Textbook Notes (368,117)
Canada (161,660)
Psychology (9,695)
PSYC18H3 (275)
Chapter 1

Chapter 1.docx

5 Pages
108 Views
Unlock Document

Department
Psychology
Course
PSYC18H3
Professor
Gerald Cupchik
Semester
Winter

Description
Chapter 1 – Approaches To Understanding Emotions What Is An Emotion? Fist Ideas Emotion: psychological state/process that mediates between our concerns (or goals) & events of our world • Ex: cross the road & almost run over, our concern for self preservation takes priority & we are motivated by fear • Emotions are rational – they help us deal with concerns specific to our current context • Emotions are source of our values: whom & what we love, dislike, despise • Interpersonal relationship: emotion is a kind of commitment to another 19  Century Founders • Charles Darwin, William James, Sigmund Freud Darwin: Evolutionary Approach  • Books: The Expression of the Emotion in Man & Animal, The Origin of Species • All living things have evolved to be adapted to their environments • Humans are descended from other species: animals • Emotional expressions derive largely from habits in our evolutionary or individual past that was once useful  • Emotional expressions were like appendix (small organ, not seemingly functional) • Baby crying  ▯closing the eyes & secretion of tears help protect them o Adult crying does not have the same protective function • Emotions help us navigate our social interactions William James: Physiological Approach • Proposed that when we see the bear, the “exciting fact”, emotion is the perception of changes our body as we react to that fact o Ex: see the bear, increase heart beat, skin cold, frozen, run fast  James Lang Theory • Emotions move us bodily, bodily responses 1. James concentrated on experience & experience is embodied • Our experience of many emotions involves changes of the automatic NS (inner organ  ▯heart, blood vessel, stomach, sweat glands)  & changes from muscles & joint 2. Emotions give “colour & warmth” to experience Sigmund Freud: The Psychotherapeutic Approach • Proposed that certain events can be so damaging that they leave emotional scars that can shape the rest of our lives st • 1  to argue that emotions are at the core of many mental illnesses • Like Darwin, believe that emotion in the present could derive from one in the past o Psychoanalysis: therapy to find how our past affect present  Patient telling a part of his/her life story, which is found to have gaps, then therapist “interpret” these gaps &  insights of the person receiving therapy • Emotional life of adulthood derives from relationships we had in childhood with caregiver o John Bowldy  ▯Theory of Attachment Philosophical & Literary Approaches Aristotle & the Ethics of Emotions • 384 to 322 BCE • Emotions happen to us outside of our control, they depend on what we believe • We are responsible for our emotions because we are responsible for our beliefs Book: “Rhetoric” • Different judgments give rise to different emotions o Ex: anger, an impulse, accompanied by pain, revenge, justification with no concern for others • Emotion is defined cognitively in term of our belief that a slight has occurred o To be slighted is to be treated with contempt, thwarted, shamed • Our emotional experiences are shaped by our judgments & evaluations Book: “Poetics” • Mainly about tragedy • Drama  ▯we remain responsible for our actions o 1. At the theatre, people are moved emotionally o 2. We can experience “Katharsis” of our emotions  It meant clarification – the cleaning away of obstacles to understandings  • By seeing predicaments of human action at the theater we may come to experience emotions of  sympathy & fear, and understand consciously for ourselves their relation to the consequences of human  action in a world • After death of Aristotle, 2 school of philosophy grew: Epicurean & Stotics were the 1  emotion researcher in the West 1. Epicureanism • Based on teaching of Epicurus, lived near Athens around 300 BCE • Developed ideas of natural human sociality that influenced both American & French revolutions • The idea that human beings have a right to pursuit of happiness o Idea of living naturally, in harmony with environment • Living in a way that is pleasurable though moderate o One should live in a simple way & enjoy simple pleasures, like food & friendship rather than wealth, fame  ▯these goals  lead to painful emotions o Shift irrational desires to more worthwhile ones 2. Stoicism • The Stoa was a colonnade • Influenced the acceptance of Christianity by the Romans following the conversion of Emperor Constantine • Living so that rationality is the highest virtue • One should remove all desires, especially anger, anxiety, lust are damaging to the self & to society • Christianity spread  ▯bad desire & thoughts  ▯Seven Deadly Sins • Epicurean & Stoic philosophy is called ethical Ethical: all the considerations we might have to how to best structure our own life in relation to others • It does not mean knowing what one should do • Epicurean & Stoics thought of philosophy as a cure for the soul o Emotions as the chief source of the soul’s disease Rene Descartes: Philosophically Speaking • Founder of modern philosophy & the scientific view in the world • 6 fundamental emotions: wonder, desire, joy, love, hatred, sadness o Occurs in the soul & connected to our bodies • Differentiate emotions from perceptions of events that happen in the outside world & perceptions that arise from events within the  body, such as hunger & pain that tell us the critical events in the body o Emotions tell us what is important in our souls • 1  to argue that emotions serve important functions • 4 humors, increase in each humor giving rise to a distinct emotional state o Blood: rise to hope & vigor, come from sanguine o Phlegm: rise to placidity, come from phlegmatic o Yellow: rise to anger, come from choleric o Black vile: rise to despair, from melancholy th  Before mid­17  century, these humors were the experience of each kind of emotion • Emotion arise in the mind George Eliot: The World of The Arts • Book “Middlemarch” – a novel about emotions o Portrays experience from inside the person’s own consciousness o Emotion act as a compass, we affect other people o We experience our own emotions differently from how people see them Brain Science, Psychology, Sociology John Harlow, Tania Singer: New Brain Science • Harlow: Phineas Gage  ▯damage to frontal lobes o Sept 3, 1848, gage rammed an iron rod, 3 ½ feet long into his skill beneath the left eyebrow o Became impatient, irreverent, easily angered • Before electronics, main evidence about emotions & brain function come from accidental damage like Phineas gage o “Modern Phineas Gage” – damage to frontal lobe, lost their ability to conduct their relationships • Walter Cannon disagreed with James’s Theory o Removal of cerebral cortex in the lower brain of lab rat  Instead of reduction in emotion (according to James’s Theory), they showed very intense emotions • Ex: stronger anger with no provocation  This phenomenon was the idea that higher regions of brain, the cortex, act to inhibit the lower regions where  emotion reside • Modern time, research on emotions in human brain moved from the study of brain damage to tracking patterns of brain activation,  use fMRI ( pick up tiny changes of blood flow in regions of brain when neurons in those regions are active) • Singer defined empathy as o A. having an emotion, which o B. is in some way similar to that of another person, which o C. elicited by observation or
More Less

Related notes for PSYC18H3

Log In


OR

Join OneClass

Access over 10 million pages of study
documents for 1.3 million courses.

Sign up

Join to view


OR

By registering, I agree to the Terms and Privacy Policies
Already have an account?
Just a few more details

So we can recommend you notes for your school.

Reset Password

Please enter below the email address you registered with and we will send you a link to reset your password.

Add your courses

Get notes from the top students in your class.


Submit