Study Guides (248,409)
Canada (121,516)
York University (10,209)
Psychology (1,203)
PSYC 1010 (410)


14 Pages
Unlock Document

PSYC 1010
Agnieszka Kopinska

PSYCHOLOGY CHAPTER 1­3  STUDY REVIEW CHAPTER ONE: • Psychologists seek to describe, explain & predict the occurrence of different  behaviors. By the rigorous application of scientific methods, psychologists can  often offer possible explanations for this behavior, as well as suggestions about  what to do about it immediately in order to cope with it and prevent its occurrence  in the future. HOW PSYCHOLOGY DEVELOPED: • Psychology’s focus, methods, and explanatory models have changed as it has  evolved.  • The term “psychology” comes from two Greek words, psyche, meaning the soul,  and logos, referring to the study of a subjtht. (This term did not gain more than  rare usage among scholars until the early 18  century). • Scholars interested in the history of psychology often point to developments in  philosophy and physiology as influencing the course of early psychology.  • Philosophers such as Socrates, Plato, and Aristotle, considered and debated issues  of relevance to psychology, including subjects such as whether knowledge is  inborn (nativism) or gained through experience (empiricism). • Aristotle’s theory of memory suggested that memories are the result of three  principles of association similarity, contrast, and contiguity.  • Descartes famously argued for the dualism of mind & body, that they were  separate and fundamentally different. • The establishment of the first research laboratory in psychology by Wilhelm  Wundt marked the birth of psychology as a modern science. (1879) • The new discipline grew rapidly in North America in the late 19  century, as  illustrated by G. Stanley Hall’s career. • Wundt mounted a campaign to make psychology an independent discipline rather  than a stepchild of philosophy or physiology. Wundt’s pioneering work had an  enormous impact on the development of psychology.  • In 1881, Wundt established the first journal devoted to publishing research on  psychology.  • Hall established America’s first research lab in psychology and founded the  American Psychological Association.  • APA is the worlds largest organization devoted to the advancement of psychology. • The first two major schools of thought, structuralism and fundamentalism, were  entangled in the fields first great intellectual battle.  o Structuralism was based on the notion that the task of psychology is to  analyze consciousness into tits basic elements and investigate how these  elements are related. • To examine the contents of consciousness, the structuralists depended on the  method of introspection, the careful, systematic self­observation of one’s own  conscious experience.  o Functionalism was based on the belief that psychology should investigate  the function or purpose of consciousness, rather than its structure.  • James thinking illustrates how psychology like any field is deeply embedded in a  network of cultural and intellectual influences. James had been impressed with  Darwin’s concept of natural selection. According to the principle of natural  selection, heritable characteristics that provide a survival or reproductive  advantage are most likely than alternative characteristics to be passed on to  subsequent generations and thus come to be “selected” over time. • Structuralists naturally gravitated to the laboratory; functionalists were more  interested in how people adapt their behavior to the demands of the real world  around them. • Founded by Jon. B Watson, behaviorism is a theoretical orientation based on the  premise that scientific psychology should study only observable behavior.  • Behavior refers to any overt (observable) response or activity by an organism. • Watson also debated whether behavior is determined mainly by genetic  inheritance (“nature”) or by environment and experience (“nurture”). • The behaviorists eventually came to view psychology’s mission as an attempt to  relate overt behaviors (“responses”) to observable events in the environment  (“stimuli”). A stimulus is any detectable input from the environment.  • Behaviorism’s stimulus­ response approach contributed to the rise of animal  research in psychology. (Many mental processes would now be studied on  animals, as they made better research subjects, anyway.) • Sigmund Freud’s (1856­1939) approach to psychology grew out of his efforts to  treat mental disorders. Decades of experience probing into patients lives and  gathering material looking inward and examining his own anxieties, conflicts, and  desires, provided inspiration for his own theory.  • According to Freud, the unconscious contains thoughts, memories, and desires  that are well below the surface of conscious awareness but that nonetheless exert  great influence on behavior. His psychoanalytic theory attempts to explain  personality, motivation, and mental disorders by focusing on unconscious  determinants of behavior.  • Like Watson, Skinner also emphasized how environmental factors mold behavior.  Although he repeatedly acknowledged that an organism’s behavior is influenced  by its biological endowment, he argued that psychology could understand and  predict behaviors adequately without resorting to physiological explanations.  • Skinner’s fundamental principle of behavior: Organisms tend to repeat responses  that lead to positive outcomes, and they tend not to repeat responses that lead to  neutral or negative outcomes. Skinner arrived at the conclusion that free will is an  illusion.  • In psychology, humanism is the theoretical orientation that emphasizes the unique  qualities of humans, especially their freedom and their potential for personal  growth. • Rogers (1951) argued that human behaviour is governed primarily by each  individual’s sense of self, or “self­concept” – which animals presumably lack. • Both he and Maslow (1954) maintained that to fully understand peoples  behaviour, psychologists must take into account the fundamental human drive  toward personal growth.  • G. Stanley Hall established the first experimental laboratory in psychology in  1833 at Johns Hopkins University in Baltimore, Maryland. James Mark Baldwin  at UOFT established the first experimental laboratory in the British Empire in  1891.  • The first psychology course offered at a Canadian University was likely at  Dalhousie in 1838.  o Applied Psychology is the brand of psychology concerned with everyday,  practical problems. o Clinical psychology is the branch of psychology concerned with the  diagnosis and treatment of psychological problems and disorders. • During WWII, many academic psychologists were pressed into service as  clinicians. They were needed to screen military recruits and to treat soldiers  suffering from trauma. o Cognition refers to the mental processes involved in acquiring knowledge.  In other words, cognition involves thinking or conscious experience.  Advocates of the cognitive perspective point out that people’s  manipulations of mental images surely influence how they behave. • Donald Hebb was a professor that is credited with high lightening the importance  of physiological and neuropsychological perspectives and as having paved the  way for the recent cognitive revolution in psychology. Hebb’s emphasis on the  importance of the brain in behaviour provided an important counterweight to  those times dominance of the behaviorist models. He argued that the locus of  behaviour should be sought in the brain. Hebb’s ideas suggested how neural  networks might work and be organized. He proposed that the key to  understanding this was activity at the neuronal level.  • Western psychology was so narrow because:  First, cross­cultural research is costly, difficult, and time  consuming.   Second, some psychologist’s worry that cultural comparisons may  in advertently foster stereotypes of various cultural groups, many  of which already have a long history of being victimized by  prejudice.  Third, ethnocentrism­ the tendency to view ones own group as  superior to others and as the standard for judging the worth of  foreign ways. • The civil rights movement, the women’s movement, and the gay rights movement  all raised doubts about whether psychology had dealt adequately with human  diversity. o Above all else however, the new interest in culture appears attributable to  two recent trends: (1) Advance in communication, travel, and international  trade have “shrunk” the world and increased global interdependence,  bringing more and more North American and Europeans into contact with  people from non Western cultures, and (2) the ethnic makeup of the  Western world has become an increasingly diverse multicultural mosaic.  • Today, more and more Western psychologists are broadening their horizons and  incorporating cultural factors into their theories and research.  o Evolutionary psychology examines behavioral processes in terms of their  adaptive value for members of species over the course of many  generations.  o Positive psychology uses theory and research to better understand the  positive, adaptive, creative and fulfilling aspects of human existence.  • The emerging field of positive psychology has three areas of interest. The first is  the study of positive subject experiences, or positive emotions, such as happiness,  love, gratitude, contentment, and hope. The second focus is on positive individual  traits­ that is personal strengths and virtues. The third area of interest is in positive  institutions and communities.  • Psychology is the science that studies behaviour and the physiological and  cognitive processes that underlie it, and it is the profession that applies the  accumulated knowledge of this science to practical problems. • The seven major research areas in modern psychology are (1) developmental  psychology, (2) social psychology, (3) experimental psychology, (4) physiological  psychology, (5) cognitive psychology, (6) personality, and (7) psychometrics.  • Applied psychology consists of four clearly identified areas of specialization: (1)  clinical psychology, (2) counseling psychology, (3) educational and school  psychology, and (4) industrial and organizational psychology.  AREA  FOCUS OF SEARCH Developmental  Looks at human development across the life span.  psychology Social  Focuses on interpersonal behaviour and the role of social forces in  Psychology governing behaviour.  Experimental  Sensation, perception, learning, conditioning, motivation, and  Psychology emotion. Physiological  Examines the influence of genetic factors on behaviour and the role of  Psychology the brain, nervous system, endocrine system, and bodily chemicals in  the regulation of behaviour. Cognitive  Focuses on “higher” mental processes, such as memory, reasoning,  Psychology information processing, language, problem solving, decision­making,  and creativity. Personality Is interested in describing and understanding individuals’ consistency  in behaviour, which represents their personality.  