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Introduction to Brain and Behavior [NOTES] Part 2 -- I got a 92% in the course

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Department
Psychology
Course
PSB 2000
Professor
All Professors
Semester
Winter

Description
B&B– Gross Anatomy of the Brain I) Similarities with humans and other mammals A) Same brain areas B) Same chemicals and neurotransmitters C) Same proteins and channels/receptors II) Differences with humans and other mammals A) Overall brain size B) Size of the individual parts 1) Neocortex is bigger in primates­ allows for insight, understanding, planning, language,  etc 2) Olfactory bulbs in rodents – smell their way around 3) Auditory cortex in bats – they audiolocate  4) Muscles and sense of organs of forelimbs in monkeys III) 3 primary divisions of the brain A) Hindbrain: has 3 major structures (cerebellum, pons, and medulla); controls motor controls  such as breathing, respiration, heart rate aka vital systems; can be somewhat different in  species but generally similar B) Midbrain: pretty small overall but has very diverse functions C) Forebrain: everything else; language, motion, memory, other movement, thinking, planning,  high level uniquely human behaviors, etc. (in humans) the forebrain is enormous IV) Brainstem = Medulla, pons, and midbrain A) Medulla: controls vital reflexes, damage can be fatal (whether it’s brain trauma or any type of  drug overdose) B) Midbrain: reflexive orienting to visual and auditory stimuli  (you hear  your name or a loud noise and you turn towards it); intrinsic/ descending pain control; lots of structures and functions in the  midbrain V) Cranial nerves A) 12 pairs of nerves that bring sensory information from the head/face to the brain or that send  information from the brain to the muscles in the head/face  B) Cranial nerves do what the spinal nerves do for the rest of the body for the head and face C) Some have autonomic components: pupil constriction, tearing, salivating, cardiovascular  functions  VI) Cerebellum (Sarah the bell of the ball) A) Movement – e.g. swinging the tennis racket: how hard you swing it,  how  fast you swing it, which direction you swing it; well­learned  movements  (playing a piece of music, tying your shoe, etc); sensory timing (understanding tempo, being  able to tell if things are going the same speed), balance and postural control B) When your cerebellum is affected, everyone can tell­ alcohol doesn’t just affect the  cerebellum but those are the noticeable effects (stumbling, being clumsy, not walking  straight)  VII)Forebrain A) Thalamus (mail man Thal) 1) Relay station/filter for sensory info on its way to the cortex; you are not consciously  aware of every single piece of sensory information, the thalamus (in “conversation” with  the context) decides what should go on to be consciously thought about 2) Not just related to movement of information, everything has a circuit that travels through  the thalamus (motor, emotion, memory, etc) B) Hypothalamus 1) Communicates with pituitary gland (makes/secretes hormones) to alter hormone release  and bodily functions; very important in maintaining homeostasis­ hunger, thirst,  temperature regulation, sexual drive, sleep cycle, autonomic nervous system, whether or  not you’re in fight or flight response mode  (a) Fever: hypothalamus has detected something in the blood that signifies an infection  and it hikes the temperature up; you initially get cold because your body is at 98  whereas your brain is at 102­ you pile on clothes and blankets and build up your body  temp.; once the fever breaks, you sweat because your brain goes back down but your  body does not  2) 4 F’s: Feeding, Fleeting,  , and…sex  C) Pituitary gland 1) Secretes hormones into the blood; endocrine gland; releases things that are involved in 
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