Textbook Notes (368,566)
United States (206,084)
Sociology (4)
SOC-113 (4)
Clarke (4)
Chapter

Fong.docx

3 Pages
37 Views
Unlock Document

Department
Sociology
Course
SOC-113
Professor
Clarke
Semester
Fall

Description
Fong.  Demography: population studies (pop studies). Macro. Very broad, Concerned with size,  distribution, and how it changes and grows over time.  • Population changes that we expect all societies to encounter at the macro lever.  Global studies.  •  Distribution:  where people live and when.  History of the world population.  Demographic transition: (the change we expect) they want you to think about global  population and how long the human population has been on earth and how it has grown  and changed.  • There has been an expansion of human population in the recent era.  • Even more recent, in 1750, population was about 800 million. In 1950, about 2.5  billion.  • Late 18  century through 20  century, rapid population growth. We expect every  society to go through this rapid population growth period.  • A society has completed the demographics when it reaches replacement fertility  (2.1 live births per woman). • All societies are pro­natalists, they have the norm that everyone should be  reproductive.  • Classic demographic transition theory is about modernization. Preserving life  longer, increasing in knowledge, better economic growth, industrialization.  Demographic Transition Theory:  • Human beings are not going to stop the morality transition. No one wants to die,  so if they can prolong their lives, they will. Society had to develop it’s economy  for this to happen.  •  Fertility Transit : the technological advances lead people to a lifestyle where  the demand for children went down. The lifestyle does not encourage children.  (urbanization, women’s education and career, etc).  • Populations only grow in 3 ways:  o Morality (death) o Fertility (love) o Gain/lose by migration (adventure) • China’s one­child policy: (government enforced) that every family would focus  st on one child to pour resources in to the one child to have opportunities of the 1   world.  • Expansion of economy = decline of mortality= increase of population. • China was already large; they had a low standard of living already. They had a  fear that they would not be able to fee their society.  • Lesser­developed nations experience the benefit of the technologies from the  western world at a much slower rate.  • Legislative Policy they “sold” to the population.  • Pressures: the school, job, etc, to go abroad and get a good job so they can take  care of their parents.  • Policies like Social Security allow fertility rated to decline and take pressure off  people to have kids to support them. China didn’t have this.  • The Singleton’s goal is to get great jobs and pull China into 1  world status. They  had a role to succeed and take care of their parents. In this context, if it was a girl,  she had to be as good as a boy. This was a fast track to gender equality with  education and jobs.  • Socialism is  a planned economy. They wan
More Less

Related notes for SOC-113

Log In


OR

Join OneClass

Access over 10 million pages of study
documents for 1.3 million courses.

Sign up

Join to view


OR

By registering, I agree to the Terms and Privacy Policies
Already have an account?
Just a few more details

So we can recommend you notes for your school.

Reset Password

Please enter below the email address you registered with and we will send you a link to reset your password.

Add your courses

Get notes from the top students in your class.


Submit