Study Guides (248,610)
United States (123,460)
Boston College (3,492)
POLI 1041 (53)
All (49)

Fundamentals of Politics I Notes: Part 2 - I got a 4.0 on the final!

53 Pages

Political Science
Course Code
POLI 1041

This preview shows pages 1,2,3,4. Sign up to view the full 53 pages of the document.
The Republic Class Notes 09/23/2011 Relationship between ruler and ruled plato focused on this one aspect to study politics R▯ font of all authority, he knows whats right r▯ ruled Machiavelli also believe in R/r, but much more clear and harsh The Prince says ruler is best for job Ruler and ruled are equal 2 way street power flows from rulers to people Locke and Mille theory People have power to elect But people don’t yield power Rousseau and Marx Deny relationship between ruler and ruled exist Classless society Complete egalitarianism  People rule themselves Idea of complete freedom of man Plato The Republic The Laws The Statesmen 328­348 BC live when Greek empire collapsing wonders what could happen if could start anew what would new gov look like? How could we have the ideal state? Question about author▯ was plato just scribe? The Republic what is peoples true nature? What kind of virtues do people aspire to? Plato puts political spin on philosophical questions when he says state must help people find answers  Humans are social beings Live together Social, economic, political arrangement State has responsiilty to help people live better lives Political sysytems need to help people lead better life Plato is a political philosopher Plato dapple in democracy at young age Rather successful and smart Trial of Socrates make him disillusioned Form school On gates▯ “virtue is knowledged” Now model of western university Teacher of wisdom The unexamined life not worrht living Conscience and aware of what you are doing thinking out at all times If want to rise to higher level must always be thinking Believe we can understand thorugh study of virtue Values can be an objective study By methodical investigation, search for answers Political science Plato believbe Athenian Democracy not correct Question how politicians know answer Concern was liberty for Athens Liberalish that Athens should have to search for truth Call democracy “mob rule” Politicians not telling truth, telling people what they want to hear  Shouldn’t we want political leaders to know what truth is Want politicans to be humble enough to understand what they say can destroy a system State can be persuaded by most wise people into something wrong Understanding Plato Concerns of Athenians Concept of wisdom Athenian concept of justice Concept of nature Wisdom To achieve wisdom would be to achieve perfection▯ happiness Happiness cant come individual because we are social beings Only way can achieve true happiness is together as citizens in state Because we help one another with associations and relationships Live with people in this state the will elevate society To find a just man , find a just state Wisdom begins when realize you don’t know what you think you know Political activity undirected by wisdom is dangerous Justice Finding nitch▯ discernment  Obligation to society Everyone performing the function for which best qualified Society based on merit No rights spoken of Nature Our natural place in life by using out rationality, knowledge, examining ourself Building Blocks of Platos Thought 1) pursuit of wisdom is highest goal has to be pursued as whole not individual no respenct for humand who study wisdom by self objective, knowable knowledge wisdom can be studied obligation of those more adept at studys to share knowledge  only in state or political system can we finf wisdom▯ social journey 2) Justice finding what we are good at must live in political society and all must contribute to society  great sense of responsibility to find work and contribute find gifts through self examination whole always greater than parts 3)Natural Laws things that will always exist set of ethics that has always existed; unchanging when violate natural laws human knows it something you feel, not need to be taught natural to know ethics we can know by methodology, thinking, intelligence, reason to come to stable thought to reach wisdom body of ethical knowledge that keeps us at peace convention argument Thrasymachus ethics are changing depend on leadership, ruling class stable ethical knowledge and right way to live ▯idols ▯goods ▯forms Debate of philosophy and rhetoric philosophy is pure wisdom  rhetoric is art of persuasion plato want political leaders to know whats good so people can live good life Leadership  leaders influence people should humble person to be part of ruling class argue there is a quintessence of goodness and virtue virtues include▯honestry, truth, beauty ruling class determine public policy once reach perfect measure in of moral conduct, person can understand can reach