Study Guides (248,430)
Canada (121,530)
Sociology (977)

final exam notes .docx

48 Pages
Unlock Document

Sociology 2173A/B
Gaile Mc Gregor

5 04/19/2014 5.1 Marx works inspired 2 main schools Were founded by German­Jewish philosophers  These diverse schools ▯ transformed Marxism into CIRTICAL THEORY  Goethe University in Frankfurt  Max Horkheimer 00> lead the school institute during its most infulntail period  Theodor Adorno ▯ produced the best known writings on culture  Centre for Cultural Studies (CCS) ▯ at Birmingham Univeristy in britian  Under leadership of Stuart Hall The Frankfurt School Represented first generations of Marxists ▯confronted the reality that revolution was NOT immanent  Concentrated more on exposing the flaws in STATUS QUO rather then focusing on a unknowable future  Notable work on communications theory ▯ pricided detailed analysis on workings of culture  Frankfurt school divided culture into GOOD and BAD categories  Bourgeois art ▯ adding to individual efficacy  Helped build resistance to forces of conformity and oppression  Mass culture ▯ facilitated oppression  By carrying ideological messages  Also through psychological conditioning  Adorno and Horkheimer ▯ culture industry  Once culture is mass produced ▯ products become homogenized but so do the consumers  Standardized culture produces standardized mentality  Diminishes impulse to rebel and accommodates availability for assembly line work  Real gratification is withheld ▯  The consumer enjoys the pleasure in their suffereing and powerlessness (MASOHISTIC) Criticisms of Frankfurt School Focused mainly on eleitism  Bernard Gendron ▯ points on producing cultural text is different than producing commodity  Like refrigerator  FOCUSED ON POPULAR MUSIC (CDs) Both appear to be mass prodcuts  Text is ▯ individual act in creating  Adornos misunderstood the process of cultural consumption  Was not a consumer of such material himself  Failed to appreciate that records accentuate their commonality and interchangeability just as much as  individuality  Results from SUI GENERIS chracterisitcs of commercialy produced text  Adorno was insensitive to this  Buying one can of comet cleaner ▯ will buy another one if like the product  Will not buy another copy of a CD May buy something of similar genre  Standard components with different hook  Adorno failed to realize how much variation is possible within limits of standardization  Blue Moon and The Marcels doo­wop group had same musical core and same melodies and chord  progressions  One was slower and the other one was upbeat  The Birmingham School Bridged the gap between literary studies and sociology  Most important view was adopting a more anthropological view of culture  Main influences were: Critical theory, including the Frankfurt School But also borrowed from post culturalisim, semiotics, from psychoanalysis and from feminism  Most importan part of research was shifting their from production to reception  Main idea was articulating ▯ developing methods for applied sciences  Stuart Hall and collegues ▯ investigated how people “use” culture  Spend time interacting with groups they were studying  Agreed on that mass culture was debased and dangerous  According to Hall ▯ real culture was lived culture  Phillip Taylor  Activates that explained working class culture, were acts of resistance to a dominant social order  Illustrated best in Dick Hebridges Punk Culture Punks made use of the garnish, obscene, fetishtic and tastless Appeared offesnsive and seems like outsiders This turned Birmingham school from provincial experiment into an international one  Everday life as a source of meaning dominated cultural studies for 3 decades Key Findings of Birmingham School 1. People are not passive to cultural content  they engage in selection, interpretation, and appropriation  2. The way individuals use culture differs on social positioning  class and gender are especially influential  example: wathicng tv ▯ men watch as something to do and have control on programming  women watch as background or is aspect of general domestic activities  man generally always holds remote with watching tv with women  3. Gratification in cultural consumption extens beyond initial reaction  main attractiveness ▯ was it provided social interaction or lunch room gossip/fan­clubs  people who become specialized in things like soap operas, or Star trek tend to belong to socially  disempowerment categories  it is possible that people who are compensating feelings of being powelesness in real world attain symbolic  power over a fictional surrogate  mass culture ▯ plays similar role like the past (town squre, or local pub) sharing a shared reality  TIVO, Netflix Real­time communication increasing audiences  Twitter feed