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Globalization I 09/10/2013 Daily Key Themes: How did Renaissance humanism re­imagine humankind’s standing in the world? How did this reorientation impact education, culture and political thought? The Black Death The number of people killed does not reflect the whole story Huge impact of society How people to viewed the world Two kinds of responses Resignation Embrace death; it will eventually get us anyway Quest for a better way forward Natural and real view of the world Example: crucifixes­ 12 and 14 century Focus on the real world and what is beautiful about it Romans and Greeks­ left behind a lot of art A lot of this art was left on Italy The Italians began to appreciate the earlier civilizations and what they left behind Italy’s advantages Not a unified country Venice and Genoa acquired wealth throughout trading (port cities) There was competition A reason to improve Florence and Padua become banking centers who fund the traders. These rich cities showed off their wealth through Realistic Revolution Paintings Sculpture Art Medici Family Influence the arts with their great power and wealth Petrarch and Renaissance Humanism Poet, scholar, diplomat for Florence Already famous for his poetry, but he wanted to improve and learn his rhetorical and writing abilities Begins to collect Latin texts to study them. Enthralled with Cicero Discovers personal letters written by Cicero that had been buried for centuries Cicero was a normal person Petrarch was crushed that his hero was not who he thought he was Coins the term: “Ad Fontes” “To the source from which the water comes forth.” To get the purest, most unadulterated knowledge, you have to go to the source Creates the school of thought called humanism A way of doing things Sets up schools for students to think for themselves, how to be good speakers and construct good  arguments in order to convince people The liberal arts are one of Petrarch’s key ideas People need to become well­rounded Study, learn about EVERYTHING Read literary works in their original language Impact of Humanism Humankind has innate dignity Humanity is able to be improved through education, moral virtue. To improve yourself intellectually, you must improve yourself morally. Art and other things Doctors Lawyers Architects Poets Famous artists Donatello Statue of David (C. 1440) Bottacelli Birth of Venus (C. 1485) Michelangelo Statue of David (C. 1501­1504) Brunelleschi Duomo di Florence Politics Rome began as a republic Ended up as an empire Religion The church liked humanism Tension began to build between the church and the humanists when the humanists started looking into  the church and its origins and questioning their doctrines (going to the source). Bible’s translation has some errors Church is the ONLY source of salvation. Indulgences Lorenzo Valla’s discovery of the forgery of the document Donation of Constantine Desiderius Erasmus Prince of the humanists Unintentionally lays the foundation for the Reformation Revelation Traveled to England Listened to John Colet Preached radically different ideas from what the church teaches. Christian faith is not only listening to the Pope, but had to understand religion on your own. Globalization I 09/10/2013 Lecture to cover the Off Campus Experience Thursday, 19 September, 7:00 PM Roots of Reform Western Europe (Holy Roman Empire) Neither holy, nor roman, nor an empire Over 300 small states gathered together under the loose leadership of the Holy Roman Emperor Problems within the Catholic Church Biggest land owner in Europe Political power and wealth Attracted a lot of people who wanted to get rich and powerful Simony­ Buying a position in the Catholic Church Parents buying their children high positions John Wycliffe Studied the Scriptures and convinced himself that the Church had to give up its wealth The wealth was distracting the Church from its main mission Translated the Bible to English because he believed people should be able to read the Bible Protected from the Catholic Church by an English lord Jan Hus Picked up the ideas of Wycliffe upon the latter’s death and began to preach them Picked up a large following The Church invited him to a council to explain his ideas by the Holy Roman Emperor He agreed, went, was declared a heretic and burned at the stake that same day Johannes Gutenberg Globalization I 09/10/2013 Introduced printing to Europe Printed the Bible in Latin Ability to spread ideas becomes easier Informational Revolution Reformation Martin Luther Professor from Wittenberg Spread of literacy Limited social mobility Wanted to follow a life in the Church His father wanted him to become a lawyer Becomes an extremely devoted monk Worried that he would not be able to reach salvation Becomes a professor at the University of Wittenberg Romans 1:17 gives him an epiphany Gathers a large following from his preaching the passage from the Bible Johann Tetzel affair Indulgence seller comes to Saxony (Luther’s hometown) to rip off Luther’s people He decided to have and academic invasion 95 