through wisdom Plato argue for moderation, thromysimus argue for ambition unlimited self assertion not sense of strength must desgn society that promotes rules not based on style, wealth, inheritance, blood, might but rather  rulers that will reflect on issues, find goodness, pass laws that lead to goodlife Thromyssius believe with ruling class in power may feed people rhetoric are pushing values that are self  interested People don’t recognize they are acting to please ruling class Plato presenting to class corrupted by nobles Wisdom begin when you don’t know what you think you know Role of eduation is to change peoples desires Uses Socratic method Make students back up, question and explain reasoning  Must inquire, question and discover what’s true Education Four states of knowledge 1)knowing  2)wisdom 3)thinking 4)imagining Wool of knowledge is to pull people towards better desires, good ideals▯true happiness Find talents through education 3 characteristics that pinpoint character 1)appetites▯comfort, luxury, wealth and money 2)spirited desires▯physical activity, courage, honor, victory 3)rational desirers▯lovers of knowledge and truth 3 classes of people 1)artisans▯ manual labor, merchants, physicians, service people 2)auxiliaries▯military and guardians 3)rulers describes classes by comparing to metal: gold, silver bronze all necessary and precious Rulers Based on character, not blood Want to do nothing else but search for pure truth 1)abolish private property ▯ clothe, feed, shelter…do not have best ▯communal existence ▯nobody gets anything better than other ▯would cure rulers of temptation 2)remove pernicious effects of children ▯children into common nursery ▯anxiety for children is form of selfishness 3)abolish marriage rulers based on pure merit curriculum for everyone based on same system at age 18, people begin to discern what good at, go into technical training  not liberal arts anymore stop quest for wisdom 18­20 everyone goes through intense military training select few remaining 20­30 go thorugh more advanced courses 30­35 study ohiposophy 50 best will reach vision of the good Allegory of the King People in cave of darknes, tied up with fire cast behind them One who breaks out is philosopher king 4 states of mind trying to explain how to find political leadership  doesn’t understand how elections give us best leaders wisest not elected idealistic only have leaders that care for justice doenst make philosopher king best person but can excite people to moral excellence have to be persistent to be the philosopher king tremendous intellectual effort with no rewards in Athenian culture such thing as perfection found in art much detail where platos ideal comes from Plato not monotheistic in belief Believe in immortal soul because he believ in living just life The Prince  Class Notes 09/23/2011 Plato, Socrates The Prince  Class Notes 09/23/2011 In order to be a just man must live in a just state Social beings with morals Political life is highest position Should be involved/interested in state of affairs with collapse of Roman emire and in rise of Catholicism became withdrawl from pulic life highest call become monk, priest politicia develop slimy rep “power corrupts” cynister, unchristian like, greed, avarice Machiavelli Gov of choice is republic  th 16  century “The Prince” put power at center of his concern repulsive to people of his day and age went against political correctness about real world how we live is far removed from how we ought to live  lay bare facts and realities gets notion of virture from “virility” ▯ having strength, energy and sex drive not platonic version of virtue intended to write useful work born 1469, Florence rose to become Bureaucrat for 14 years of service The Prince  Class Notes 09/23/2011 love serving 1512 Pole armies defeat French Florence had supported Fench Pope replaced gove and insist on autocratic government Appoint Lorenzo D Medici Form of gov changes and Machiavelli fired in 1512 1513 publish “The Prince” written as a letter of reccomnedation to Medici to get job back 1527 Charles V of France defeat pope, reest Republican form of gov but council didn’t reinstate Machiavelli die before hear decision The Prince Recollenction of the predominant principles of the day Technically arguing against church Disdains humbleness, neediness and other things church teaches Want to teach ideas of public spiritedness Put power at center Only a centralization of power by an authoritative prince can break down divisiveness in Florence during his  day No sense of national unity Need to build nationalism Before age of modern nation state Embryo in 16  cen 1648 Treaty of Westphali begin nation state handbook for rulers written for very specific leader in very specific time in very specififc place The Prince  Class Notes 09/23/2011 not meant to be universal when faced with foreign