during sport games  Exchange comments and reactons in real time with real friends  Popular in younger audiences  4. People read texts in the ways that follow their beliefs and interests  Birmingham school ▯ meaning depends on what people bring to a cultural material as what they find in  them  Learning experiences differ for different subgroups  Like gender and social classs Cultural material varies according to personal history and social background  Applying Birmingham Model  Uses bootom­up messages  Shows more optimistic side of mass communication  Talks about consumer empowerment  Janice Radway ▯ reading and romance  Shortcomings in conventional approach to culture  Reports on what romance fans say about what they get out of the reading Tenets of Frankfurt School  1. Good and bad versions of culture  bourgeois culture ▯ adds to indivdualistc illusion  mass culture facilitates oppression  2. Consumption of standardized culture produces standardized mentality  3. Standardized culture increases consumer suseptability to dominant ideology  4. Apeearence of variability ▯ produces my so many offereings  all cosmetic, style no substance  5. Pleasure is maximized to prevent thought 6. Gratification is withheld ▯ consumer enjoys pleasure in their powerlessness  Critisims in Frankfurt School 1. Producting culture is not like procuding materials  text and refrigerator are different  2. Best mass culture combine obviousness with surprise  3. Changes in style are not necessary can actually change meaning  4. People don’t absorb everything they are given  5. Popular culture is just as significant as elite culture  provides gratification, expression, class identity  Features of Birmingham School practice:  1. Interdiciplnary ▯ combines social science and literary studies  2. Intelctually eclectic ▯ borrowed views from marxisim, structuralisim, semiotics, feminisims, and post­ modernisim  influenced y Gramscis view on dominant ideology as shfting and contested  3. Replaced texual anaylsis with field observation  4. Emphasis on accounts and explanations given by actual users of culture  Key Findings of the Birmingham school  1. People are not passive ▯ they engage in selection, interpretation, and appropriation  2. They way people use culture differs according to social positioning  espceically class and gender  3. The gratification from cultural consumption goes beyond initial enagment to spin off social activities  4. People read texts in ways that go with their own beliefs and interests  5. Pop culture texts are characterized by higher then udual degree of ambiguity to allow for divers readings  5.2  Stuart Halls reading strategies  Most notable work was essay ▯ encoding/decoding Dominat readings ▯ the reader doesn’t notice the ideological meaning carried by text  Neogitated reading ▯ the reader accepts the dominant ideology but make the message to suit their local  considitons and perferences  Oppositional readings ▯ homesless men cheering bad guy in movie or aboriginal children indentifying the  indians in movies  David Morley felt that encoding decoding was too conscious and unconscious operations under one  process  Resistant readings ▯ readings that second guess the meanings in text, whether or not the readers are  skeptical  People modify text based own experience  The anit­authoritain sub strain culture in American culture Graeme Turner ▯ nationa identity serves diferent functions for a nation constructing itself from their colonial  past  Pauls­Nesbitt­Larking ▯ suggests that subgroup in society have distinctive ideologies which diverge to a  greater or lesser dominat ideology Calls these subordinate ideologies  John Fiske ▯ muscle drama Heros are domesticated ▯ male power must be notions of duty and service  American culture ▯ dates back to revolution on the “hero”  Progressivisim and primitisim ▯ mindset which autohority is good  Heros are legit and power is harnessed to social ends  Second mindset is weak or constraining community  The reason for this domestification that Fiske talk about goes back to when American culture was shifting  back to progressivisim  Late 1990s ▯ dancing with wolves (kevin Costner) We see the hero go from progressivisim to primitisim Soilder ▯ notable savage  Compaing WWII with our current decade  Absence of petriotic themes or pro­war films  War films made since 9/11  Avatar ant­everything that the “bad father” stands for  Pop culture has been preaching the opposition to the interests it is supposedly supporting  Dominat ideology may have changed over time???? If we interpret dominant as “prevailing”  Society has become more elite then before  Pop culture ▯ is a buyers market  We have the power to decide if we buy into what bif studious and corporations are offering  