EdPsy014 Chapter 7 Book Notes

3 Pages
93 Views
Unlock Document

Department
Educational Psychology
Course
EDPSY 014
Professor
Raine Sperling
Semester
Fall

Description
Chapter 7: Cognitive Learning and Human Memory • Cognitive learning theories­ theories that explain learning in terms of people’s thinking and the  processes involved in acquiring, organizing, and using knowledge o Learners construct, rather than record, knowledge. • Information­processing theory­ a theory that describes how info enters our memory system, is  organized, and finally stored o Model­ a representation that helps us visualize what we can’t observe directly  Human memory model has 3 components: • Memory stores: sensory, working, and long­term memory o Hold info • Cognitive processes: attention, perception, rehearsal, encoding and retrieval o Move info from one memory store to another • Metacognition: monitors and regulates both the storage of info and how the info is  moved form one store to another  Working memory is smaller than sensory and long­term memory. • Memory stores­ sensory memory, working memory, and long­term memory repositories that hold info,  both in a raw state and in organized, meaningful form o Sensory memory­ the memory store that briefly holds incoming stimuli from the environment  until they can be processed  Acquire experiences through our sensory memories  Nearly unlimited in capacity, but if processing doesn’t happen nearly right away, the  memory quickly fades  Retains info for about 1 second for vision and 2­4 seconds for hearing o Working memory­ the memory store that holds info as we consciously process and try to make  sense of it  Where we make sense of our experiences and construct our knowledge – the conscious  component of the memory store  Central executive­ a supervisory component of working memory that controls the flow  of information to and from the other components • Ex. Breaking a weird shape into a rectangle and a triangle and adding the areas of  each for the area of the whole  Phonological loop­ a short­term storage system for words and sounds in working  memory • Rehearsal­ the process of repeating info over and over, either out loud or silently,  w/o altering its form o Keeps info in the phonological loop o Holds as much info as we can say to ourselves in 1.5­2 seconds  Visual­spatial sketchpad­ a short­term storage system for visual and spatial information  in working memory • Short­term memory­ historically, the part of our memory system that  temporarily holds info until it can be processed  Cognitive load­ the amount of mental activity imposed on working memory • Two contributing factors: o Number of elements you must attend to o The extent to which the separate elements of incoming info interact with  each other • Reducing Cognitive Load: o Chunking­ the process of mentally combining separate items into larger,  more meaningful units  Ex. Telephone numbers 724­776­2973 vs. 7247762973  The # of chunks working memory can hold is limited, but the size  and complexity of chunks are not. o Automaticity­ the ability to perform mental operations with little  awareness or conscious effort  Ex. Routines, computer keyboarding, grammar, punctuation,  spelling o Distributed Processing­ students can learn more if verbal explanations and  visual representations are combined in presentations • Long­term memory – the permanent information store in our human memory system o Virtually unlimited capacity o Contains three kinds of knowledge:  Declarative knowledge – knowledge of facts, definitions, procedures, and rules • Knowing “what” • Explicit (we are aware of what we know) • Semantic memory
More Less

Related notes for EDPSY 014

Log In


OR

Join OneClass

Access over 10 million pages of study
documents for 1.3 million courses.

Sign up

Join to view


OR

By registering, I agree to the Terms and Privacy Policies
Already have an account?
Just a few more details

So we can recommend you notes for your school.

Reset Password

Please enter below the email address you registered with and we will send you a link to reset your password.

Add your courses

Get notes from the top students in your class.


Submit