Theses The Church warns him to stop Exsurge Domine (1520) Papal document that warns him to either stop of be excommunicated Globalization I 09/10/2013 He burns it in the town square Excommunication of Martin Luther He is excommunicated but not killed because he is protected by _____________. Charles V (Holy Roman Emperor) Demanded Luther present himself and his ideas to a council He goes, but stops at every town in the middle to preach his ideas (gains a large following) He arrives with a large following to meet with Charles V and his most powerful lords. They lay his books out on a table and threaten him to recant everything or be declared an outlaw. Diet of Worms He refuses to recant Charles V declares him an outlaw, but does not burn him at the stake Kidnapped and put into protective custody by Frederick the Wise’s men Changed his name to George _________. Lutheranism begins to spread Charles V does nothing about it because he is in the middle of 3 wars at the same time. Luther’s ideas soon escaped him grasp People took his ideas and interpret them in ways Luther never expected Huge rebellion begins and sweeps Germany Luther damns the rebellion, and many (100k+) are killed, but it is finally quashed. Huldrych Zwingli Arrives at the same ideas of Luther (faith alone is enough for salvation) Takes it a bit further than Luther The law of the Bible needs to be upheld Globalization I 09/10/2013 His reform spreads John Calvin Theologian Begins to institutionalize reformed teaching Called Calvinists Charles V Has the ability to crush a divided movement Calls the Protestants to meet him at Augsburg Augsburg Confession Becomes the basis for Lutheran beliefs Ignatius of Loyola Founded the Society of Jesus Former classmate of Calvin at the University of Paris Former soldier who had fought the Muslims Wounded in battle, he began to explore his spirituality Publishes Spiritual Confessions Charles V wants peace Calls together all theologians to come to an agreement of peace Finally agree on justification by faith Agree on almost everything Political reasons prevent the unification of the Church to occur Bishops from France Globalization I 09/10/2013 Don’t want to fight a unified Holy Roman Empire Luther and the Pope refuse to compromise Inquisition in Rome Council of Trent (1545­1563) Conclude to uphold the medieval instructions of the Church Go against everything Luther has taught Create the Catechism Reading guide to be a good Catholic Luther dies in 1546 Charles V goes to war with the Protestants Protestants defend themselves The Schmalkaldic War Protestants are crushed Seems like Charles has won Protestants are on the run Charles makes 2 major mistakes Assumes that the Protestant movement is an elite movement Forces Protestant churches to become Catholic Pisses a lot of people off Strips people of their lands and titles Pisses more people off His 2 mistakes prompt a new war All the Protestants that remained The French allied themselves to the Protestants Charles V loses Peace at Augsburg (1555) Catholics and Protestants come to peace Regardless of the Peace at Augsburg, there is still a disagreement for generations to come. Globalization I 09/10/2013 Spread of the Reformation Globalization I 09/10/2013 For God and Gold: Europeans Encounter the New World Globalization I 09/10/2013 Mediterranean Sea has been the heart of Europe Goods were becoming available to Europeans Islamic people were the middlemen Economic and military problem By trading with the Muslim world, we are enriching our enemies.  Overall image of Asia is one of wealth, power, influence, possibilities, opulence. There’s opportunity, but there’s also threat In order to get to the opportunity without encountering the threat part, you have to create a new route Main avenue of trade is going to shift to the Atlantic Go around, instead of through. Portugal is an unlikely contender to be the leader of European expansion. 1.5 million inhabitants Poor, small, dry, mountainous Right on the Atlantic coast Ideal suitor for the exploratory road. Huge coast makes fishing its main source of food, since there is not a lot of arable land. Have to rely on spices, which come from Muslim controlled territories Conquer the city of Ceuta, a small port city in the Northern coast of Morocco Main trading port Learn where the goods were coming from Not all of the kingdoms were Muslim Create an alternate route to go around the Muslim middlemen “Return to the source” ▯ Ad Fontes Globalization I 09/10/2013 Knowledge reaches Portugal about navigation, astronomy, etc. Astrolabe, ______ Prince Henry “The Navigator” (1394­1460) Led the attack on Ceuta Helped develop sailing techniques to expand the technology and knowledge they needed  Helped design the caravel Small sailing vessel used for exploration By the time Prince Henry died, the Portuguese had reached what is now Sierra Leone. Encountered groups and tribes that had never met Europeans before Took advantage, and started trading with them, even developing specific goods tailored to European  interests Ex. Benin­ian salt shaker