We might not get original say, but we can vote the losers off with our wallets and tv remotes  Mixed messages  Secondrary attrinutes ▯ vary in the mood of the moment  Primary attributes ▯ that cut cut cross differences  Heros ▯ with badges, uniforms, titles and istituational affiliations  Embedded in American sense of self  Fiske talks about overlapping ideologies of indvidualisim, competition, and and form of social darwinsim  Fiske ▯ masculinity has this constant need to be reachieved or re­won  Masculinity links muscle drama and pornography  Andrew Moye ▯ points out pornography reduces male performance (performance of the pneis) Patriarchy ▯ masculinity must able to cope with any situation (be Brave)  Shows guns as power for men (symbolic)  Machinery and cars as extension of body  Supermale ▯ in sex is most common in pop culture entertainment  Primeval male impulses with duty and service  American hero ▯ allows people to imagine themselves as being “super” like the American myth says they  should be  HULKING ▯ common guy in society  Finds hidden power  Hulking is usually singnalled in ritualistic action  Moment before combat  Gunfighter straps his pistols  Solider puts on battle gear  Cop checks his gun  Moment when provoked and takes on a kung fu stance  Unwraps magic sword  Pulls out bage  Theres a hitch? 1. Internal ▯ the point of power is that the person gets to call the shots  in the height of progressivism theres always tension between the leadership and front line operatives  hero says screw this ▯ im going to do what I think is right  2. External ▯ the great power the ordinary person can use is generally illegal or impossible  we are told we are powerless  Stuart Hall’s Reading Strategies  Dominant readings – the reader accepts without question, and indeed usually doesn’t even notice, the  ideological “meanings” carried by the text, and the subject position implied by these meanings.  Negotiated readings – the reader generally accepts the dominant ideology but inflects the message to suit  local conditions and personal preferences.  Oppositional Readings – readings which are significantly out of step with the licensed meaning of the text,  produced by those whose social position puts them at odds with dominant interests  Some scholars also use a more general category of resistant readings for any readings that resist or  question or second­ guess the meanings actively promoted by a text, whether the readers are actively  antagonistic or just mildly skeptical.  Others, particularly feminists, talk about reading against the grain, that is, deliberately reading a text in such  a way as to put its ideological content in high profile, thus revealing its falsity.  6 04/19/2014 6.1 classis laissez­faire liberalisim  the rise of neoliberalisim  Fiscal austerity – Deep cuts to program spending, operating budgets, and public services, while taxes  remain constant or decline, produce erosion of public institutions and infrastructure.  Decentralization – Responsibility for, and oversight of, public programs and services are downloaded from  the federal government to the provinces, and thence in many cases to the municipalities or the ordinary  citizen.  Example: replacing Canada Assitnce plan with the Canadian health and social transfer  Privatization – A wide range of services and enterprises formerly owned and/or offered by the government  are either sold or contracted out to private sector operators.  This affected big companies to small janitorial services  This caused deunionization of workforces  Shrinkage of the social safety net – Benefit levels and access to social assistance are radically cut back,  with welfare and EI the biggest losers, while responsibility for “social reproduction” (education, healthcare)  is increasingly devolved onto the family, especial wives and mothers.  Women have more family responsibility  So have lower incomes, more dependent on social assistance then men  Example: welfare and childcare funding  Deregulation – Scaling back or elimination of regulations pertaining to business and industry, along with  declining budgets for agencies responsible for enforcement, results in a radical weakening of  environmental, labour, and health and safety standards  “Free” trade and investment liberalization – Dismantling of traditional trade barriers, from tariffs through  subsidies to protective measures for culture or social goods, under the direction (or coercion) of  international treaties and organizations like NAFTA and GATT, significantly reduces national autonomy.  