be studied in artificial settings and too risky to generalize  Diff to interpret  Current View of unconscious Processes  Automatic processing of social info shows our minds to a large extent operate at lvls that are outside awareness  E.g. info on racial and sex stereotypes More adaptive rather than defensive  Repressed Memory Debate  Return of the repressed False memories – childhood abuse mostly  Did it really happen? Memory not stored like video tapes  ­> subject to being influenced by cues from outside world and inside ones mind Power of suggestion  False memories strengthened by therapists  ­> memory work  Value of Self­Disclosure  Chap. 8 – Psychodynamic  Applications and Processes   CREATEDATE 2013­11­ Improve health  Patterns of Defense: Indi Diffs in Cognitive Avoidance  Repression­Sensitization: denial and repression – obsessive worrying  Ppl same in threating words  Mentally distance self from threatening and neg thoughts/emos  Self report Selective Attention  Repressors: ppl who describe self as having few problems or difficulties  Sensitizers: highly sensitive to er day stress and anxieties  Study: Sensitizer attended more to liabilities and little time on assets – repressors much to assets as  to liabilities  Repress describe + vs neg = fits optimistic and healthy indi* Blunting vs Monitoring Styles  Miller Behav Style Scale (MBSS): 4 hypo stress­evoking scenes of an uncontrollable nature ­> following ways of  coping  Blunting: “watching end of movie” Monitoring: “watch crew in plane”  Role of Control  If adaptive action seems impossible cognitive avoidance attempt become more likely  Matching Medical Info to Patient’s Style  Physiological arousal was reduced for blunters when received minimal info and more monitors who received extensive  Can reduce stress experienced and enhance resources Chap. 9 – Post-Freud Psych Toward Ego Psych and Self  Less Attention to More Attention to Id and Instincts Ego and  Self; ego defenses; higher order motives Purely intrapsychic causes and conflicts Social, interpersonal causes; relationship issues Earliest childhood Later development throughout life span; adult  functioning  Psychosexual stages Social forces and + striving; role of culture and society Chap. 9 – Post-Freud Psych Ego psychologist: ego has crucial functions that may be relatively independent of underlying unconscious motivations Person viewed as more competent, creative problem solver, engaged in more than instincts that press for discharge  Anne Freud & Ego Defense Mechanisms  Define mechanisms Repression Projection Reaction formation – unacceptable feelings of hate converted into love Rationalization  Sublimation – e.g. become solider to hurt others Ego tries to subordinate impulses, test reality and accommodate demands of superego in lifelong war within psyche  Process of define  = continuous conflict between impulses seeking discharge and defenses designed to transform these  whishes into acceptable form for ego  Energy exchanged and directed toward diff objects mediated by mechanisms of defense  Transformation Motives If  sadistic aggressive impulses can’t be repressed but still are too threatening to self­acceptance, might be transformed into  more socially sanctioned from  Chap. 9 – Post-Freud Psych In genuine repression, if u push the person to face underlying feelings that are being avoided unconsciously, it may only  increase the defensive attempts to reject the interpretation and avoid emotion  Makes defense more elaborate and irrational  Depth = more in childhood  Projection  Projection persons own unacceptable impulses are inhibited and the sources of anxiety is attributed to another person  Man attracted to brokers wife ­> believes she’s trying to seduce him Gives relief cause it reduces anxiety  Reaction Formation Reaction formation: occurs when person transform an anxiety­producing impulse into its opposite  Impulses expressed but in disguise that makes them acceptable to ego testing reaction formation in lab ppl hate in others the most what they cannot accept about themselves  study – only high homophobia experienced sexual arousal  Rationalization Rationalization: trying to deceive oneself by making rational excuses for unconscious impulses that are unacceptable   Sublimation Sublimation: ego defense that is particularly significant in development of culture Redirection of impulses from object that is sexual or aggressive to one that’s a social character  Carl Jung  Analytical psychology – contains a collective unconscious (inherited foundation of personality)  Human mind not only personal unconscious but inherited collective; contains unconscious images and patterns that reflect  the human history of the species Archetypes (primordial images) ­  contents have never been in consciousness (e.g. fairy god mother – occur in art,  myths) Shadow aspect (covert) personal growth involves unfolding of this shadow and its gradual integration with the rest of  the personality into a meaningful, coherent life pattern  Animus: uc in females (masculine, assertive element) Anima: uc in males (fem, passive element)  Ways of expiring  Characteristics 1) sensing  Knowing through sensory systems  2)intuition Quick guessing about what underlies sensory inputs 3) feeling Focus on emotional aspects of beauty or ugliness,  pleasantness or unpleasantness 4)thinking Abstract though reasons  Chap. 9 – Post-Freud Psych Introversion –extraversion –> one side dominate in conscious life  Understand ppl not only of their past but also in light of their purpose and goal striving  Symbolic meaning too – abnormal behav way which contents of uc may reveal themselves – dreams (but his didn’t like free  association)  Thought uc is vital part, more significant than conscious world  FOCUS = study of ppls relations to their uc , personal and collective Taught indis to come for receptive to their own dreams and let their uc serve as guide for how to live  Mandala: circular shape, symbolizing self, containing designs often divided into for parts – striving for wholeness  Alfred Adler Organ inferiority  Chap. 9 – Post-Freud Psych infants helplessness, state that makes them vulnerable to OI or weakness person tried to make up for this perceived deficit by striving for perfection and superiority  compensatory motivation (way of overcoming early feeling of inferiority) – healthy outcomes when paired with  courage  if fail ­> develop inferiority complex: continuing to feel extremely inadequate about the perceived inferiority and failing  to grow beyond it  Sibling Rivalry Break from inborn to enviro and social world as determinants of personality  Persons social interest, courage and commonsense constitute set of characteristics that mark well­functions healthy person  + qualities of these are natural states (er person is capable of having them spontaneously unless blocked or frustrated in  course of development e.g. excessively pampered child  ­ develop style of life of extremely demanding  help overcome by encouragement and sympathetic understanding allow patient to face life more realistically  Erich Fromm ppl are primary social beings to be understood in terms of their relations to others indi psych is fundamentally social psych – human nature on own has force that influences social process  criticized Freud’s idea that fixation at certain pleasure stage is cause of later characteristics  personality and character are importantly influenced by social and interpersonal processes  character traits develop from experiences with other  psychosexual problems are body’s expression of attitude toward whorl that is socially construe  Freud = culture result of society’s efforts to suppress instinctual drives  Fromm = culture molded by, structure, values and substance of given society  Idea’s (like truth, justice, freedom) can be genuine and not simply rationalization of biological motives  st 1  to make place for + attributes (love, tenderness) VS pleasure is tension reduction  Erick Erikson’s Psychosocial Theory of Personality Development  Stages of Psychosocial Development  Identity crisis  Stage and age Psychosocial Crisis Optimal Outcome st 1) oral­sensory (1  yr) Trust vs Mistrust Basic trust and optimism  “am I loved” “am I good” nd 2) muscular­anal (2 ) Autonomy vs Shame  Sense of control over oneself and  enviro  “can I have some control over my  world” Chap. 9 – Post-Freud Psych 3) Locomotor­genital (3­5) Initiative vs Guilt Goal directedness and purpose “how can I be powerful” 4) Latency (6­pub) Industry vs inferiority  Competence “am I effective” 5) puberty and Adolescence Id vs Role Confusion  Reintegration of past with present and  future foals, fidelity   ego id  “who am I” 6) Early Adulthood Intimacy vs Isolation  Commitment, sharing, closeness and  love 7) Young and middle Adult  Generatively vs self­absorption Production and concern with the world  and future  8) mature adult Integrity vs despair  Perspective, satisfaction with ones past  life, wisdom Erikson’s contributions (1) called attention to psychosocial and just instinctual /bio psychosexual n
More Less

Related notes for Psychology 2550A/B

Log In


OR

Join OneClass

Access over 10 million pages of study
documents for 1.3 million courses.

Sign up

Join to view


OR

By registering, I agree to the Terms and Privacy Policies
Already have an account?
Just a few more details

So we can recommend you notes for your school.

Reset Password

Please enter below the email address you registered with and we will send you a link to reset your password.

Add your courses

Get notes from the top students in your class.


Submit