Portuguese reached the Kingdom of Congo (1483) Welcomed by the leadership of the king Saw the Europeans as potential trade partners and allies Good relations between them caused the King of Congo to convert to Christianity, and strike up a  marriage alliance between the Kingdoms of Portugal and Congo. Portuguese Trading Empire Began buying slaves to work on their sugar plantations. Worked beautifully for them, and began to produce a lot of sugar for trading Vasco da Gamma went around Africa and reached India and China Became the first European to completely circumvent the Muslim World. This happened at about the same time that Columbus discovered America Globalization I 09/10/2013 The Requirement: The Spanish Conquest of the New World Aztec Empire Mexican nobility Priests Soldiers Merchants and craftsmen Peasantry Slaves Complex economy of trade Tributes Main movement of goods Attack cities and defeat cities and forced their enemies to pay tributes Goods, food, slaves, etc. True ____________ of the Aztec warrior was based not on killing, but on capturing the enemy for  human sacrifice Incan Empire Population of 50 million people Incredible feats of engineering Machu Picchu Despite not having a writing system or using the wheel, they were able to achieve technological  advances Forces of Spanish Conquest Spanish kingdoms, the southern half of Spain was ruled by Muslims Crusades were meant to take back the lands Reconquista Excessively bloody and diplomatic at the same time Globalization I 09/10/2013 Marriage of Spanish kings Fernando and Ysabel Castile and Aragon unified to create Spain Columbus  1492 set sail for India Reached America instead Side effects of the Reconquista Reinforced the military system Better militants Hidalgos Sistema de encomienda Spanish warrior would be granted land and labor workers for the land, for service to the Spanish Crown Hernán Cortés Born to a family of lesser nobility Did not like law, as his family forced him to study In 1504 set sail for the New World In 1519 he arrived at the Mexican shore Established the city of Veracruz Was elected general  Conquered the Aztec Empire, and amassed a huge wealth for himself The Aztecs thought he was the god Quetzalcoatl He and his men were welcomed into the capital, but he acted more as an avenging god rather than a  benevolent one. Cortés then attacked and conquered Tenochtitlán Came back in 1521 with La Malinche, his translator and mistress With her, he convinced the surrounding tribes to aid him against the Aztecs Globalization I 09/10/2013 Disease Smallpox helped decimate the population in _______________ Syphilis  First official case in 1493 By 1507 it had made it to Asia Francisco Pizarro Conquered the Incan Empire in Perú Great deal of luck Arrived during a smallpox epidemic and right after a bloody civil war Ambushed and captured Atahualpa Held him for ransom 13000 pounds of gold 26000 pounds of silver Executed Atahualpa and kept the ransom money Just like that, Pizarro had conquered the Incans ***********************BUSCAR NOTES*********************** How were 200,000 Spanish people able to defeat and conquer about 150 million Native Americans? Globalization I 09/10/2013 Protestant Pirates, Protestant Planters: The English Atlantic Empire Funding Catholicism The Spanish and Portuguese are able to establish dominant empires in the New World. It all started with private endeavors to new territories. After conquering these territories, the states would come and establish their empires. Catholics believe that God is replacing the lands lost to the protestants with the territories of the New  World. Not only that, but they got incredibly rich from the gold, silver and other goods found on the colonies. Perú had some of the most prodigious gold and silver mines in the world. The Catholic armies are funded by this “New World gold” A Protestant Response? Most Protestant states have conflicts and cannot challenge the Spanish The also lack the resources to do so The English are the only ones with the resources and will to do so. Queen Elizabeth I did not want to wage war with the Spanish, so the state funded private endeavors to  the New World in order to combat Catholicism John Hawkins Francis Drake Martin Frobisher Protestant Pirates­ The Elizabethan Sea Dogs Englishmen were raiding Spanish ships in the channel Although the English were not officially involved, they were getting in the way of Spain’s motives Philip II of Spain Places a trade embargo on English wool The English trading ships decided to turn their ships into pirate ships Blindaron sus barcos con pistolas y cañones y mierdas Globalization I 09/10/2013 Piracy skyrockets John Hawkins, Francis Drake and Martin Frobisher are all explorers and adventurers who went to the  New World to wreak havoc on Spanish colonies and territories. Elizabeth, although she didn’t publically support them, funded these men as a private citizen. Prophets of Empire Dr. John Dee Elizabeth’s personal alchemist Creation of maps and cartographic knowledge Calls for a more permanent and lasting solution