6 04/19/2014 The bottom line  All progress we have made for a more equal distribution of economic resources has been eradicated  6.2  globalization has many definitions  Watkins ▯ sows 9 types of aspects of globalization  Globalization looks different depending on where you sit  Colonizers or the colonized  Herbert Schiller ▯ intellectual scourge of media manipulation and sceptic of the information revolution  Fancy name for the capatlist society  Canadas perspective ▯ we continue to oppress the indigenous population of the country  Most of us aren’t even decendents from the orginal invaders  More colonized then colonizing  Our official position is dominated by the wannabe elitists  Economic best captures the logic behind the manifestations  Technological theories of globalization  Most influential theory was the development of computer mediated communication (CMC) The idea the technology drives social change ▯ technological determinism  Oral communications ▯ relied on face to face interactions, they pre­literate forms of tribal society  Print communication ▯ created the ability to communicate across large distances and the ability to keep  records.  6 04/19/2014 Led to a mass society: secularization, progress, the indutrail revolution, and the rise of the middle class  Also led to modern state, where power was depersonalized, rule bound  Electronic communication ▯ 2 periods modern and postmodern  Modern technology: telegraph, raido, tv, telephone  Postmodern: computers, cellphones, recording equipment, and the internet  Marshall Mcluhan ▯ invented concept of global village  Means big brother is everywhere..this was seen as visionary and progressive  The medium is the message  George Grant ▯ dehumanizing effects of technology  Notion of technological dependence  The more we opened our doors, the more reliant we become  Lewis Mumford ▯ forshardowed us moving from techophilia to TECHNOPHOBIA  Coined pharses like: paleotechnics ▯ mechincal technology  Life becomes more mechanical  Neotechnics ▯ electric technology  Technology mimcs natural process, enhances life forces Electrification just allowed for more and bigger oppressive factories  History driven by the myth of the machine ▯ an obsession with power and domination  1960s ▯ technology was major cause of everything wrong in the world (war and subordination)  1980s ▯  1990s ▯ technology became the new panacea  the view on technology now is bad and problematic for third world countires  cultural theories of globalization  6 04/19/2014 positivie perspective ▯ George bushs spread deomocracy  fueled by altuisim  Negative perspecitvie ▯ updated version of cultural impealisim  European impearlisim  Duty to bring civilization to “lesser” races  Radical superoirty  ▯ the white mans burden  Marx vision was also Eurocentric and racist  Inventor of ideology didn’t see problem in exporting white culture around world  No problem imposing their views  Bourgerois wouldn’t see problem imposing on prolteriat  John Tomilinson ▯ didn’t buy into westernization  Isn’t associated to the US but more with modernity  Counters marx theory “uneven development”  Once colonized countried lear the capitalist ways  Wont be long until they are on the same bandwagon   Commodities are ideological ▯ in the way prodcuts are packaged and publicized  Sending out messages like (can be beaitful like us from America) Selling these prodcuts overseas to third world countries changes the way the self­identify  Second way ▯ consumption is an ideology  Is makred by people and their values in conservatice society  Playing on our feeling “different” undermines our social solidarity  6 04/19/2014 Third way ▯ movies, tv programming, and music is seen as a product to the US Reflect specific messages that are being carried out to society  American personal liberty and freedom of speech these represent their universal ideals Economic theories of globalization  Capatalist mindset ▯ is if we don’t expand we collapse  Corporations turn to third world countries because they have exhausted markets locally  Doesn’t care about taking over goverments, liberating the oppressed people living there,  Demand for products ▯ they don’t care  Transnational isn’t just America or britian corporations with branches all over the world  Its about an enterprises that is all over the world  Critical revisioning of “trickle down” economics  Transnationalization of Capital  LEADS TO  Corporations have access to more compliant ("business­friendly") host countries, cheap labour, alternative  markets for inferior (or dangerous or socially undesirable) products  LEADS TO  Less susceptibility to regulation by any given local government, accompanied by increased economic power  OVER local governments (i.e., through threats to decamp, taking their plants and jobs with them)  LEADS TO  Neoliberal governments seize on the excuse to accommodate business with deregulation, tax cuts,  subsidies, reduced transfer payments, etc.  