Textbook Notes (367,974)
Canada (161,538)
Psychology (1,468)
PSYCH 1XX3 (384)
Joe Kim (357)
Chapter 5

Chapter 5: Psychological Disorders

13 Pages
91 Views
Unlock Document

Department
Psychology
Course
PSYCH 1XX3
Professor
Joe Kim
Semester
Winter

Description
Chapter 5 Notes: Psychological Disorders Defining Abnormality: the four D’s 1) Deviance▯idea that thoughts, emotions, and behaviours that we define as abnormal  deviate from those deemed as acceptable by society 2) Distress▯negative feelings associated with behaviours (ie: anxiety) 3) Dysfunction ▯ a marked impairment in the ability to perform everyday functions—unable  to engage in normal social or occupational functioning   4) Danger▯involves dangerous behaviour directed at oneself or others Stigma of Psychological Disorders Labeling theory: (Scheff) posits that the application of a deviant label to an individual can result  in changes of self­perception and perception by others, and a decrease in social opportunities Section 1: Classifying Disorders: The DSM­IV • A label merely describes a set of symptoms or a syndrome, wherein a symptom is any  indicator of mental illness • A syndrome is a collection of interrelated symptoms manifested by any given individual  –labels describe behaviours, and the accompanying diagnosis helps to explain and  distinguish between these labels Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (1  classification system) ▯ rovides official guidelines for the diagnosis of psychological  disorders and is used as the standard diagnostic reference guide by clinicians, researchers and  psychologists in North America▯most current guide (4 : 2000) DSM 5 comes out may 2013 DSM Categorization DSM 3—multiaxial system of classification, requires assessment of individuals to be placed on 5  separate axes describing important mental health factors Axis 1: (STATE DEPENDENT▯describes the current state or function) psychological disorders  minus personality disorders and mental retardation  Axis 2: (TRAIT DEPENDENT ▯ enduring maladaptive problems with the person’s functioning)  personality and mental retardation Axis 3­5: provide additional information about overall functioning  Axis 3: current PHYSICAL CONDITIONS—diabetes—important because sometimes health  conditions cause mental health problems) Axis 4: Psychosocial or environmental stressors that may affect diagnosis, treatment, or  prognosis of disorders on Axis 1 or 2 (ie death in family, divorce) Axis 5: Global assessment of functioning▯estimate of the individual’s overall functioning 2 Criteria must be met prior to a diagnosis: 1) Disordered behaviour must originate from within (not a reaction) 2) The disorder must be involuntary (person cannot control symptoms) Other Features:  DSM provides additional info on: 1) Epidemiology: the study of the distribution of mental or physical disorders in a  population 2) Prevalence: Percentage of a population that exhibits that disorder within a specified time  period 3) Comorbidity: coexistence of 2 or more disorders at the same time 4) Prognosis: the forecast about the probable course of an illness 5) Cultural background information (social phobias pertaining to culture) Criticisms:  1) Only uses symptoms to diagnose (not fixed) 2) Main criticisms center on whether discrete categories are justifiable and if these  diagnostic categories are reliable—could use severity instead? 3) DSM 4: Categorical classification model: differs from normal functioning in kind rather  than in degree (pregnant or not?—no middle ground) Vs Dimensional classification model: psychological disorders differ from normal functioning in  degree rather than kind (blood pressure) Using a categorical model is problematic because discrete categories insinuate that there is a  clear boundary between normality and abnormality (not true) 4) degree of comorbidity ▯ there are too many overlaps between psychological disorders—a  factor that ultimately undermines the utility of the diagnosis Section 2: Mood Disorders Mood disorders: class of disorders marked by intense and prolonged emotional disturbances of  varied kinds that may spill over to disrupt physical, perceptual, social, and thought processes  ▯tend to be episodic in nature (they come and go) –last between 3­12 months 2 categories: 1) Depressive disorders: individuals experience intense sadness 2) Bipolar disorders: individuals experience depression and mania (elation and excitement) 90.1% of Canadians who were depressed and 86.9% who were bipolar said it had interfered with  their lives (social, occupational, and educational effects). 62% to 76% of short term disability episodes resulting from psychological disorders are thought  to be due to depression alone. 