to stealing Spain’s wealth Richard Hakluyt Spread Protestantism to the New World His visions and ideas spread English duty to establish themselves in the New World. Treaty of Tordesillas Spain is the sole owner of the New World If they challenge Spain, a war would be imminent Raise capital to start colonies in the New World First attempt­ Newfoundland, Canada Cold, wet, no sun, no arable land FAILED ATTEMPT Sir Walter Raleigh North Carolina­ Roanoke Receives a royal charter from the government Successfully established the colony Had to go back to England for supplies and shit. Globalization I 09/10/2013 Unable to return for several years, but when he comes back, the colony was gone. War broke out with the Spanish Ruling the Seas Anglo­Spanish War (1585) 1588­ The Spanish Armada sails out to England The Spanish’s only challenge was the English fleet, which was in the way. English ships were smaller but easier to maneuver The English attack the Spanish Armada when they are picking up soldiers in Netherlands They send in “fire ships” and the Spanish try to scatter to evade the fire, but get caught in huge storms The Spanish attempt to sail around England, but get caught in more storms. The Spanish Armada is finally defeated The threat against England was lifted Profiting from Peace East India Company Private venture paid for by private investors Settling Down, English Planters Set Up Shop English colonies in the New World are set up Jamestown (1607) Set up purely for profit purposes Only populated by men Collect crops, etc. Massachusetts Bay Colony (1624, 1628) Also set up for profit Plymouth Colony (1620) The Puritans came to the colony for religious freedom, but also for the freedom to persecute all other  religions. Trading with the Natives was more important for them than converting them at first. Two crops make the English colonies extremely profitable Tobacco Sugar Ran into the same problem that the Spanish faced. How do you get Englishmen to work the tobacco and sugarcane fields. Slavery became the answer. Originally began as indentured services People would work for their freedom Empire??? Navigation Act of 1651 Globalization I 09/10/2013 French Forays for Fur: The French Empire in Canada Globalization I 09/10/2013 French Involvement in the New World Canada The French ignore the Treaty of Tordesillas and voyage to the New World Giovanni Verrazano Jacques Cartier They encounter problems when trying to set up new colonies Civil War back home (Protestants vs Catholics) Establish a colony in Florida (1560s) Refuge for French Protestants Attack and burned down in 1564 by Spanish Disappear from the New World for about 30 years Focus on problems back home French policy where people are not able to go explore the New World French people start migrating to Dutch and English colonies already established th French begin exploring finally in the 17  century Create a decently large empire, but it had its limitations About 300 people in a huge territory Built on the acquisition of fur Beaver fur Desirable and valuable back in Europe Saint Domingue Successful colony for the French in the Caribbean Ran on slave labor Globalization I 09/10/2013 Coffee ____________ French fishermen had unofficially traveled to the New World throughout the whole war Catch the fish, but had to preserve them through the 2 month voyage back to France Land in Canada, and set up drying stations to dry and cure the fish in salt In Canada they meet Native Americans, and trade gifts Natives give them fur Fishermen come back to France with fur and make more money on it that on the fish they brought Samuel de Champlain French commoner who comes to the New World as a fur trader, and helps establish colonies Quebec (1608) The fur trade gets so big that the North American beavers become extinct, so the have to expand their  search in order to keep the trade going French relied on the Algonquin and the Hurons Dangerous to French interests are the Iroquois, who are allied with the English Having only one commodity limits economic development Run the risk of having the market crash Few economic opportunities in New France Low population in Quebec and Acadia  3200 and 300, respectively People do not want to migrate to the colonies because of the few opportunities Weird landholding system Farmers own their land Peasants faced the uncertainty of having it worse than they did back home Urban workers were usually the ones who migrated to New France Work for several years, make some money and then go back home to France. Demographic problems French population in North American colonies 90,000 Compared to English colonial population 2 million Alliances with the Natives become increasingly important Globalization I 09/10/2013 The Atlantic World: The Movement of Goods, Ideas and People Globalization I 09/10/2013 An Atlantic World Atlantic Ocean Super highway of the Age Even though the sailing technology was rudimentary, you could manage crossing the Atlantic fairly  easily. The Atlantic Ocean is more a “connector” than a “divider”.  