Lecture 4 - Chapter 3.docx

8 Pages
119 Views
Unlock Document

Department
Health and Human Performance
Course
HAHP 2000
Professor
Matthew Numer
Semester
Fall

Description
Chapter III – Biological Beginnings January 18, 2011 CHAPTER OVERVIEW: 1. The Evolutionary Perspective 2. Genetic Foundations 3. Heredity­Environment Interaction 4. Reproduction Challenges & Choices THE EVOLUTIONARY PERSPECTIVE: • Charles Darwin o Observed that most organisms reproduce at tremendous rates, yet populations remain nearly  constant o Why? Intense, constant struggle for food, water, recourses occurs among newborn • Proposed that natural selection & adaptive behavior played a role in heredity o Natural selection is the evolutionary process that favors individuals best adapted for  survival/reproduction o Believed that survivors pass on their genes to the next generation o Survivors are ‘superior’ and better adapted relative to those who do no survive  Therefore today’s population is the fittest, prettiest, most fertile, etc. Evolutionary Psychology: • Emphasizes importance of adaptation, reproduction & survival of the fittest in explaining behavior o Evolution favors organisms best adapted to survive/reproduce in particular environments • Focus on conditions that allow individuals to survive or fail • Evaluating evolutionary psychology o Bandura argues for a bi­directional view that enables organisms to alter & construct new  environmental conditions o Biology allows for a broad range of cultural possibilities Our bodies/minds adapt to our environment – we do not live or die by our inherited genes SUMMARY – THE EVOLUTIONARY PERSPECTIVE Natural Selection/  Adaptive Behavior • Natural selection is the process that favors the individuals of a species that are  best adapted to survive/reproduce • Adaptive behavior is behavior that promotes the organism’s survival in a natural  habitat • Biological evolution shaped human beings into a culture­making species • Adaptation, reproduction & ‘survival of the fittest’ are important in explaining  behavior Evolutionary  • Baltes proposed the benefits of evolutionary selection decrease with age because  Psychology of a decline in reproductive fitness • Evolutionary selection benefits decrease with age as cultural needs increase GENETIC FOUNDATIONS: 1 Chapter III – Biological Beginnings January 18, 2011 • Each of us carries a genetic code that we inherited from our parents • This code is located within every cell in our bodies o Mechanism for transmitting characteristics from one generation to the next The Collaborative Gene: • The nucleus of each human cell contains 46 chromosomes, which are composed of DNA • Mitosis is the process of cell division • Genes are transmitted from parents to offspring by gametes (sex cells) o Gametes are formed by splitting cells, AKA meiosis • Reproduction occurs when a female gamete (ovum) if fertilized by a male gamete (sperm) to create a  zygote Chromosomes • Threadlike structures that are made up of DNA DNA • A molecule in the shape of a double helix which contains genetic information Genes • Units of heredity information composed of DNA • Act as a blueprint for cells to reproduce themselves & manufacture the proteins that  maintain life Mitosis, Meiosis & Fertilization: Mitosis • The process of cell division during which cellular material is duplicated & 2 daughter  cells are formed Meiosis • The process of cellular division that divides sex cells & produces 4 daughter cells (each  with 23 chromosomes) Fertilization • The process that begins when a female gamete (ovum) fuses with a male gamete  (sperm) to create a zygote (a sperm­fertilized ovum) • 23 unpaired chromosomes from the sperm & ovum combine to form 23 paired  chromosomes (each parent contribute ½ of offspring’s genetic material) Sources of Variability: • Combining the genes of 2 parents in offspring increases the genetic variability in the population o Provides more characteristics for natural selection to operate on • Chromosomes in the zygote are not exact copies of those in the parent’s ovaries/testes • Mutated genes (permanently altered DNA segments) also provide variability • For each genotype, a range of phenotypes can be expressed Genotype Phenotype An individual’s genetic heritage, the actual genetic The way an individual’s genotype is expressed in  material observed & measurable characteristics 2 Chapter III – Biological Beginnings January 18, 2011 (Physical traits & psychological characteristics) Monozygotic Twins Dizygotic Twins Identical twins Fraternal twins Develop from a single fertilized egg that splits in 2 Develop from separate eggs & separate sperm (each half becomes a person) No more genetically similar than ordinary siblings Genetically identical replicas Reaction Range Canalization The range of possible phenotypes for each genotype,  The process by which characteristics take a narrow  suggesting the importance of an environment’s  path or developmental course – preservative forces  restrictiveness or richness help protect one from environmental extremes GENETIC PRINCIPLES: Dominant­Recessive Genes Principle: • If one gene of a pair is dominant & one gene is recessive: o The dominant gene exerts its effect by overriding the potential influence of the other, recessive  gene • A recessive gene exerts its influence only if the 2 genes of a pair are both recessive • When recessive gene not displayed but still present, the person is a carrier Most mutated genes are recessive Sex­Linked Genes: • 2 of the 46 chromosomes are sex chromosomes • X­linked inheritance o When the mutated gene is carried on the X chromosome, males are more likely to have the X­ linked disease while females are more likely to be carriers Male Female XX XY Genetic Imprinting: • Genes have differing effects depending on whether they are inherited from the mother or father • Chemical process ‘silences’ one member of the gene pair o When this process goes awry, development is affected BEHAVIOR GENETICS: • The study of the degree & nature of behavior’s hereditary basis • Assumes behaviors are jointly determined by the interaction of heredity & environment o Often uses twins or adoption situations to study influence of heredity on behavior • While it cannot separate genes from the environment, it can show consistencies Twin Studies: 3 Chapter III – Biological Beginnings January 18, 2011 • Behavioral similarity of identical twins is compared with that of fraternal twins • Issues concerning twin studies o When comparing mono/dizygotic twins, assume that identical twins are more similar genetically  than fraternal twins are o However, their similarity could be due to the fact that their parents stress their similarity (by  dressing them alike)  Identical twins perceive themselves as a set & therefore play together more than  fraternal twins o Identical twins not as similar as we once thought  Same genetic sequence but in different numbers (leukemia case from class) Adoption Studies: • A study in which investigators seek to discover whether adopted child’s behavior/psychological  characteristics are more similar to their adoptive or biological parents o Examine influence of environment and heredity in determining these characteristics • Also compare adopted/biological siblings Molecular Genetics: • Can be used to discover specific locations on genes that determine individual’s susceptibility to many  diseases/other aspects of health & well­being • Becoming more & more important in disease prevention, cures, treatments, etc. Genome • Term used to describe the complete set of instructions for making an organism o Contains the master blueprint for all cellular structures & activities for the life span  of an organism o Consists of tightly coiled threads of DNA • The Human Genome Project mapped the entire human genome o Used to find/diagnose/treat diseases and shape healthcare policy Chromosome & Gene­Linked Abnormalities: Chromosomal Abnormalities Gene­Linked Ab
More Less

Related notes for HAHP 2000

Log In


OR

Join OneClass

Access over 10 million pages of study
documents for 1.3 million courses.

Sign up

Join to view


OR

By registering, I agree to the Terms and Privacy Policies
Already have an account?
Just a few more details

So we can recommend you notes for your school.

Reset Password

Please enter below the email address you registered with and we will send you a link to reset your password.

Add your courses

Get notes from the top students in your class.


Submit