60% of all suicides come from one with a mood disorder. Mood  disorders are frequently comorbid with anxiety disorders, personality disorders, and substance  abuse. Major Depressive Disorder (unipolar depression): mood disorder categorized by decreased  mood, loss of motivation, significant fluctuations in weight, lack of energy, and thoughts of  suicide ▯ mptiness ▯ orthlessness ▯ uilt ▯ ifficulty with memory, decision­making, cognitive speed (neurocognitive deficits) (crucial:  length of episode and the impact on daily functioning) 2:1 female to male females tend to engage in ruminative coping: focus attention on depressive symptoms  Males more likely to distract themselves 17.86 years (female) 18.37 years (male) Bipolar Disorders: mania and depression in cycles 20.86 common age neurocognitive deficits Bipolar 1: at least one depressive and manic episode (2 extreme episodes) Bipolar 2: 1 hypomanic and one depressive episode h▯ ypomanic (doesn’t cause marked  impairment on social or occupational functioning or to require hospitalization. Plus no psychotic  features (hallucinations or delusions) – dramatic increase in efficiency, accomplishments or  creativity Heterogeneity and Variability within mood disorders ▯ eople experience different symptoms and courses of illness vary Less acute versions: Dysthymic (dysthymia▯mood disorder that presents with a similar but less  severe set of MDD symptoms (mildly depressed ALL the time)—constant)   Cyclothymic disorder▯cyclothymia: chronic but relatively mild symptoms of bipolar disturbances —numerous episodes over 2 years in 2 month increments Postpartum: occurs within 4 weeks after childbirth ▯ others may kill their babies Seasonal affective disorder: depression following winter or summer (noted in people tied to  fluctuations in climate and latitude) –commonly associated with winter ▯ ealer: exposed to therapeutic light Rapid­cycling: applied to BD1 or BD2, occurrence of 4 or more mood episodes during the span  of 12 months Cause and development of disorders (etiology) Etiology of Mood Disorders 1) Life Stressors (some people have underlying vulnerabilities) 2) Genetic Vulnerability ( genetics & heredity play an important part ▯ 35% for MDD—85%  for BD, concordance (twins)—identical 65%, fraternal 14% s ▯ ome individuals are more  likely to get a mood disorder based on environment 3) Biological and Neurochemical factors▯structural and functional abnormalities  (irregularities in the amygdala, prefrontal cortex, anterior cingulate, and the  hippocampus) –serotonin, norepinephrine and dopamine—low levels of dopamine and  norepinephrine lead to depression and mania—but not solely this (as seen with drugs) 4) Dispositional Factors: personality traits may contribute to the emergence and  maintenance of depression (perfectionism—high standards for themselves) Multidimensional perfectionism scale: Hewitt and Flett • Self­oriented perfectionism: setting exceedingly high expectations for oneself • Other­oriented perfectionism: demanding perfection from others • Socially prescribed perfectionism: perceiving that others have expectations of oneself  (most frequently associated with depression) Blatt: 2 personality orientations associated with perfection Introjective personality orientation (guilt, worthlessness, feeling like one has failed to live up to  the expectations and standards imposed on them) Anaclitic orientation (feelings of helplessness and weakness; individuals often experience intense  feelings of abandonment and are desperately dependent on others) Beck: 2 personality types associated with depression: Sociotrophy: being inordinately invested in interpersonal relationships; individuals are overly  concerned with pleasing others and avoiding conflict in relationships Autonomy: prefers to preserve independence and freedom of choice; engage in solitary activities,  place high value on hard work and accomplishments, and are often insensitive to the needs of  others Interpersonal Model: behavioural approaches to understanding depression focus on how  depression creates interpersonal problems that in turn deepen feelings of depression and so forth a. People with depression lack the social skills to elicit normal positive social  reinforcement from others, and are therefore incapable of forming normal social  relationships b. Depressed people aren’t fun to be around Cognitive Factors: Certain patterns of thinking may influence or even cause very emotional  states Beck’s Schema theory: those afflicted with depression have negative schemas (depressogenetic  schema▯seeing the world in a negative light)—negative cognitive triad –negative interpretations  of themselves, the world and their futures▯engage in cognitive biases that perpetuate their  feelings of inadequacy and