The Columbian Exchange Movement of flora and fauna from Europe to America  Old World to New World Transfer of Crops  Items each side of the Atlantic had never seen before These new crops could grow in otherwise useless lands Potatoes Grow in cold, rainy climates Northern Europe (Ireland) Contains all nutrients necessary for survival (supercrop) Population grows Maize and cassava Arrives in West Africa Becomes the base for all African cuisine Peppers Asia (India, Thailand, etc) Tomatoes Italy Globalization I 09/10/2013 Transfer of Livestock Horses arrive to America Revolutionize the Native American’s way of life Nomadic lifestyle Transfer of Disease Obliterates many Native American populations 50­100 million people before the Europeans 60­80% died from disease and war Smallpox Well developed cultures in North America Mississippian and related cultures Finished off by the spread of disease An Exchange of Goods Triangle trade Slaves to America Sugar, tobacco and cotton to Europe Textiles, rum and manufactured goods to Africa Huge impact on West Africa Main commodity are slaves Slavery had always existed Prisoners of war were sold as slaves Economy is completely reshaped Europeans arrive in Africa and the slave trade grows. Start wars just for the purpose of acquiring slaves Globalization I 09/10/2013 Coastal Africans benefited most They were the ones doing all the trading The Middle Passage Travel to the Americas by ship Stuff them like sardines in huge ships High death rate inside the ships from all the diseases Traders only needed about 60% of their cargo to arrive healthy to make a huge profit. New England Fish economy Selling to slaveholders Ship builders For shipping slaves England Economic triangle People are making money off slavery Tobacco Smoking, snuffing, etc. Becomes very popular because it is addictive Sugar  The biggest drug of choice People knew where it was coming from (slaves) Coffee Coffee houses become extremely popular Men of business would gather and discuss the news of the day Globalization I 09/10/2013 Trading news, financial ideas Their discussions shaped the world we live in today Risk Founded the insurance industry Lloyd’s insurance Lloyd’s of London today Finance Merchants and traders Meet in Jonathan’s Coffee House Founded the London Stock Exchange New England Coffee Shops Conversations lead to the creation of ideas that influence war Religious Ideas Spread Around Roger Williams (Rhode Island) Religious minorities William Penn  Quakers Oppressed religious minorities move to the New World in search of freedom African slaves are converted to Christianity Many mix in their own African beliefs Voodoo George Whitefield Powerful speaker  Preaches revival of religious formation. Exchange of People Number of African brought to the Americas was about 1­2 slaves before the American  Revolution OCE: Virginia Reinburg 09/10/2013 Religion, War, and Peace in the Wake of the Reformation OCE: Virginia Reinburg 09/10/2013 Europe in the 16  century Theological debate Martin Luther’s challenge of the Catholic Church th Religion in the 16  century Private matter (faith and conviction) Public matter (worship, religious community) Religion can unite and divide people at the same time Similarities  Parallel reformations Lutheran Calvinist Church of England Catholic (within itself) Notion that all should be educated in the faith Definite membership in the church Rulers are claiming jurisdiction over churches in their territories Make it clear that they’re claiming some measure of spiritual jurisdiction over their subjects Level of the individual and the community Catholicism considers salvation and honoring God a community enterprise rather than an individual  effort Having one’s faith bound with the rest of the people Protestants believe it as well Live and let live doesn’t exist OCE: Virginia Reinburg 09/10/2013 If you believe or behave incorrectly religiously, you have a negative impact on the people around you Everyone’s beliefs and convictions are bound with one another Die and take everyone else with you Heresy is a secular crime as well as a religious crime Political problem because it is related to sedition Religious differences and boundaries Persecution Logic in insisting that one is true and the others are false Religious differences within the family, communities and cities Huge impact Some families split Other families lived with their differences There was intermarriage between Catholics and Protestants, but it was rare Neighborhood Even though they may have religious differences, they learned how to live with each other Butchers tended to be Catholic France and HRE Other professions tended to be Protestant Religious tolerance Begins on the ground level Not on the scholarly, nobility, or royal level Example Nobleman (royal official, 1560s) Catholic God is one for all eternity. Why can’t we all get along? Italian peasant called upon the Inquisition Stated there was some level of equality between the different religions in the world. One was not better,  or holier than the other. Pacts of loyal friendship Maintain their