Psychometrics Behaviour and capacities, usually through the development of  psychological tests. The branch of medicine concerned with the  diagnosis and treatment of psychological problems and disorders. Specialty  Focus of professional practice  Clinical  Clinical psychologists are concerned with the evaluation, diagnosis, and  psychology  treatment of individuals with psychological disorders, as well as  treatment of less severe behavioral and emotional problems. Counseling  Counseling psychology overlaps with clinical, both specialists engage  psychology in similar activities, however counseling psychologists usually work  with a somewhat different clientele, providing assistance to people  struggling with everyday problems of moderate severity.  Educational  Educational psychologists work to improve curriculum design,  and school  achievement testing, teacher training, and other aspects of the  psychology  educational process. Industrial and  Psychologists in this area preform a wide variety of tasks in the world  organizational  of business and industry. These tasks include running human resources  psychology departments, working to improve staff morale and attitudes, striving to  increase job satisfaction, and productivity, examining organizational  structures and procedures, and making recommendations for  improvements.  Perspective and  Principal Contributors Subject  Basic Premise its influential  Matter Period Behavioral  • John B. Watson Effects of  Only observable events  (1913­present) • Ivan Pavlov environment  (stimulus­ response  on the overt  relationships) can be  • B. F. Skinner behavior of  studied scientifically humans and  animals Psychoanalytic  • Sigmund Freud Unconscious  Unconscious motives and  (1900­ present) • Carl Jung determinants  experiences in early  of behaviour childhood govern  • Alfred Adler personality and mental  disorders Humanistic  • Carl Rogers Unique  Humans are free, rational  (1950s­ present) • Abraham  aspects of  beings with the potential  Maslow human  for personal growth, and  experience they are fundamentally  different from animals Cognitive  • Jean Piaget Thoughts;  Human behaviour cannot  (1950s­ present) • Noam Chomsky mental  be fully understood  • Herbert Simon processes without examining how  people acquire, store, and  process information.  Biological  • James Olds  Physiological  An organisms functioning  (1950s­ present) basis of  can be explained in terms  • Roger Sperry • David Hubel behaviour in  of the bodily structures  • Torsten Wiesel humans and  and biochemical processes  animals  that underline behaviour. Evolutionary  • David Buss Evolutionary  Behaviour patterns have  (1980s­ present) • Martin Daly basis of  evolved to solve adaptive  behaviour in  problems; natural  • Margo Wilson humans and  selection favors behaviors  • Leda Cosmides • John Tooby animals that enhance reproductive  success. CHAPTER TWO:  • Psychologists and other scientists share three sets of interrelated goals: o Measurement and description­ measurement techniques that make it  possible to describe behaviour clearly and precisely.  o Understanding and prediction­ Scientists make and test predictions called  hypotheses. A hypothesis is a tentative statement about the relationship  between two or more variables. Variables are any measureable conditions,  events, characteristics, or behaviors that are controlled or observed in a  study.  o Application and control­ to build toward a better understanding of  behaviour, they construct theories. A theory is a system of interrelated  ideas used to explain a set of observations. A good theory will generate a  host of testable hypotheses.  • Steps in a Scientific Investigation: • Step 1: Formulate a Testable Hypothesis­ To be testable, scientific hypotheses  must be formulated precisely, and the variables under study must be clearly  defined. An operational definition describes the actions or operations that will be  used to measure a variable. • Step 2: Select the Research Method and Design the Study­ The various methods –  experiments, case studies, surveys, and so forth­ each have advantages and  disadvantages. The researcher has to ponder the pros and cons and then select the  strategy that appears to be the most appropriate and practical. They must make  detailed plans for executing their study.   • Step 3: Collect the Data­ Researchers use a variety of data collection techniques,  which are procedures for making empirical observations and measurements.  • Step 4: Analyze the Data and Draw Conclusions­ Researchers use statistics to  analyze their data and to decide whether their hypotheses have been supported.  Thus, statistics play an essential role in the scientific enterprise.  • Step 5: Report the Findings­ Scientific progress can be achieved only if  researchers share their findings with one another and with the general public. A  journal is a periodical that publishes technical and schola
More Less

Related notes for PSYC 1010

Log In


Join OneClass

Access over 10 million pages of study
documents for 1.3 million courses.

Sign up

Join to view


By registering, I agree to the Terms and Privacy Policies
Already have an account?
Just a few more details

So we can recommend you notes for your school.

Reset Password

Please enter below the email address you registered with and we will send you a link to reset your password.

Add your courses

Get notes from the top students in your class.