Study Guides (238,492)
Canada (115,180)
Psychology (1,612)

Psychology 1000 Quiz: Exam Review Test 1.docx

13 Pages
Unlock Document

Western University
Psychology 1000
Laura Fazakas- De Hoog

Psychology Exam Review Chapter 1 Definitions: Applied Research: research involving the application of scientific knowledge to solve practical problems  (often applies basic research to specific events) Basic Research:  research designed to obtain knowledge for own personal sake   Behavior Genetics:  the scientific study of the role of genetic inheritance in behavior Behavior Modification:  therapeutic procedures that used to modify behavior by the reinforcement or inhibiting  effect of its own consequences (conditioning) Behavioral Neuroscience:  the study of the brain processes and functions that cause certain behaviors, emotions,  thoughts, and sensory experiences Behavioral Perspective:  a view based on the idea that the environment and learning experiences have shaped our  behaviour Behaviourism:  school of psychology that emphasizes on the influence of the environment and experience on  behaviour. Also supports the idea that psychology is observable behaviour. (major figures include Watson and  Skinner)   Biological Perspective:  a view based on the idea that one’s biology shapes behaviour (ie genetics, biochemical  function such as hormones, and brain functions) Biopsychology:  a field of psychology that focuses on the biological influences on behaviour  British Empiricism:  school of psychology that proposed that all contents of the mind were gained through  experiences and senses, children are born with a blank slate. This lead to the development of behaviourism. (major  figure is John Locke)  Clinical Psychology:  the study and treatment of mental disorders  Cognitive Behaviourism: an idea that the environment influences our behaviour by influencing our  thoughts and providing us with information, and these cognitive processes allow us to control our  behaviour (cognitive approach to behaviourism) **cognitive = mental processes  Cognitive Neuroscience : the study of brain activity as people engage in cognitive tasks  Cognitive Perspective : view based on the idea that humans are simply information processers and problem  solvers. Focuses on the idea that mental processes influence behaviour Cognitive Psychology:  a field of psychology that studies mental process   Cultural Psychology:  a field of psychology that studies how culture is transmitted to a society’s members Culture:  values, beliefs, traditions that are shared by a group and past on to next generations Developmental Psychology:  field of psychology that examines how our biological, physical, psychological and  behavioural process develop of many years  Evolutionary Psychology:  field of psychology that studies how evolutionary processes (natural selection) have  lead to adaptive psychological mechanisms and social behaviour (aggression, motherly) Experimental Psychology:  field of psychology that studies learning, perception, sensory systems and motivational  states  Functionalism:  school of psychology that focused on the functions of consciousness and behaviour that helps  organisms satisfy needs and adapt to environment  Gestalt Psychology:  school of psychology that focused on the natural tendency to organize perceptual elements  into wholes. “the whole is greater than the sum of its parts” Humanistic Perspective:  view that focuses on how personal freedom, choice and self­actualization effect  behaviour Industrial–Organizational Psychology:  field of psychology that examines people’s behaviour in the workplace  Interaction:  the idea that the presence of one factor may influence the other causal facto s Levels of Analysis:  an approach to analyzing behavioural phenomena and their causal factors in terms of  biological, psychological, and environmental factors   Mind­Body dualism:  philosophical position that the mind is a nonphysical, spiritual entity that does not follow the  physical laws the body does and cannot be thought of as a physical process. The body and mind are separate entities.  (major figure: Descartes)   Monism:  philosophical position that the mind can be reduced to a physical entity within the brain. The mind and  body are one Natural Selection:  evolutionary process that involves the inheritance of traits that will increase the likelihood of  survival. These traits are favourable therefore past on and will become more prominent within a population over time  Neurotransmitters:  chemical substances that are released into the synapse, bind to receptors of an adjacent axon  and then produce a excitatory or inhibitory reaction Norms:  test scores previously derived, presently used to examine an individual’s test scores   Personality Psychology:  field of psychology that studies human personality   Perspectives:  a personal, or subjective view from different areas used to study behaviour and its causes (ie a view  from the biological side  Positive Psychology Movement:  the study of human strengths, fulfillment, and optimal living   Psychoanalysis:  the analysis of internal unconscious forces (Freud was a psychoanalyzer) Psychodynamic Perspective:  view that focuses on the influences of the role of unconscious impulses and  defenses on behaviour. (major figure: Freud)   Psychology:  scientific study of behaviour and its causes (goals include: predicting, understanding, describing, and  controlling) – ­study of behaviour and the mind Self­actualization:  the inborn tendency to strive towards one’s full pote tial Social Psychology:  field of psychology that examines people’s thoughts, feelings and behaviour with respect to the  social world  Sociobiology:  a theory pertaining to evolution; emphasizes the role of human’s social behaviour adaptations to  maintain one’s genes within the gene pool (parents risk life for children) Sociocultural Perspective: view that emphasizes the role of cultures and the social environment on  differences in human behaviour Structuralism: school of psychology that attempted to study the mind by breaking it down into its  components. (major figure: Wundt and James)  Chapter 1 Brief Summary: ­ The mind refers to internal states and processes and cannot be directly seen so to be inferred from observable,  measurable responses ­ The primary goals of psychology are to describe, explain, predict, and influence behaviour to enhance human  welfare  ­ Several perspectives have been developed to shape psychology, each views behaviour differently and focuses of  different causes and behaviour ­ Psychology’s roots lie in philosophy, and natural science (biology and medicine) ­ Behaviourists such as Watson and Skinner believed that psychology should only study observable stimuli and  responses, and that behaviour could be controlled by controlling the environment ­ There are 3 levels of analysis that organize factors that influence behaviour: environmental, psychological and  biological ­ 3 philosophical perspectives: o nativism: knowledge is innate (inherited) o empiricism: knowledge gained through experience and senses o rationalism: knowledge gained through logic and reasoning  ­ Gall proposed that bumps in the skull were related to that section of the