interpersonal relationship regardless of their religious beliefs and differences. Globalization I 09/10/2013 Center of the Universe­ The Scientific Revolution Globalization I 09/10/2013 New scientific and philosophical ideas were created in Europe that helped set us in a path to the  scientific advances we know today. Epistemology The study of the creation of knowledge The Magic of Science (Pre­Scientific Revolution) Alchemy and Astrology Cutting edge scientific research of the time Search for the philosopher’s stone Alchemy followed a strict process Wrote down formulas Kept track of the processes Unknowingly created new alloys Even though the were wrong, their prophecies were later picked up by “real” scientists A New Way Forward Idea that returning to the past can somehow illuminate the future Texts were the basis of all scientific knowledge because they were written Difference between humanists and scientists is that they sought to IMPROVE from the past Ptolemy (late first, early second century astronomer) The solar system was geo­centered Revolved around the earth Earth stood still and all heavenly bodies revolved around it. Base line of all astronomical knowledge of the western world “Biblical evidence”  Moses held up his hands in a battle a said that the sun stopped (not the Earth) Globalization I 09/10/2013 The Copernican Revolution Nicolas Copernicus Began career as a humanist scholar Read and understood Ptolemy, and used the same objects he used to measure astronomical data Found things that didn’t add up between his research and Ptolemy’s Came to the conclusion that Ptolemy was flawed. The sun, instead, stands still, while all other heavenly bodies revolve around it. Did not publish his findings because he knew it’d be controversial and that the Church would most likely  reject it. On the Revolution of Celestial Spheres (1543) When he died his friends decided to publish it Many publishers rejected it The publisher who accepted it changed the introduction, fearing backlash Many theologians rejected it, like Luther Tycho Brahe Rejected Copernicus’ ideas Amassed a lot of astronomical data that he said disproved all of Copernicus’ findings Proved that there are no celestial spheres Comet that crossed the sky Johannes Kepler Used all the data that Brahe had compiled Concluded that Copernicus was right to some extent The celestial bodies revolve around the sun However, there are no celestial SPHERES They orbit the sun in an ELLIPTICAL way Globalization I 09/10/2013 Careful Observation Human Anatomy Hard to study because you can only study on dead bodies In Roman times, it was illegal to dissect humans Vesalius Dissected human bodies with his students Challenged Galen (ancient Roman doctor) in many ways Proved that his understanding of the circulatory system was wrong On the Fabric of the Human Body (1543) Greatly advanced the knowledge of the human body French surgeon (Paré) Battlefield doctor In those times, being wounded in battle meant you had basically no chance of survival or recovery Soldiers would put them out of their misery Began to experiment with bandages with antiseptic herbs and turpentine Healed better and with less pain As opposed to the common practice at the time to seal injuries shut with boiling oil William Harvey Built on the work of Vesalius Worked on the topic of circulation Argued that arteries and veins carry the same blood Circulation was all part of a unified system Galileo Galilei Perfected the telescope Globalization I 09/10/2013 Theory of Falling Bodies Clash with the Church  Argued that Copernicus was correct in his heliocentric view of the universe Also argued that the Bible’s POV was symbolic rather than literal Defended Copernicus’ ideas and publications Got Copernicus banned by the Church Pope Urban III Before being Pope, he was a cardinal and friend to Galileo. Encouraged Galileo to write a book expressing both the geocentric and the heliocentric ideas and let  people come to their own conclusions Dialogue Concerning the Two Chief World Systems  Believed that the geocentric view was so stupid that he made the book an argument between 2 people Used the Pope’s words to make sound Simplicio (defender of geocentrism) stupid A Method Francis Bacon (1561­1626) Systematizes the scientific method of research and study True passion was scientific inquiry Revolutionized the way science was done Embraced the ideas that God could be discovered through science “The scientist is the priest of God’s nature” Died conducting an experiment to see what would happened if meat were frozen Caught pneumonia Inventions  Pascal Mechanical calculator Globalization I 09/10/2013 Advanced forms of algebra Logarithms Probability theory Newton Perfected the use of Calculus A New Epistemology People were fed up with the religious conflict in Europe 30 Years’ War (1618­1648) Most devastating war proportionally, in Europe, until WW2 Very bloody Germany’s population was reduced by 25­40% Started as a religious conflict Growing response to the superstitious belief that one religion was right and all others