dejection 2 proposed biases:  Selective abstraction: individuals draw a conclusion from a situation on the basis of one of the  many elements ( ie one member of a group feels like shit when his group fails a project)  Overgeneralization: occurs when someone makes a broad conclusion on the basis of a single,  often trivial, event (ie: a waitress forgets 1 drink order all night and thinks she is useless) Learned Helplessness Model (Martin Seligman) d ▯ epression: and the  learned helplessness  theory: individuals with depression engage in a pessimistic explanatory style meaning they tend  to attribute any setbacks they encounter to personal (its my fault), global (this changes  everything), and stable (things will always be this way!) causes.  Hopelessness Theory: individuals with depression expect that desirable outcomes will not  happen and that undesirable outcomes will occur—and there is nothing that can happen to  change these things Difference between hopelessness and helplessness: hopelessness model contends that prior to  becoming hopeless individuals have a negative attributional style and experience some  unfortunate stressful experience. Only those who have a pessimistic cognitive style and have  experienced a traumatic event will then become hopeless Section 3: Anxiety Disorders Anxiety Disorders: a class of disorders marked by feelings of excessive apprehension and  anxiety (29% of people (Canada) meeting the diagnostic for this at some point) 1) Generalized Anxiety Disorder • A psychological disorder defined by constant, severe, and inescapable anxiety and  worry • Feelings of anxiety and apprehension are often uncontrollable and cannot be  attributed to a specific target—they involve everything from minor everyday  problems to life in general o Uncontrollable excessive worrying going on for over 6 months o High level of anxiety and nervousness o Irritability o Difficulty sleeping o Difficulty concentrating o Restlessness o Fatigue 2) Phobic Disorder: • Type of anxiety marked by a persistent and irrational fear of an object or situation that  presents no realistic danger • Specific focus • They recognize that their fear is irrational—but cannot help themselves • In many cases—accompanied with physical reactions (trembling, heart palpitations,  muscle tension) • May develop in response to almost any target, but certain types of phobias are more  in common than others o Social Phobias: a marked fear of public appearances during which humiliation  or embarrassment is possible  Avoid situations where social interaction with others is possible  Fear of being scrutinized/ evaluated by others (fear of public speaking,  eating in public places, and meeting new people) o Specific Phobias  Characterized by a persistent, intense, and irrational fear of specific  objects, places, or situations  Avoid phobic objects and any exposure to the feared object evokes  immediate anxiety  Lifetime prevalence: 12.5%  Tends to appear more frequently in females than males • 1) Animals 2) Natural environment 3) Blood­injury injection 4)  situational (tunnels, bridges), 5) Other (vomiting, choking) 3) Obsessive Compulsive Disorder • Obsessions: are persistent ideas, thoughts or impulses that are unwanted,  inappropriate, and cause marked distress • Compulsions: repetitive behaviours or mental acts performed to reduce or prevent  distress • Obsessive­compulsive: compulsions temporarily relieve obsessions o Occurs earlier in males—but onset occurs in both sexes (1.6% life  prevalence) o Common Obsessions: Contamination, pathological doubt, symmetry,  exactness, perfectionism, religious,  o Common compulsions: hand washing, grooming, showering, or avoiding  contaminated objects, checking, arranging, hoarding, counting, repearting 4) Post­traumatic stress disorder • A memory that has its volume set too loud • Anxiety disorder triggered by a severely traumatic event, wherein  sufferers feel intense anxiety associated with a particular stimuli related to  the incident—causing them to relive the event • Prevalence rates: 6.8% (stronger in women than in men) o Recurrent and intrusive distressing recollections or dreams of the  event, acting or feeling that the event is recurring, difficulty  s
More Less

Related notes for PSYCH 1XX3

Log In


OR

Join OneClass

Access over 10 million pages of study
documents for 1.3 million courses.

Sign up

Join to view


OR

By registering, I agree to the Terms and Privacy Policies
Already have an account?
Just a few more details

So we can recommend you notes for your school.

Reset Password

Please enter below the email address you registered with and we will send you a link to reset your password.

Add your courses

Get notes from the top students in your class.


Submit