brain being most used  o Localized brain regions for behaviour ­ Flourens proposed that the entire brain worked as one  ­ Darwin stated that there was nothing special about human brains so we could use animals to study human  behaviour ­ Wundt opened the first psychology lab o Structuralism­­ used introspection: to look within (ie breaking down into components) ­ Freud proposed that mental disorders were caused by the unconscious fight between the inner aggression and  sexual urges and the defense mechanism ­ Psychiatrists: o MD, training in treating mental disorders, can prescribe drugs ­ Psychologists: o PhD (6 yrs post BA), cannot prescribe drugs  Chapter 2 Definitions: Archival Measures:  records or documents that already exist Between Group Design:  experimental design where each experimental group is composed of a different set of  participants  Case Study:  in­depth analysis of an individual group or event. Type of descriptive research  Confounding of Variables:  when an uncontrolled variable intertwins with the controlled variable causing the  individual (experiment analyzer) to be unsure of what exactly is causing the changes in behaviour (music does not  affect ability to do test, but another variable present does: mood) Control Group:  a group that is not exposed to the treatment, used to compare results   Correlation Coefficient:  statistic used to indicate direction and strength of a relationship Correlation Research:  research method that examines naturally occurring variables and examines whether they are  statistically related  Counterbalancing:  participants in an experiment are exposed to all the conditions, conditions are added at random  so none have an advantage   Cross­Cultural Replication:  repeating a study within different cultures to see if the results can be generalized  Debriefed : when an experimenter informs the participants of the true purpose of the experiment Dependant Variable:  a variable that is measured and influenced by the controlled independent variable   Descriptive Research:  research method that has a goal to describe behaviour in its natural settings Double­Blind Procedure:  experiment where participants and experimenters are kept blind to the purpose of the  procedure  (keeps experiment objective) Experiment:  research method where the researcher can manipulate variables under controlled conditions and  measure changes in the dependent variable   Experimental Group:  group that receives treatment in an experiment Experimenter Expectancy Effects:  unintentional ways the experimenter will influence the participants to behave in  a way that will confirm their hypothesis  External Validity:  the degree to which the results of an experiment can be generalized to other people/ environments Habituation : when a researcher delays research so the group being studied gets used to their presence   Hypothesis:  a tentative prediction about some phenomena    Incomplete Disclosure:  participants are misled about the nature of the study (deception) Independent Variable:  the factor that is manipulated by the experimenter Informed Consent:  the idea that a participant should be fully aware of the nature of the experiment before agreeing  to participate (know all the risks involved and their right to withdraw at any time)   Internal Validity:  the degree to which an experiment produces a clear causal factor to produce a definite conclusion  (no confounding variable)  Meta­analysis:  statistical procedure for combining results of different studies that examine the same topic  Naturalistic observation:  method in which a researcher observes behaviour in a natural setting without letting their  presence influence behaviour. Type of descriptive research   Negative correlation:  inversely proportional (as one increases, the other decreases)   Operational Definition:  defining a variable in terms of a specific procedure used to measure it   Placebo:  an inactive substance that has no medical value but believed by a patient to be helpful Placebo Effect:  a change in behaviour that occurs because of the belief of receiving treatment   Population:  the entire set of individuals to whom we wish to draw a conclusion (think survey) Positive Correlation:  a directly proportional relationship (as one increases so does the other) Random Assignment:  a procedure where each participant has the same likelihood of being selected for a specific  study group   Random Sampling : a method of choosing a sample where each individual in the population has an even likelihood  of being chosen Reaction Time:  how rapidly a person responds to a stimulus   Reliability : the degree to which experimenters agree in their diagnostic decision   Repeated Measures Design:  each participant in the experiment is exposed to all conditions (not 2 groups) Replication:  repeating an experiment to see if the results of the first experiment will be reproduced   Representative Sample:  a sample of individuals that accurately reflects the key characteristics of a population  Sample : a group of individuals drawn from a population Scatter­plot:  graph used to examine correlation Social Desirability Bias:  tendency for individuals to answer in a manner that is socially acceptable  Survey Research:  questionnaires are used to obtain info about people . Type of descriptive research  Theory:  a set of formal statements that explain how and why certain events are related to one another Unobtrusive Measures:  recording behaviour in a way that participants are unaware that they are being observed  Validity:the extent to which a test is measure what it’s supposed to (no confounding variables) Variable: any characteristic that can differ Chapter 2 Brief Summary: ­ The scientific process proceeds through several steps: o Asking questions based on observations o Gathering info and formulating a hypothesis  o Conducting research to test the hypothesis o Analyzing the data and drawing tentative conclusions o Building a body of knowledge with more research and testing theories ­ Hindsight is flawed because it is very subjective, also many explanations for what was seen  ­ A good theory organizes known facts, gives ride to new testable hypothesis, and is supported by new findings  ­ The goal of descriptive research is to identify how organisms behave in natural settings o Methods: case studies (no cause and effect), naturalistic research (can influence behaviour), surveys  (could be unrepresentative, biases)  ­ Correlation research cannot define a cause (confounding variables ­­ variable Z) ­ Experimental research is usually controlled and can therefore determine a cause and effect ­ Experiments have 3 characteristics: o Independent variable that is manipulated
More Less

Related notes for Psychology 1000

Log In


Don't have an account?

Join OneClass

Access over 10 million pages of study
documents for 1.3 million courses.

Sign up

Join to view


By registering, I agree to the Terms and Privacy Policies
Already have an account?
Just a few more details

So we can recommend you notes for your school.

Reset Password

Please enter below the email address you registered with and we will send you a link to reset your password.

Add your courses

Get notes from the top students in your class.