wrong allowed  cruelty and crimes to be committed in the name of God Rene Descartes Fought in the 30 Years’ War Argued for the return to original principles John Locked Blank slate Tabula rasa Isaac Newton Downplayed the supernatural in favor of mechanical  Principia Mathematica (1687) Unified the theories of Kepler and Galileo Proved that the universe was heliocentric Nillius in Verba Don’t trust words You trust observation and experimentation Globalization I­ Lecture 13 09/10/2013 Some Sugar With Your Tea? Slavery and the Building of the Atlantic Economy Globalization I­ Lecture 13 09/10/2013 Horrors of the Slave Trade How could anyone have ever been ok with participating in a system so profoundly wrong? Slavery is incredibly profitable Everyone makes a profit indirectly It’s a win­win for everyone except the slaves Bankers (loans) Insurance industry Ship­building industry Fishermen Farmers Opportunities to make a good life IMAGES ADVERSTISEMENT FOR THE SALE OF HUMAN BEINGS  All about business Slaves viewed as cargo, merchandize, commodities PORCELAIN SUGAR BOWL People know where their products are coming from They are morally complicit with the slave trade Since the industry is so profitable, people are willing to turn a blind eye to the horrors of it Religious leaders even took part in the slave industry John Locke George Whitefield Moral justification of slavery Globalization I­ Lecture 13 09/10/2013 People try to justify their actions Color of their skin They are different, so we can treat them differently They treat them as property How did they get there? First time the Portuguese ever purchased Africans was when they needed people to work the sugar  cane plantations Cane is like bamboo, and when you cut it you get micro­cuts in your skin, and the sweat from the sun  makes it very painful Nobody would want to do this job willingly IMAGE Slave trader in Senegal (18  century) Nice clothes (cotton) Comes from Britain Smoking a pipe (tobacco) Comes from the New World We can see why West Africans are participating in the slave trade Encomienda system First Atlantic System Spanish and Portuguese dominated the slave trade Asientos Contracts in slave trade • ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ BUSCAR NOTES ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ Anthony Johnson Globalization I­ Lecture 13 09/10/2013 Slave brought over in 1619­1620 Bought by an English master Made an indentured servant Married another indentured servant named Mary By 1635, they were listed as free Bough land in the 1640s About 250 acres Becomes very prosperous Bought indentured servants Both black and white Doubled the size of his land to about 500 acres Things began to change as the Triangle Trade becomes very profitable Indentured servants are expensive They were also unreliable 1640 Indentured servants escaped 2 white guys, 1 black guy They were captured White guys extended their servitude by 4 years Black guy got lifetime servitude FIRST SLAVE 1641 Slavery becomes recognized in Massachusetts Anthony Johnson participates in this A black man became one of the first slaveholders in the US 1662 Anyone born to an enslaved woman is also a slave Globalization I – Lecture 17 09/10/2013 Parliamentary Matters: The Struggle for Constitutional Monarchy Globalization I – Lecture 17 09/10/2013 England becomes Britain in 1707 England and Scotland merge to become a single country God, Gold and a Constitution Anti­monarchy tract written during the English Civil War (Image) England has been dominated by a wealthy, aristocratic class People are increasing in wealth Participate in politics to protect their interests Divided political system Relies on the monarchy as well as the Parliament People who support the monarchy and people who support the Parliament Landed lords  Position given by god Support the monarchy Self­made businessmen Votes for Parliament and his representative supports his interests Support the Parliament Settled Religion? High Anglicans Members of the Church of England Their worship and views of the role of the church More closely related to Catholicism Nobility; wealthy, old elite Puritans Globalization I – Lecture 17 09/10/2013 Members of the Church of England Rid the Church from the remnants of Catholicism Return to a more traditional, Calvinist society Dress code Austere, hard­working, Calvinist work code Gentlemen farmer class; merchant class, work for their riches The Place of Parliament ANALIZAR EL CUADRO DE GOBIERNO EN EL POWERPOINT Out of Balance Elizabeth I dies,  His nephew King James VI (Scotland) becomes King James I of England and unites both monarchies  into one country. Believes in divine right monarchy Respects the fact that he can’t have absolute power Everything goes well until he dies Charles I takes power Also believes in divine right monarchy Not as astute as James and doesn’t know the limits to his power as his father did Vain and overconfident in his abilities Pisses off Parliament Marries a Catholic Gets involved in the 30 Years War Dissolves Parliament when they refuse to give them