PSYA01H3 – Chapter 7 Notes.doc

PSYA01H3 – Chapter Seven Notes Learning and Behaviour  Learning: an adaptive process in which the tendency to perform a particular behaviour is  changed by experience Performance: the behavioural change produced by the internal changes brought about by  learning Habituation  Orienting response: any response by which an organism directs appropriate sensory  organs (eyes, ears, nose) toward the source of a novel stimulus Habituation: the simplest form of learning; learning not to respond to an unimportant  event that occurs repeatedly Classical Conditioning  Pavlov’s Serendipitous Discovery  Classical conditioning: the process by which a response normally elicited by one  stimulus (the unconditional stimulus or UCS) comes to be controlled by another stimulus  (the conditional stimulus or CS) as well Unconditional stimulus (UCS): a stimulus, such as food, that naturally elicits a reflexive  response, such as salvation  Unconditional response (UCR): a response, such as salvation, that is naturally elicited  by the UCS Conditional stimulus (CS): a stimulus that, because of its repeated association with the  UCS, eventually elicits a conditional response (CR) Conditional response: a response elicited by the CS The Biological Significance of Classical Conditioning  Basic Principles of Classical Conditioning  Acquisition: the timing during which a CR first appears and increases in frequency Extinction: the elimination of a response that occurs when the CS is repeatedly presented  without being followed by the UCS Spontaneous recovery: after an interval of time, the reappearance of a response that had  previously been extinguished  Generalization: CRs elicited by stimuli that resemble the CS used in training  Discrimination: the appearance of a CR when one stimulus is presented (the CS+) but  not another (the CS­) Conditional Emotional Responses  Phobias: unreasonable fear of specific objects or situations, such as insects, animals or  enclosed spaces, learned through classical conditioning What Is Learned in Classical Conditioning  Blocking: the prevention of or attenuation in learning that occurs to a neutral CS when it  is conditioned in the presence of a previously conditioned stimulus  Inhibitory conditional response: a response tendency conditioned to a signal that  predicts the absence of the UCS; generally not observed directly but assessed though  other tests Excitatory conditional response: a response tendency conditioned to a signal that the  UCS is about to occur. This is the type of CR exemplified by Pavlov’s salvation response  Operant Conditioning   Operant conditioning: a form of learning in which behaviour is affected by its  consequences. Favourable consequences strengthen the behaviour and unfavourable  consequences weaken the behaviour  The Law of Effect  Law of effect: Thorndike’s idea that the consequences of a behaviour determine whether  it is likely to be repeated  Skinner and Operant Behaviour  Operant chamber: an apparatus in which an animal’s behaviour can be easily observed,  manipulated, and automatically recorded Cumulative recorder: a mechanical device connected to an operant chamber for the  purpose of recording operant responses as they occur in time The Three­Term Contingency Discriminative stimulus: the stimulus that sets the occasion for responding because, in  the past, a behaviour has produced certain consequences in the presence of that stimulus  Three­term contingency: the relation among discr