LEADS TO Restructuring, downsizing, outsourcing, deterioration of jobs (see next unit)  Canada in the age of globalization  6 04/19/2014 Beyond economics  On the surface free trade may seem logical  Isn’t just our loss in economy or politics  We also lose our sense of self that makes us a distinct society  Toliminson ▯ creolization  The process in receiving cultures recreates imports in their own image  Too many Canadians buy into American culture  Canada wants to exempt culture ▯ US wants it to be treated like other products  Book for example: once it becomes in foreign control Loses all candian values  Television ▯ due to size of America they can recoupe costs at home  Canadian television can buy top rated American films for fraction of what it would cost them to do on their  own in home soil Imports are cheaper ▯ because its paid for  Canadian broadcasters have to keep a certain percentage of Canadian content in their programming  Aspects of Globalization  (per Mel Watkins)  Economic or corporate globalization (free trade)  Technological globalization (the wired world)  Ideological globalization (the world­wide rise of neoliberalism)  Cultural globalization (“The Americanization of everything”)  Military globalization (think Kosovo, Afghanistan, Iraq)  6 04/19/2014 Political globalization (nations yield autonomy to the IMF, WTO, NATO, and their ilk)  Social globalization (the problems of “mass” society go global)  Globalization of disease (AIDS, Mad Cow, SARS, bird flu etc.)  Globalization of dissent (see Surman & Reilly, unit 4.2)  Theories of Globalization  1. Technological determinism  Main tenet: Social change is driven by technological change  World history can be divided into three phases, based on the prevailing modes of communication: oral,  print, electronic, with the electronic phase further subdivided into modern and postmodern  Globalization is an artifact of postmodern technologies such as CMC which allow instantaneous global  communication, easy dissemination of ideology, and decoupling of economic activity from administration  2. Cultural imperialism  Main tenet: Exploration and conquest is driven at least partly by the missionary impulse  Globalization represents a deliberate “westernization” of the Third World, in which traditional means like  military coercion are supplanted by ideological indoctrination via the products of culture, leading to  economic absorption  3. Political economy  Main tenet: “westernization” so­called is an unintended side effect of the natural spread of capitalism via its  main agents, the transnational corporations  In fact, neoliberal ideology is not specifically Western at all; it is the ideology of modernity – the West just  picked up on it first  Once the Third World learns the capitalist “way,” the Western advantage will decline; all players will be on  an even playing field  Theoretically at least, the transnational corporations don’t care who is in charge or what political  system/religion/culture people embrace as long as they can operate unhindered and spread the gospel of  consumerism  The Debate over Cultural Protectionism Rationale:  “Without government intervention, Canadian culture won’t survive, with disastrous consequences for our  sovereignty, our economic wellbeing (local industries, craftspeople, and creators won’t have resources or  opportunities), and our national sense of identity.”  Main Argument Against:  6 04/19/2014 “If a product or company can’t hold its own in the market­ place, it’s not worth preserving.”  Counter­arguments:  1) Popularity is no guarantee of quality;  2) Market mechanisms don’t allow space for marginal and minority voices and interests; and  3) Because of the imbalance in market size and economic power between Canada and the U.S., it is  impossible to produce and market local products at a competitive price.  7 04/19/2014 7.1  sectorial shift  labour market has gone through 2 major trends  shift of employment from primary occupations (agriculture, fishing, mining, lodging) into industrial goods producing sectors  second shift ▯ coming into dominance of tertiary or service sector jobs  the leaner, meaner, workplace  most common cost cutting strategies for buisnesses in the 90s was to downsize  in the 80s it was shrinkage was generally staff cuts  increase in the 80s and 90s was individuals with college degrees from highschool diplomas  the growth of non­standard work  most common work was part­time work  part time work is still dominated by women  part time jobs tend to be “bad” jobs  irregular hours, low pay, and no benifts  most people in this category are: youth, women, 54­64 year olds  reasons like school, family resposibilites, and health  technological change  technology has effects in employment in 2 ways  