the money for war Twists the law and coerces merchants in order to raise the capital to get involved in the war Globalization I – Lecture 17 09/10/2013 Pursues religious reform (IMAGE)­ Portrait of God putting the crown on his head Archbishop of Canterbury William Laud Tries to force the Church to adopt High Anglican ideals Puritans respond by criticizing Laud Charles responds by cutting off their ears Charles does the same in Scotland Scottish rise up in revolt Needs money to fight the Scots Calls back Parliament after 11 years Wants to impose new taxes They refuse unless he accepts he doesn’t have absolute power He dissolved Parliament again Attack the Scottish and get crushed ME PERDI AQUI Civil War Nobility supports the monarchy Middle class supports Parliament Parliament raises a lot of money Pay their soldiers Charles has no money His army loses again and Charles is captured in 1649 Parliament puts Charles on trial for treason IMAGE­ The people vs. the monarch Globalization I – Lecture 17 09/10/2013 He is found guilty and is beheaded in 1649 A Commonwealth IMAGE­ A Parliamen Rump Parliament declares England a Commonwealth Military has the real power They get fed up over the inability of the Parliament to lead Establish a new government Led by Oliver Cromwell (Lord Protector) Commonwealth to Restoration Cromwell faces credibility issues Can’t argue divine right power Can’t claim to be chosen by the people Creates it by inspiring fear on the citizens Cromwell dies in 1658 His son is put in charge He’s an idiot Parliament invites Charles II back to the country Restore Charles II as monarch Charles II is an incompetent ruler  17 illegitimate children Glorious Revolution  Charles II dies in 1685 childless James II becomes the new monarch Believes in divine right power Globalization I – Lecture 17 09/10/2013 Is a Catholic Lacks a male heir Has a female daughter, Mary (Protestant) The people tolerate James until he dies Devotes his time as king to make Catholics equal in England Tries to get Parliament to agree to it, but it doesn’t Royal decree for Toleration Goes around Parliament Parliament is very pissed Decide not to do anything about it because he’ll be dead in a couple of years James’s wife gets pregnant with a boy Parliament decides that this can’t stand Parliament invites William of Orange with his army to come to England Shows up with his army and declares that he is there to uphold English religion by taking James off  from power James is scared of William James entire army goes to William’s side James is captured William decides not to kill him so as not to make James a martyr Lets James escape Parliament invites William and Mary to become kind and queen of England Condition to sign Bill of Rights IMAGE­ William and Mary’s Coronation They become JOINT rulers By doing this, Parliament sends the message that they are the supreme law and power The Constitution is supreme and the king and queen serve to uphold the constitution A New Political Foundation John Locke writes the English Constitution The rulers or leaders of a nation must serve to uphold the Constitution, and if they don’t, the  citizens have the duty to revolt. (o algo así) Globalization I – Lecture 18 09/10/2013 L’etat, C’est Moi! Louis XIV and French Absolutism Globalization I – Lecture 18 09/10/2013 Two Responses to Instability th IMAGE: Parliament 17  Century IMAGE: Louis XIV 17  Century Not dressed like a typical Frenchman Roman emperor (Caesar) Trying to say he’s all­powerful France and Great Britain Very similar to each other Two responses to a similar set of problems Chronic instability Something new needs to take place The people’s response in Europe Strong authority to lead them IMAGE: John Locke Government exists to protects the rights and property of the people The people have the right to overthrow the government if they don’t serve their role IMAGE: Thomas Hobbes Supporter of the king in the English Civil War Leviathan Nature of the state Nature of society Dispenses the idea of divine right Rational argument Globalization I – Lecture 18 09/10/2013 Strip away culture, convention and get down to man’s state of nature, mankind is brutal and evil Man vs. man, inherently unstable He argues that to escape that state of nature, mankind join together in a social contract Give up their rights and freedom to a single power (Leviathan) IMAGE: Frontispiece of Hobbe’s Leviathan (1651) Looks like a king Sword represents justice Scepter represents prosperity Body is made up by people Everyone agrees to come together under the power of Leviathan Only way to have safety, stability and security Trade off certain freedoms for your rights Combating ideas of Locke and Hobbes Limited government protecting rights Strong government protecting securities Theory of Absolutism Absolutism: The monarch or government is above the law, technically.  Sole source of law and justice France adopts a form of Hobbesian government Hobbesian in practice but not in theory They believe the power comes from God rat
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