GG270 Exam Notes.docx

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Department
Geography
Course
GG270
Professor
Margaret Walton- Roberts
Semester
Winter

Description
GG270 Exam Notes Influence of Sauer and the Berkeley School  − Importance of fieldwork  − Critical of the use of secondary sources  − Less theoretical  − Heroic figure  − Assessment from Duncan in 1980 Evolution of cultural geography after the landscape school  − Quantitative revolution and the rise of spatial analysis  − Marxist social theory  − Humanist approaches  − Behaviorist approaches  − Feminist geography  − The cultural turn  Cultural turn − Linguistic turn is the limits view of language as neutral conveyor of information­discourse, production of  knowledge − Cultural studies are inter disciplinary  − Postmodernism architectural, aesthetic, intellectual movement, anti foundational, social construction, collapse  high/low art form distinction  − Post colonialism is the critical analysis of colonialism and its successor projects Chapter 7 Identity and power  − Relative power is central to Marxism  − Cultural geographers are interested in the way of life, language, region and ethnicity  − Cultural geographers are using more sophisticated theoretical ideas − Identity is socially constructed, intersectional and continuously changing  − Dominant groups are typically able to assert their chosen identity while imposing identities on subordinate groups   ▯creates a cultural world that is structured on their terms  Race – political and social construct not biological fact  Racism  − Ideology of difference where difference is determined by socially constructed features    ▯material inequality  − Colonial project to subjugate was based on scientific racism  − Race thinking remained ever after scientific basis debunked  − Socially constructed  Racialization – refers to processes of the discursive production of racial identities (signifies the extension of  dehumanizing and racial meanings)  Difference and power – ethnicity, class, gender, sexuality  Global inequality – Eurocentric diffusion and world systems theory  Rise of European idea of race  − Polygenetic vs. monogenetic  − Medieval map boundaries  − Slavery was justified using race  − Colonized seem as sub or pre human  Radicalizing space  − Racial laws are inscribed into geographic space  − Causes reproduction of wealth, poverty and inequality  Mistaken idea of race  − Race is the biological term that is a myth  − Many people continue to harbor negative views of others based on presumed racial identity  Unity of the human species  − There is only one species of humans in the world  − Homo sapiens  − Humans show variations among its members  − Biological differences result from change and from the fact that human groups migrated globally and were  isolated from each other for extended periods  − During this separation some selective breeding and adaptation to physical environments occur  − The evolution of different skin colors is the most obvious physical adaptation (has to do with the skin pigment  melanin) − Lighter skin = temperate environments  − Darker skin = tropical environments The illusion  th − Race became an important component of the 19  century scientific and political discourse because it seemed  logical to many observers trying to understand the diversity of humans   − Suited the aims of 19  century Europeans  th th − “Race” dates back to the 14  century and wasn’t used until the 16  century  Creating the illusion of race 1. Following the reformation, polygentic theories of human origin appeared  2. When Europeans began expanding overseas in 1450s the idea of race seemed logical because of the people they  encountered  3. Europeans in the U.S began to rely on slaves  4. The creation of republics  5. Advances in scholarly classification of humans  6. Enlightenment philosophers paved the way for environmental race theories Nationalism  − Was supported by race  − Contingent on language and skin color  Classifying people − Western academics accepted that it was appropriate to classify people  − The classes identified reflect not only physical criteria but also intellectual ability and cultural characteristics  − 1899 study of civilization (the foundations of 19  century) by Houston Stewart Chamerlain argued that race  explains everything and he claimed civilization as the sole prerogative of the German race  − Humans could be divided into racial categories  − Nationalism, colonialism and imperialism were all supported by the idea of race  Reality of racism  − From mild silent disapproval to mass murder − Racism is prejudice that typically incorporates prejudgment of others  −  Prejudice – holding a negative opinion that are based on inaccurate information and resist change − Racism incorporates stereotypes which are a set of beliefs or expectations that is difficult to change  −  Apartheid is a set of racist policies introduced to ensure that they would be able to retain power in a country  where they are the minority  Apartheid in South Africa  − 1948­94 − There were numerous encounters with Europeans and indigenous people  − The Dutch East Indies company established settlement in the area − Dutch settlers slowly moved inward  − Spatial and social segregation was evident  − Whites manipulated space to manipulate south African society − Whites benefited from it  Genocide  − Coined during the second world war − Victim group is often given a derogatory label − Victim groups are seen in negative terms  − Victims are killed because of who they are  − Defined in the united nations convention in 1948  • Means any of the following acts: 1. Killing members of a group 2. Causing serious bodily or mental harm 3. Measures to prevent births in a group 4. Forcibly transferring children from one group to another Turkish genocide  − Genocide against the Armenians in the country − Armenians were different linguistically and religiously from turks  − 1 million were killed Soviety Union − Engaged in population purges − Cossacks were the first victims in 1919 − Millions of people were killed either by neglect or intentionally  The holocaust   − Based on race  − 6­8 million Jews, gypsies and other undesirables were murdered  − The idea was to save Germany and its culture  Cambodia  − Pol Pot ruled in Cambodia  − Engaged in mass killings to purify Cambodian society and create a pure race Rwanda  − Between the Tutsis and Hutus  − Rwandans were issued with an ID card that stated their tribal affiliation  − The country was divided  Six components of ethnicity  1. Identifying name 2. Common myth of descent  3. Closely related to its shared history  4. Ethnic groups has a distinctive and shared culture that is reflected in lifestyles and values of a group 5. Linked to one or more places  6. A community that possesses a real and meaningful sense of self­identity and self­worth Language and religion  − Language is an indicator of cultural, ethnic or national