intervention, weakness, jealousy, greed this is what you have to do given circumstances, drastic measures needed only solution to problem is absolute ruler need to unite Itlay “The end justifies the Means” mistranslation every action is designed in terms of the end in which it seeks to achieve  for Machiavelli only one end was acceptable▯ republic of popular sovereignty good governance for all where people have jobs, rewards, productive happy, no slaves political expedience and pragmatism should prefer the ruler who can do evil to promote good for mankind Political Handbook st New territiories must 1  be destroyed  Especially old ruling class  Watch out for aristocracy Smart, powerful, money Do not use to come to power because forever be in debt Rely on self, trust no one masses are sheep easily lead do not take away property or womesn appear holy as a ruler religion is one of great unifiers The Prince  Class Notes 09/23/2011 make sure cruelties decrease overtime do not kill in secret▯ do in open as example blame everything on ministers when things get bad remove from power and kill  make scapegoats of them  ultimate goal is a republic peoples rights protected targets certain period: Florence 1513 helping nations rebuild in time of decay not saying this is the best form of government only addressing when trying to build a state from a mess use brutal tactics military essential, but not typical military present during day­mercanaries cant use mercanaries due to nationalism Europe just coming out of dark ages Build army based on loyalty, nationalism, love of country Need army embedded in principle of self­sacrifice Machiavelli different from prior and after theorists 1)Describe reality Does not tell destiny, build utopia Cyclical view of life: rise and fall of states Try and build a good states based on republic 2) not religious thinker The Prince  Class Notes 09/23/2011 secularist no spiritual element to him removed from religion cares about founding a secure and protectedted state not religious needs but materialistic needs excommunicated for The Prince 3)uniquely pessimistic pessimistic about nature of man about peoples motivations describe people on negative terms degenerates, corrupt need a prince when we are capable of order or generosity only because we are fortunate enough to live in correct state  and time socity brings out mans noblest charecters prince sacrifice himself to elevate society and bring about order wants prince to be in jewels men are not individualistic and need to be lead men want role models and heroes to be lead by central question in The Prince what qualities make a good prince? Machiavelli argues 3 qualities 1) Circumstances­ “Necessite” must be right time and right place 2) Ruler must have “Virtu” ruler must be slightly cold blooded  The Prince  Class Notes 09/23/2011 virility must keep eye on goal, never moves his fortitude because in end has to know that it was the greatest state  he could build 3) Ruler must simply have good luck­ “Bona Fortuna” Ceasare Borgia Son of Pope Alexander Had bad luck­ bad bona fortuna Father and protector died before his time Slice of nationalism Saw that Italy being torn asunder Became dispirited when father died Lost nerve, resources, military, supporters Had all other characteristics but had bad luck An unscrupulous man but would have been good for Italy if he would have had better luck Would of established law and order Knew how to do bad in order to get good Julius Caesar Destroy roman republic and build an empire Could of saved Rome but instead built a tyrannical empire Destroyed Roman liberty and freedom when it was already there Machiavelli Do not get a good picture of Machiavelli through the prince Better picture in The Discourses Says he hates Christianity, the Catholic Church, Pope Because they teach inwardness, humility The Prince  Class Notes 09/23/2011 Robs people of pride, public spiritedness, fortitude Teaches people they are sinful and ugly People need to have public spiritedness for a full life on earth Focusing on after life doesn’t help anybody Admire Greeks and Romans For courage and fortitude Strong sense of public duty Readiness to make great sacrifices for the sake of the country Not for eternal rewards but for honor and patriotism in the here and now. Nothing wrong to seek fame as long as making country a better place  Admires the person who is serving other and the country Admires tenacity, resourcefulness Plamehetz Writes book on Machiavelli The Prince Reading Outline 09/23/2011 Chapter 1 All states republics or principalities Chapter 2 Hereditary states have fewer difficulties in maintaining 1) familiar with ruler 2) natural love for ruling family Chapter 3 Difficulty arise when new appendages arise When lands have rebelled one time, taken second time, more difficult to lose the  To secure land must wipe out entire family line of prince Must maintain