Textbook Notes (368,461)
Canada (161,893)
Sociology (1,513)
SOC100H5 (538)
Jayne Baker (154)
Chapter 2

Sociology Chapter 2 Review

7 Pages
62 Views
Unlock Document

Department
Sociology
Course
SOC100H5
Professor
Jayne Baker
Semester
Fall

Description
Sociology Chapter 2 Review. September 28, 2013 Chapter 2:Culture as Problem Solving Culture can help us build community, and divisions between people. LO2 The Origins and Components of Culture ● our human brains enabled us to create cultural survival kits ● each tool was a human talent and gave rise to a different element of culture Symbols: ● allow us to classify experience and generalize from it ● anything that carries meaning ● for ex. we recognize that we can sit on many objects but only some objects have 4 legs. Norms and Values(cooperation): values: ideas, beliefs ● gives us guidelines for life, what’s important and what’s right and wrong ● ex. racial discrimination is wrong. You will find that widespread belief or value in Canada. Norms: rules for behaviour. ● Might relate to values, but norms is generally way of doing things ● ex. our norm is that we might condemn someone who tells a racist joke, or we might not tell a racist joke. ● for ex. family members cooperate together in order to raise their children the way they want them to be, by applying their norms and values on them. 3 Types of Norms: Folkways, Mores, and Taboos: ­The social reaction is the main dicstinction between these types of norms: Folkways­informal norms, suggested ways of behaving, but if you violate a folkway, you won’t get a strong reaction. ● ex. someone who stops in the middle of the sidewalk. She will get a reaction, but no one will actually say anything Mores­Taken more seriously. Core norms believed to be essential for survival. ● ­ex. when a husband cheats on a wife. It’s not against the law, but it’s something that people take seriously, since people value committment and family. Taboos­strongest social reaction. ● ex. incest, suicide ­these values and norms varies from culture to culture. Production, Material Culture, and Non­Material Culture: ● an ape may sometimes use a rock to break another object, but only humans are smart enough to make tools and use them to produce everything ● production is only a human activity. Language and the Sapir­Whorf Thesis: ● language allows culture to develop. Its what distinguishes humans from animals. ● terms that refer to the same things or people may change to reflect a changing reality ● for ex. committe used to be headed by “chairman” but when women entered the labour force some of them became committee heads which changed the term to chairperson or chair. We see clearly how the environment or our experience influences language. ● controversial part is how does language influence how we experience the world? ● language can affect perception. The gender of the noun influences how people see the thing. Culture As a Freedom and Constraint: A functionalist analysis of culture: Culture and Ethnocentrism: ● Ethnocentrism: judging others by the norms and values of our own culture. ­often to have a feeling of superiority over others. Thinking of your own culture as more superior. Thinking of other cultures as inferior, and judging their behaviour negatively. ● ex. European settlers coming to Canada, and their thoughts on Aboriginals. Europeans thought the British language was the best language. They decided to correct this inferior culture. They promoted assimilation to Aboriginal groups, by stripping away their culture, and their identity, and shape it into a british identity. Achieved through violence, and not allowed to speak their language, were taught Christianity, and told that they were animals. Culture As FREEDOM~: ● Different cultures enriches Canada, and helps to foster a sense of community and respect. Culture can be freeing if it’s inclusive. Cultural Diversity: ● USAP and Europe supply 20% of immigrants while Asia and Africa supply 70% ● 4 top countries are China, India, Phillipines, and Pakistan ● interracial is widely accepeted and growing populary of Latino music and Asian designs ● in politics, diversity is an issue due to curricula in the education system Multiculturalism: ● have argued that school curricula should present a more balanced picture of Canadian history, society and culture, one that better reflects racial diversity 3 negative consequences: 1. Hurts minorities by forcing them to spend too much time on non­core subjects, and impedes their success in work field. However multiculturists argue that minority students develop pride and self esteem, which helps them get ahead in the world field. 2. Causes political disunity and results in more interethnic and interracial conflict. However multiculturalists say that it’s necessary to achieve equality between majority and minority groups. 3. It encourages the grouwth of cultural relativism (all equal value). Problem is other cultures promotes practice that Canadians consider inhumane. However multiculturalism say that it shouldn’t be taken too seriously, and only moderate cultural relativism encourages tolerance which should be promoted. A Conflict Analysis of Culture: The Rights Revolution Rights Revolution: the process by which socially excluded groups have struggled to win equal riights under the law and in practice. ● the United Nations proclaimed the Universal Declaration of Human Rights in 1948 and eversince then, the rights revolution was in full swing by the 1960’s. ● some members that have been discriminated historically include Chinese Canadians, Aboriginals, and others have demanded reparations in the form of money, land, and political autonomy ● the rights revolution fragments Canadian culture by: 1. legitimizing the grievances of groups that were formerly excluded from full social participation 2. renewing their pride in their identity and heritage From Diversity to Globalization Rites of Passage: cultural ceremonies that mark the transition from one stage of life to another (baptism, confirmations, weddings) Globalization: the process by which formerly separate economics, nation­states, and cultures are becoming tied together and people are becoming aware of their growing interdependence. ● one of the most important roots of globalization is the expansion of the international trade and investment. (Macdonald’s reaps most of their profits outside the US) ● TV shows like Who wants to be a Millionaire, and MTV are popular shows all over the world. They make contact among people from diverse cultures more routine. ● globalization brings people together in what is called a global village ● people are less obligated to accept the culture into which they are born and freer to combine elements of culture from a wide variety of geographical settings and historical periods. Aspects of Postmodernism Postmodernism: culture characterized by an eclectic mix of cultural elements from different times and places, the erosion of authority, and the decline of consensus around core values. Blending Culture ● it is easier to create individualized belief systems and practices by blending facets of different cultures and historical periods ● We have many more ways to worship than we used to ● individu
More Less

Related notes for SOC100H5

Log In


OR

Join OneClass

Access over 10 million pages of study
documents for 1.3 million courses.

Sign up

Join to view


OR

By registering, I agree to the Terms and Privacy Policies
Already have an account?
Just a few more details

So we can recommend you notes for your school.

Reset Password

Please enter below the email address you registered with and we will send you a link to reset your password.

Add your courses

Get notes from the top students in your class.


Submit