1. Jobs that required workers now could be done computerized  2. Raising the bar on skills ▯ now looking for people competent with new technologies  7 04/19/2014 technical sector is considered healthy area in our ecnomoy  underemployment  on surface doesn’t look bad  has several troubling subtrends  doesn’t disntinguish between part time and full only counts people actively job hunting  doesn’t capture significant subgroups ▯ like race, immigrant status doesn’t reflect depth of the problem  duration of underemployment has increased  suggests that people are lazy and ripping off system  women cluster the low paid jobs lots of women in part time work and less that are self employed  womens underemployment rates are a lot longer then mens  youth ▯ are generally carrying about $20,000 of debt  are told there are no jobs because baby­boomers are hogging them  worse off then parents, might never catch up to them  older workers ▯ seem well of  they have high incomes and good pension plans  lots of Canadians are wokring beyond retirement  7 04/19/2014 immigrants ▯ thye do work, cheaper and longer hours  underemployment rates have always been higher for immigrant, not by choice  immigrants generally have more education then Canadians  trickle down of economics from unit 6 ▯ extended  1. Declining rates of unionization 2. Decreased individual earnings 3. Lower family incomes (means that workers have less social power, less political power, less buying power – less leverage) 4. Corporations along with their shareholders, directors, and executives make obscenely large profits  LEADS TO  1. Increased female labour market participation, not all voluntary 2. Decreased prospects for higher­priced, better protected male workers 3. Permanent disadvantaging of  younger cohorts 4. Increased income inequality (i.e., the rich get richer, the poor get poorer)  Recent Changes in the World of Work  Increased female participation in the workforce  – Female employment­to­ population rates have  increased steadily from 31% in 1961 to 62% in 2004. Not all of this is voluntary; especially among families  with young children, for a significant number the decision to opt for a second income relates to the  decreasing value of work.  Sectoral change  – Since the early part of the century the labour market has undergone two major  transformations. The first phase was characterized by a shift of employment away from primary sector  occupations (agriculture, fishing, mining, logging) into the industrial, goods­producing sector. The second  phase saw the coming into dominance of tertiary or service sector jobs, which now make up over 70% of  the total.  Restructuring –  Beginning in the early nineties, the corporate world has been radically restructured in  line with the neoliberal imperative to maximize profits. Results include concentration of administrative  functions, hollowing out of middle management, reduction of permanent staff complements, greater use of  contingent (part­time, temporary) workers, and increased contracting out of service functions and  components of production.  7 04/19/2014 Technological change  – Computerization and development of CMC technologies have raised skill  requirements and reduced the number of people required to maintain a given level of production. Among  the major side effects are the displacement of significant number of older blue collar workers and the  development of a “skills gap” among prime­aged workers, with increasing earnings inequity between high­ skills and low­skills groups.  Unemployment  – By the turn of the century, unemployment rates had largely recovered from the  recession of the early nineties. Thanks to the aforementioned increase in contingent work, however,  durations and recurrences of joblessness remained high, especially among disadvantaged subgroups.  Exacerbating the situation is the fact that the employment insurance program was gutted in the mid­ nineties, resulting in lower benefit levels, shorter benefit periods, and tighter eligibility requirements. In the  three years following passage of the new EI Act in 1995, coverage declined from 74% to 36% of all  unemployed, while for part­time workers it shrank to 14%. Since the 2008 recession, even the marginal  improvements of the early 2000s have been wiped out. Recent figures make it appear that we are well on  our way to recovery, but the picture is distorted by (a) the poor quality of the replacement jobs relative to  those lost, and (b) the increased number of people who have exhausted their EI benefits and are no longer  counted as looking for work.  