customs to maintain peace As seen in Burgundy, Brittany, Gascony and Normandy Neither taxes nor laws can be altered Domains acquired with different languages, customs and institutions are difficult Send colonies oit to act as “shackles”  Romans follow rules carefully 1)sent colonies 2)had dealings with less powerful without increasing their strength  didn’t allow powerful foreigners to increase their strength and gain prestige Louis XII commit these errors 1)wipe out less powerful rulers increase power of already powerful ruler in Italy 2)brought into that region extremely powerful foreigner 3)didn’t go there to live The Prince Reading Outline 09/23/2011 4)didn’t set up colonies their 5)brought into that region extremely powerful foreigners Chapter 4 2 ways to govern principality 1)prince and appointed minister 2)prince and nobles much harder to take over country if prince uses minister because minister have little incentive to be  corrupted by foreign powers to turn on prince easier with nobles because always discontented, looking for change but, much harder to maintain control Chapter 5 States acquired accustomed to living under own laws with freedom 1)destroy 2)go in person and live 3)allow to live in own laws and force to pay tribute creating state friendly oligarchy Chapter 6 Princes should imitate great rulers before them Moses, Cyrus, Rommulus, Theseus Those who become princes through virtue acquire principality with difficulty but hold on easily Hiero of Syracuse Chapter 7 Prince who come to power by good fortune are weak Chapter 8 Prince who honors word are generally praised by others Prince must be the lion and the fox to defend against wolves and traps The Prince Reading Outline 09/23/2011 Chapter 9 Prince can come to power through favor of fellow citizens Heads of constitutional principalities▯ civil principality Every city populated by 2 groups of citizens 1)common people 2)nobles Opposition between 2 groups result in principality, free city or anarchy Prince created by people must retain peoples friendship Prince created by nobles must win peoples affection Chapter 10 Prince nee to keep army of size and strength equal to aggressor Also must maintain defenses and fortifications Example of city in siege Sometimes people inside witness against prince because countryside destroyed other times people rally  patriotism Chapter 11 Sarcastic tone Notes that ecclesiastic principalities don’t need to be defended, subjects require no administration, states  always secure and happy Chapter 12 2 essential components of strong state▯ good laws and good armies 3 types of armies ▯princes own troops, mercenary troops and auxiliary troops mercenaries disunited, undisciplined, ambitious, faithless low morale because only motivation is money far more preferable for prince to command own army The Prince Reading Outline 09/23/2011 Chapter 13 Auxiliary troops: armies borrowed from more powerful state No win situation for prince If fail, prince defenseless Successful, still owe victory to power of another Effective during prosperous times Chapter 14 Prince needs to study art of war Analogy of armed and unarmed men Prince who doesn’t understand warfare attempting to lead an army is like unarmed man trying to lead  armed Study is physical and mental Train body to hardships, hunt wildlife Study geography Read history, study action plans of great leaders Chapter 15 Discussion turns to correct behavior of prince Prince should not concern himself with living virtuously but rather with acting so as to achieve most  practical benefit Princes 1  job is to safeguard state  “bad characteristic” sometimes necessary prince must not be influenced by condemnation from other men Chapter 16 if prince develop rep for generosity will ruin state require lavishness which in turn call for higher taxes ungenerous prince will eventually will earn a name for being generous because will be able to fund armies  and projects without having to tax unduly The Prince Reading Outline 09/23/2011 Chapter 17 Prince must be careful not to show too much compassion  Ideally be loved and feared Chapter 18 Prince who honors word is praised 2 ways of fighting▯ law and force law natural to men force natural to beasts prince must be half man half beast Chapter 19 Prince must avoid being hates Prince need to worry about 2 things 1)internal insurrection 2)external foreign power threats Chapter 20 new princes have never prevented their subjects from having weapons.  Arming subjects fosters loyalty among the people and defends the prince. Disarming subjects will breed  distrust if a prince annexes a state, he must disarm his new subjects. He can allow his supporters in the new state  to keep their arms, but eventually they must also be made weaker Princes become great by defeating opposition.  