identities  − A close relationship between a religious creation myth and the origin myth of an ethnic group  − Language and religion are distinguishing indicators of ethnic groups − Sharing a common language is not always essential to a sense of ethnic community  “Race” in the current era − Widely used  − About reproducing power  Landscape and race inequalities  − Racial laws are inscribed into geographic space  − Production of wealth, power, poverty  − White superiority justified anti­democratic action and policies  − Slavery − Extermination of indigenous groups  − Exclusion of Asian immigrants  Chapter 8 Discourse and power  − Idea that power is exercised through the production of knowledge  − Knowledge about reality is not in fact independent of language but it is constructed through it  − Dominant discourses are produced within the system of power relations  Identity and identity construction  − Identities are fluid  − Certain aspects of identity are emphasized with the dominant discourse of the time  − Identity must be read through the context within which it is being given meaning  Edward Said − Colonial powers construct the identities of the colonized to reflect a series of binary relationships that reinforce  relative positions of power and powerlessness  − Mapping was an important tool in colonial expansion  − Colonial imposition could deliver order  Occidentalism – view of the western world that paints an oversimplified and distorted picture of what is actually a  complex western world  Identity construction  − We are all material consequences of symbolic categorization processes  − Human behaviour and experience deriving from the unconscious mind − Humans have an unconscious desire to establish order in their world and purify the environment in order to  minimize personal unease  − The transference of identity to a non­human form can be used to consolidate the association  − Comparing humans to animals removes their humanity − Tied with issues of power and rights   Islamophobia and veiling  − Dread or hatred of islam and therefor fear and dislike  − Practice of discrimination against Muslims by excluding them from the economic, social, and public life of the  nation  − 2010 French government banned women wearing the burqa in public  − 2011 Switzerland banned the construction of minarets  − Quebec ban women wearing niqab − Canada debating ban on face coverings at citizenship ceremonies, public services  − FIFA bans head scarf  − Policies single out women for different treatment  − The veil is a powerful symbol of otherness  − Veil can express a fashion sense depending on how it is tied and how it fits in with the women’s outfit  − Immense complexity and ambivalence surrounding the veil  Ethnicity and nationalism  ⇒ Janus faced  ⇒ Nationalism/ethnicity can be manipulated to promote exclusion  ⇒ “Melancholy” nationalism  1. Name 2. Myth of decent  3. Shared history  4. Distinctive and shared culture  5. Link to place  6. Strong group identity  Sexualization  1. A persons value comes from her sexual appeal  2. A person is held to a standard  3. Being sexually objectified  4. Sexuality inappropriately imposed  Redlining in the U.S  − Jim Crow laws in the U.S which stipulate segregation between blacks and whites  − Many developers after WW2 stopped blacks from buying in new settlements  Roma  − “Outsiders”  − 6 million living in the European union  − Unwanted group  − Government seek solutions to the problems of roma marginality  − They round up and expel  Class − Certain people and classes exert their power over others  − Class relations determine the position of those people in the factory more than any other aspect of their identity  Feminism  − Sexual differentiation as organizing principle and axis of social power  − Challenge and dismantle inequalities  − Feminism does not imply a united field of theory, political position or perspective  − Gender is not conceptually isolated from, or prioritized over, other axis of difference  Patriarchy  − System of society or government in which the father or eldest male is head of the family and descent is traced  through the male line  − System of society in which men hold the power and women are largely excluded from it  − Patriarchy has manifested itself in the social, legal, political and economic organization of a range of different  cultures  − Implies the institutions of male rule and privile ▯female subordination  Development of feminism  1. Wave 1  • Suffragettes movement of 1900s  2. Wave 2  • Female bodies 1960s  3. Wave 3  • Knowledge and power  National scale – colonialism, militarism and development  Regional scale – economic relations, migration, political representation and access to resources  Local scale – home, reproduction, violence and human rights  Gods of our Fathers video  − Identity gender relations change alongside the transformation in landscape and society  − Nothing “natural” about social organization  − Gender relations linked to both material and symbolic relations and conditions  − Foraging­agricultural­urban­industrial systems of social organization based on different political arrangements  Gender  − Sexual differentiation operates as an organizing principle and axis of social power  − Feminism represents an academic and political movement  − Gender relations are affected which entails both material and symbolic relations  Gendered identities  − Feminist geographers have accepted that gender is a social construction derived from natural category of  biological sex  − Gender is a binary identity  − Gender differences is universal and cross­cultural  − Girls and boys are raised differently and expected to be different throughout their lives  ▯they are raised unequally  − Feminist ideas and practices have contributed to widespread social change − Feminist ideas have increased the involvement of women in the workforce Sexuality  − Negative view of homosexuals is seen in medical, social and legal establishments  − APA viewed homosexuality as a sexual deviation  − Male/female relationships are seen as heteronormativity  − In parts of the middle east, Asia and Africa homosexuality is illegal  − Queer = not the norm  − Queer theory destabilize normalize assumptions about sex, gender, sexual identity and the body  − Queer theorists are Lauretis Judith Butler, Diana Fuss and Adrienne Rich  −  They were inspired by Michel Foucault’s 3 volume work (The history of sexuality)  − Sexual behaviour is not simply the product of some instinctual drive designed to ensure the continuity of the  species  − Sex is a multifunctional behavior that is informed by the cultural context − Some sexual behaviors is unacceptable in one culture but not in another − Cultural attitudes about sexualities change over time − Sexual behaviors can reflect power relations  − Some societies have used formal legal framework to promote equality  − In many parts of the world lesbi
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