Two Perspectives on Gender & Work  First scenario – men are absolutely better off than women:  It is well established that women cluster in lower paid, lower status occupations, and at lower levels in given  occupations;  It is also well established that they are overrepresented in part­time work, and fare less well in self­ employment;  While the gap narrowed during the ’70s and ’80s, largely due to pay equity legislation, the female­to­male  earnings ratio has stalled since the early ’90s at 0.72;  Though women’s labour market participation has risen overall, it drops off sharply after 50 – there is  evidence that a major reason for this is ageism;  Women’s durations of unemployment are significantly longer than men’s, especially for older cohorts; again  there is evidence that discrimination is a factor.  Second scenario – women’s prospects have been improving while men’s have been declining:  Women made strong gains on almost every measure relative to men over the last quarter century;  They improved their representation in every male­dominated profession, and most notably in managerial  positions;  7 04/19/2014 Their unemployment rates declined markedly over the nineties, while men’s rose – in 2009 female to male  rates were 7.0% versus 9.45%;  Between 1988 and 2008, the gap between male and female average hourly wages narrowed by 7.6  percentage points; as a result, women’s real earnings rose more than 11%, while male earnings declined;  Prime­aged, well educated women have done better than equivalent males on all fronts.  The “real” story – both genders have lost ground over the last decade as a result of neoliberal economic  policies  7.2  Poverty ▯ growth of poverty  Levels in Canada have increased  Poverty in Canada is generally linked to unemployment  Intensity of poverty ▯ the amount by which the average income of poor families fell short of the official  poverty line  Feminization of poverty ▯ poverty is most prominent in femals in Canada  Single mothers more then unattached women  Myths attached to female poverty  Single moms are ignorant  Teenages have baby after baby at societies expense  Low income is direct influenced after marriage break up  Incomes decreae after divorce for women for men they increase  Child poverty ▯ children are generally poor because parents are also poor  Their parents poverty also stems from underemployment, lack of social welfare supports etc..  Child poverty levels have remained consestant  Poverty in children is generaly from immiganrt parents, first nations, visible minority, and people with  disabilities  Youth poverty ▯ generally in those who marry early  Most young families were low income Unattached indviduals held university degrees (23.4%) 7 04/19/2014 Elder poverty ▯ still effect women more then men Better off then they used to be due to pension plan improvements  Doesn’t include elevated costs to elderly  Home care, household services if disabled and unable  Not generally covered by government programs  The high price of interdependence ▯ poverty still effects people with or without children  Families can no longer survive on single salaries  men don’t get supports  can only collect small boutique credits  3 changes were repsoinbile for decline in social webellin ▯ KEN BATTLE  reduced transfers to provinces ▯ the the Ottawa was taking on more responsibilities  it reduced the amount of money they were sending out to provinces for social programs  reduced the amount to cover needs  provinces who were commited to the neoliberal agenda took a hard hit on expenditures  changes to specific programs ▯ many programs were revamped  late 80s to reduce size of payouts  example: gutting of EI some were less obvious ▯ de­indexing child tax benefit  if a benefit is not indexed to inflation the real value decreases year by year  abandonment of the principle of universality ▯ government still pays lip to service to universality  applies particulary to welfare  alberta and Ontario ▯ welfare went from helping everyone to just helping those worthy or unworthy  by dividing the poor this caused the afromentioned stigimitization  Mulroney government ▯ main approach was high handed unilateralisim  Chretien government ▯ public consulation, this was just a smoke screen just to distract attention from  decision already made and implemented  Stephen Harper ▯ paranoid penchant for secrecy was even worse  Most candians have no i
More Less

Related notes for Sociology 2173A/B

Log In


Join OneClass

Access over 10 million pages of study
documents for 1.3 million courses.

Sign up

Join to view


By registering, I agree to the Terms and Privacy Policies
Already have an account?
Just a few more details

So we can recommend you notes for your school.

Reset Password

Please enter below the email address you registered with and we will send you a link to reset your password.

Add your courses

Get notes from the top students in your class.