can enhance their stature is to cunningly foster opposition that can be easily overcome prince should not put all his trust in a fortress, neglecting the attitudes of his people. Chapter 21 Great enterprises and noble examples are two ways for a prince to earn prestige prince can also win prestige by declaring himself an ally of one side of a conflict. Neutrality alienates both  the victor and the loser. The Prince Reading Outline 09/23/2011 victor sees the neutral prince as a doubtful friend; the loser sees the neutral prince as weak coward. Chapter 22 selection of ministers is a critical task because ministers give visitors their first impression of the prince three types of intellect that men can possess:  1)the ability to understand things independently▯best 2)the ability to appreciate another person’s ability to understand things▯acceptable 3)ability to do neither▯useless Good ministers, should be rewarded to maintain their loyalty.  Rewards can be paid in money, honor, and expanded responsibilities Chapter 23 Flatterers present danger to any ruler because natural for powerful men to become self­absorbed.  best way to defend against such people is to convince them that you are not offended by the truth if everyone can speak to the prince, the prince will lose respect.  A prince should allow only wise advisers to speak with him, and only when he specifically requests their  advice Chapter 24 suggests that any new prince who successfully follows the advice found in The Prince will enjoy the stability  of a hereditary prince Italian princes have lost states through their own military faults. They fled when they should have fought failed because of their own incompetence and not as a result of a string of bad luck. prince’s best defense is his own valor: great courage in the face of danger, esp. in battle Chapter 25 fortune controls only half of one’s actions, free will determines the other half Fortune favors energetic youth over cautious age Chapter 26 Italian people are good fighters; only their leaders have failed. Lorenzo’s army needs both good cavalry and infantry to defeat the Spaniards and the Swiss. Should a prince ever succeed in redeeming Italy, he would receive unending glory and be embraced in all  the provinces with love. Contract Theorists Class Notes 09/23/2011 Contract Theorists Contract Theorists Class Notes 09/23/2011 How and why did the state and government come into being? Figure if can get to origins of state then can figure out how supposed to be ruled.  What is the proper condition of government? State of Nature Before government how did we live? What did society look like at that time? Social Contract How we got from state of nature to civil government? All citizens sign an actual contract that bring us out of state of nature into a civil government Thomas Hobbes England, 17  Century Leviathan , 1631 Begins school of thought called Contract Theorists Hume, Rousseau, Hobbs, Locke No government▯ a pessimist Human condition is a ceaseless struggle for power All human beings in a state of nature are EQUAL! 1  to talk about equality all men are equally miserable ultimate proof of our misery▯ we all have capacity to kill one another men are so horrible, sneaky and weasel tmen can kill one another behind eachother backs devise tools to kill one another all we do is calculate, not reason Contract Theorists Class Notes 09/23/2011 men don’t reflect on great and deep reasons of wisdom, instead all we do is calculate we “reckon” with one motivation in mid how can I escape a violent death? No highest good, only highest evil In a state of solitary Life is short, nasty, brutish, poor Human motivation is strong to get out of state of nature to protect people Also argue people so horrible only absolute ruler will save people 3 things come from Hobbes  1) Social Contract­ idea? Metaphorical? Device to get people to switch over to social beings Time in history when people in society and they were free Machiavelli and Plato do not speak of this time but Hobbes explain that people were all equal and have  rights Hobbes argue we have God given rights In state of nature people all have self evident and God given rights People in state of nature judge only themselves When form social contract they gave up only rights that hurt others▯ want security and protection▯give up  voluntarily right to hurt one another  Government is going to have a lot of power and headed by the sovereign 2) Notion of individuality Begin with catholic church and pushed in 1517 by Martin Luther and Protestantism with much closer  relationship with God Hobbes force idea of individualism when argue people are whole and complete and have rights outside  society, religion 3) Mechanical Thinking▯ Legalistic thinking no longer think of how man ought to live but like Machiavelli and speak about rules and logical precedence Legal presence, social contracts which is a legalistic notion Contract Theorists Class Notes 09/23/2011 John Locke 1632­1705 Second Treatise of Civil Government▯ 1690 1688 English Revolution where they kick out King James because was not ruling in conformity with  Parliament Parliament brought in William and Mary place restrictions on how William could rule▯Parliament gain much more power distinctive style of writing writing a treatise that was revolutionary but did not want to be revolutionary so he puts it in phraseology that  is long and escape attention  writing treatise saying that parliament had power to usurp power from king Locke trying to be as noncontroversial as possible because very revolutionary  Boring because all important docs making same argument: Constitution, Federalist Papers, Common  Sense Put fourth a society that includes balance of power and separation of government  In favor of laissez faire, materialistic, capitalist, consumerist government Locke doesn’t want to be associated with Hobbes, try to distance himself while at same time using Hobbes  ideas ­Locke’s Arguments and Ideas People fairly peaceful, don’t have reason to fight with one another State of perfect freedom in nature▯ no law but law of reason Law of nature no reason to act in that way refer to religion if need reason because we are creatures of God Must behave reasonably most of the time…. How come only most of the time??? If there is a law in state of nature that says must act reasonably, only makes sense that every once in a  while must enforce state of nature but how/who enforces??? No real rules about justice in nature so everyone has the right to punish the transgressors When you sit in judgment of your own case could cause serious injustices Very bad legal system and people of time understand this  A distinct issue that people may make wrong judgment or abuse power or not be impartial Contract Theorists Class Notes 09/23/2011 Going to establish a holder of power that will better punish the transgressors  1.there is no reason for holder of power to be absolute ruler 2.we need system where king will not sit in judgment of own case Or the sovereign will abuse power People would become Kings victims Concentrated power in hands of anyone leads to corruption Parliament elected by people Doctrine of Property is one of most central of his ideas is being oneself No one else owns you, clear argument against labor Comes from state of nature where people free  Not making argument for common people Notion of property Own property by mixing our labor  Only in state of nature can have enough property that doesn’t go to waste that you can use Law of reason limits acquisition Begin to sell what is not needed Money is used to save in bank or spend Become acquisitive with money Deal with non perishable goods, don’t rot therefore not wasted For 1s time people able to accumulate wealth Work hard gather more money Beginnings of wealth When property doesn’t perish like gold and silver  Contract Theorists Class Notes 09/23/2011 Now people motivated to steal from one another In classical times not motivated to steal perishable goods People aren’t motivated to kill▯ murder happens in act of stealing Prime motivation is to steal  State of nature not safe place to live if wealthy Locke cares more for people of wealth and power not caring for common man at all Security and protection needed against theft Property not safe in state of nature Government in civil society is only thing that will keep wealthy safe Point of government is to protect property Only men of property can vote, small percentage  Locke reduces notion of rights to property Justifying English Revolution Parents do not own children You own your own self and own your own labor but cant own children because owning yourself prior to  anyone else Nobody can own anybody else Slaves Make argument for slavery chapter 4 Slaves can be taken in or captured in a just war Just war= attacked and retaliate Allowed to justly kill people in that war but also able to take those people that were to be killed and use as  slaves Doctrine of Consent People enter Social Contract because▯ idea of justice and state will protect our property better than we can “In a state of nature there are many things wanted” Contract Theorists Class Notes 09/23/2011 1)no established/ settled/ known/ recorded law lot of reason but not written down, vague and broad political society has ability to write law and make it known crime deterred in civil society the punishment fits the crime 2)have objective and indifferent judges 3) the ability to punish somebody What is political power? The power that every person gives up to the community when they sign a social contract It is the power we give to government to punish criminals and protect property better than in state of nature Power is fiduciary The power that we give to the government based on trust that the government will fulfill duties and carry out  rules in order TO PROTECT PROPERTY!!! Locke gives building blocks▯ government only to protect material property but  Definition of political power is negative Only to punish bad and people who injure personal property Conservative definition▯laissez faire Self­conserve liberalism Come from Libertarianism Government limited▯ want to restrict power of king Inserts suspicion that we ought to look at power holders carefully Want to make sure government is protecting everyone Legitimacy and Consent Government is legitimate when it protects property We have to consent to it Contract Theorists Class Notes 09/23/2011 But how did we consent to civil government??? Locke says that was we have to give up to government our rights Horrified by direct democracy Argues give tacit consent by utilizing the things it provides If want to continue living in state of nature then move to New world…leave 1)Consent to the government by using what it offers 2)Consent to government by obeying 3)Consent to government by inheriting property In order for government to remain legitimate people have to engage in at least one  Once government stop protecting then people have right to rebel Government has to be tyrannical for people to withdrawal consent and refuse to obey Then government dissolve and new government formed Freedom because that’s correct position  Review Give up rights to government to hold We give up natural rights Rousseau Contract Theorist Romantic Thinker use idea and state of nature that were established by Hobbes and Locke and develop own political theory written 70 years after Locke Social Contract  written 1762 In order to have good political system must have small political system Clearer thinker than Locke Contract Theorists Class Notes 09/23/2011 Leading reader through argument and line of reason st ­1  Paradox “Man was born free but everywhere he is in chains” one of 4 paradoxes that Rousseau attempt to solve Establish paradoxes because try to argue way out of seeming contradictions ­State of Nature more gentle state of nature than Locke almost reminiscent to Plato men are noble animals in state of nature not really doing harm to one another basically equal but not moral, no conceptualization of morality humans are noble savages against law of reason to be enslaved in state of society to become fully human because need system of ethics and morals not fulfilled without society nd ­2  Paradox “man becomes a soldier after he becomes a citizen” negative because after live with one another then begin to kill one another a certain kind of society has perverted man to become mean spirited, cruel the society that perverts mans natural desire to live in harmony is an agricultural economy an agricultural society is when people own private property, accumulate wealth and possessions and when  government set up to protect then we have inequalities and acquisitiveness then there are pernicious  effects of ownership▯ swipe at Locke Rich attempt to dominate poor and now poor try to steal  Laissez faire and letting people be will lead to one another enslaving people Contract Theorists Class Notes 09/23/2011 ­Rousseau introduce crucial distinction on individual level 2 types of relationships 1)Amour de soi: self respect Development of a conscience As infant grows older the child realize the mother is a human being with feelings of affection, kindness and  is there out of love▯ “virtuous passions” As child grows the “virtuous passions” are embedded in chills If child has these passions then makes it easier for family, neighborhood, society to live together Feelings give rises to feelings that make life worth living Whole community must live this way in order for healthy community to exist 2)Amour proper: self­love Makes us prefer ourselves over other people Argue Locke leading us into a society that is negative like amour proper We must find a society that is amour de soi In order to be lead into amour de soi society must: a society of equals man are no longer each others victims and required to obey laws equally government protect citizens equally, laws justly applied ­3  paradox  how can man enter society and still remain free? When any man enter any society every mans freedoms are curtailed, restricted We must come out of sta
More Less
Unlock Document

Only pages 1,2,3,4 are available for preview. Some parts have been intentionally blurred.

Unlock Document
You're Reading a Preview

Unlock to view full version

Unlock Document

Log In


Join OneClass

Access over 10 million pages of study
documents for 1.3 million courses.

Sign up

Join to view


By registering, I agree to the Terms and Privacy Policies
Already have an account?
Just a few more details

So we can recommend you notes for your school.

Reset Password

Please enter below the email address you registered with and we will send you a link to reset your password.

Add your courses

Get notes from the top students in your class.